演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在當下社會，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編精心整理的畢業典禮演講稿10篇，歡迎大家分享。
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是ik5a班angel的媽媽，首先我要代表家長對各位老師付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。因爲你們，我的孩子養成了良好的習慣，並懂得了一些基本的道理和禮儀。因爲你們日夜的陪伴，使得像我這樣的上班族媽媽可以安心地工作。
幼兒園是孩子生活中的另一個家，在我女兒進入幼兒園這個家的一年多中，我深深地感到了她身上的變化，每一週她都在進步着，很多時候，女兒會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，邊唱邊跳，會給我講故事，看到認識的，還會大聲說出來，小手也靈巧起來，會自制玩具，構思積木，自理能力在不斷增強，會懂得分享，感恩，辨別是非，懂得真、善、美，假、惡、醜，有時會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時時刻刻都在給我驚喜。
在xx國際幼兒園，我和我的女兒在一起成長。今天非常榮幸地站在這裏，與大家一起分享我的幾點教育心得。
第一，要和孩子交朋友。不要以家長的角度去要求孩子這樣那樣，要告訴孩子他是家庭的一員，很多事情他可以發表他的意見，可以參與。同時她有分擔家庭責任的義務。
第二，教孩子養成好的習慣和正確的認知比學會多少知識重要。熟話說三歲看老。一個好的習慣和正確的人生觀是陪伴孩子一生的。而提前學會多少詩歌只是提前教育，並不代表將來你的孩子有多聰明和多成功。
第三，因材施教，爭當優秀。每個孩子都是一個天使，每個天使都有自己的個性。有的孩子可能學知識比較快，有的孩子可能有音樂天賦，有的孩子可能社交能力強。總而言之，家長不要認爲學知識比較慢的孩子就笨，要善於去發現孩子的優點和缺點。
第四，陪伴孩子的學習與生活。老師經常跟我說angel的英文很好，很標準，游泳學得又快又好，那是因爲我也愛學習，我會和孩子一起學習與成長。
在xx國際幼兒園，我們的孩子天天在學做人，學生活，學探索，孩子的興趣廣泛了，視野開拓了。
再次對我們幼兒園辛勤的園長、老師們表示衷心的感謝！並祝我們xx國際幼兒園越辦越好！祝願所有的小朋友都快樂、幸福、平安，也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞臺！
謝謝大家！
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天，我們在這裏隆重舉行西寧市
耕耘歷三載，喜看豐收在今朝。”三年的勤奮刻苦拼搏路，你們承載着自己的理想、父母的希望、老師的教誨、親友的關注，你們用稚嫩的肩膀扛起了人生的重擔。高考兩天，就是你們乘風破浪之時，我們相信，你們的航船一定能駛向理想的夢境，到達成功的彼岸。
同學們，你們是生機蓬勃的年輕一代，有着美好的前程和絢麗的未來。我們確信，將來的某一天，在大學的校園裏，我們遇見的是你們熟悉的臉龐；在公司的辦公室裏，指揮若定的是你們熟悉的聲音；在機關、在企業、在演播室、在研究院、在講壇、在賽場??處處都有你們熟悉的身影，時時都會聽說你們成功的消息。或許，你們歷盡了千辛萬苦，卻平凡依舊，普通如初，即使如此，也要擡起頭來走路，挺直腰桿做人，常思同學之情，師長之愛，忘卻煩惱，笑對人生！二十一中作爲你們的母校，會像母親一樣永遠關注着你，支持着你，母校永遠做你的堅強依託，二十一中永遠是你溫暖的家！
同學們，當高三的日子已成過去時，當親愛的母校就要成爲清晰的回憶時，我衷心希望你們不要忘記，也相信你們不會忘記培育你們的母校、你們的老師。“一日爲師，終生爲父”是我國的傳統美德，老師因爲“恨鐵不成鋼”，或許無意間傷害了你們，希望你們理解、寬容。老師和父母一樣，他們的關愛有時不會用言語表達，只會用行動詮釋，有時不全是鼓勵，有時會是責備。你們是否還記的身邊的同學生病時，老師親自護送到醫院的身影？同學們心理遭遇不順時，老師耐心的開導？眼裏裝着陽光，心裏就會盛滿快樂。願二十一中的一草一木，母校老師的諄諄教誨，永駐你們心中、伴隨終生！衷心希望你們關注母校的成長、進步，大力宣傳母校的良好形象。衷心希望高三情結、高三精神在你們心中生根、發芽、開花、結果，伴隨這種情結、這種精神去釋放你們的青春能量，永遠發揚這種精神，不斷展示二十一中人的風采，爲母校爭光。
最後，讓我們用熱烈的掌聲祝賀20xx屆高三畢業生圓滿完成學業，成爲合格的高中畢業生！祝願你們迎戰高考，旗開得勝！祝願你們鵬程萬里，前程似錦，擁有美好的明天！祝願我們學校蒸蒸日上，擁有更加輝煌燦爛的未來！謝謝大家！
各位老師同學：
很榮幸畢業之後還有這樣一個機會與各位見面。
在這裏，我要祝賀二中的新同學能考入這樣一流的學府深造。二中是省級重點中學，有一流的硬件設施和過硬的教學質量。我們有400標準跑道，有設施一流的體育館，有設備齊全的實驗室，有藏書頗豐的鐘書樓，更有高水平的教師隊伍，在這樣的環境下，每位同學的學業都大有長進。今年高考，我校本科進線率高達98.3%，文科更是100%進入本科線。我本人也以文科607的分數考入中國政法大學法律英語系，這些成績的取得歸功母校的培養。
十幾年的學習生活給我一個啓示，好成績的取得需要有三項重要因素，其一是良好的學習環境，這一點二中已爲我們創造得很好。
其二是高水平的師資。二中的每一位老師都有其獨特的教學方法和豐富的教學經驗。我所熟悉的高三班主任，也就是今年高一年級組長吳明良老師就是典型的例子。他生動的授課，耐心的輔導，悉心的教誨給我們留下了深刻的印象。吳老師只是二中衆多高水平教師中的一位。在我們二中每一位老師都有這樣甚至更高的水平。
但是，一流的學習環境和師資力量畢竟只是外部條件。好成績的取得更需要每一位同學的辛勤努力，這就是第三個要素，也是最重要的因素。高三同學將進入最後的衝刺；高二同學在文理分班後也要儘快適應新的學習環境；高一同學更應儘早努力。
這裏我想對高一的新同學多說幾句，每一位新同學都應及早立下遠大的志向，不能茫茫然然地學習，有一個高目標的人，纔能有不盡的動力。每一位新同學又都應及早痛下苦功，經過高考的同學都有這樣的體驗：高考的試卷並非考試那幾天發給你的，而是你一進入高一就發了給你，是要用三年的時間一點一滴地答完的。所以，每位同學都應一進入學校就開始不懈地努力，千萬不能等，不能拖，待到最後一年再下苦功，恐怕已經晚了。
同學們，大家都是經過嚴格的選拔才進入二中的，相信大家經過若干年的努力，一定有能力升入一流的高級學府，我靜候佳音。
值此機會，我代表高三全體畢業生感謝母校對我們的精心栽培，謝謝各位老師的教導，謝謝學校領導的關懷。謝謝母校。並送上一點禮物以表達我們的心意。
此時此刻站在這裏，代表所有畢業生做發言，我深感榮幸。
轉眼間，四年的大學生涯即將畫上句號，在這離別的季節，和很多在座的畢業生一樣，越到說再見時候，彼此內心複雜的情結越會顯現。四年特殊的時光，承載着青春的點點滴滴，在這裏，我們曾孤單過、快樂過、努力過、挫折過、失敗過、成功過、哭過、笑過、迷茫過，這些都不會隨離別而消散，他們將化作永恆，留在我們最美好學生時代的記憶裏。
現在總喜歡回想四年前的自己，當時懷揣着對大學的憧憬，走進校園。短暫的陌生之後，生活得到慢慢地適應，在這個過程中我開始認識大學，享受大學。沐浴在這清新的環境中，吸收着大學特有的文化氣息，一切都歸於美好，現在真希望時光定格在那一刻，可是當時的自己怎能體會四年之後會有的感觸，天下無不散之筵席，但曾經擁有過不就應該是留藏心裏的永遠財富麼。
很多人會在這個時候反思，自己的大學生涯算不算值得?生活得開心不開心?還存在什麼樣的遺憾?當然各有各自的答案，我想不管大家對自己滿不滿意，這都是大學的一部分。我們都知道要做好自己大學生涯的規劃，可能有些同學的規劃還和未來職業有了接軌。可是在我們享受大學自由時光的時候，卻慢慢偏離了原來的軌跡，我們沒有察覺，讓時間悄悄溜走，待自己覺得要改變現狀的時候，我們卻沒有機會了。遺憾、後悔都會有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學生活中的快樂交織，纔對他懷有了特殊情感，可不管怎樣，到最後牽動我們每個人神經的依舊是濃濃的留戀。是的，當我們每個人背起行囊，再回望一次校園的時候，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時的難捨。
大學，曾經度過四年的地方，我們共同在這裏做着一點點人生的改變。你們會笑看四年前自己的舊照，越發覺得滄桑了許多;與人交流，發現自己莫名多了些無形的外衣，不再那麼單純;考慮事情，會體會做一個決定越來越困難，需要顧及的太多，因爲我們都長大了。
在這裏，我們每個人的四年都是不可複製的，包含的內容也是千姿百態。對於我而言，更多說的是感激。感激當初的努力讓自己走進了大學校園;感激父母對我的無私支持;感激老師對我學業和爲人處世方面的諄諄教導;感謝我的同學們，我們相遇相知，一同度過四年時光，構築了我最美好的大學記憶。
四年前的夏天，在南林，我們一身戎裝，從軍訓開始就滿懷憧憬，期待着夢想中的大學生活;四年後的今天，也是在南林，我們並肩而坐，充滿留戀，即將開始我人生新的征程。
對於未來，我已經做好了準備。我熱愛校園，也渴望去挑戰生活，因爲我知道這就是人生的必經軌跡，既然不能迴避，那就主動去面對。
我不是一個百分百自信的人，我不知道現在的就業選擇會不會成爲自己終身的事業，我也不知道未來的自己能上升到什麼樣的高度，既然一切都是未知數，那何不放低自己的心態去闖出一番天地。勤奮、踏實、謙虛、好學等等因素永遠都不需要我們存在多少天賦就可以做到，我相信堅持好的人生態度會讓自己在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機遇和讚許。
四年了，我將要帶走的不僅僅是專業所學，還有從老師、同學那獲得的對於做人做事的'諸多理解。進入社會，書本上的學問所起的作用畢竟有限，而且環境對於我們而言並不那麼顯現寬容，所以學會做人至關重要。人們對於人才的定義總是人爲先，纔在後，作爲一名以大學生身份進入社會的人而言，學會做人不僅是自身的要求，也是高等教育對於提升人綜合素質的應有體現。
未來就在眼前，需要你我共同去開創。年輕的我們，具有無限的能量，在人生的黃金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不斷提升中閃耀自己的價值。
大學曾像眼前的未來一樣，讓我們憧憬萬分，但現在不得不說再見了。在這特殊的六月季節裏，我們在這裏肆意釋放着青春的激情，收穫辛勤的累累碩果，寫下屬於你我的時光紀念冊。
今天，我們在此齊聚一堂，舉行告別母校儀式。
三年前，當同學們踏入xxx中學校園的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。正因爲我們的相聚，你們的努力，青春時光才變得如此五彩繽紛，爛漫無比！三年的校園生活，留下同學們甜美歡樂的笑聲，那笑聲彷彿還在校園的四周迴盪；三年的高中苦讀，留下大家磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學生的命運自古就和老師連在一起，你們進步，我們欣慰；你們失誤，我們焦急。每年的六月，我們都要經歷這痛苦的喜悅。
沒有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，你們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。今天，我們最後一次相聚在這裏，爲三年的高中生活畫上圓滿的句號。我們應該爲自己而自豪，因爲我們無悔於青春年華，我們無悔於成紀中學這個大家庭，現在該是我們揚帆遠航的時候了，在這裏，我代表全體教師向同學們勝利完成高中學業表示熱烈的祝賀。同學們，畢業是人生一個階段的結終，畢業更是人生一個新的征程的開端，明天，你們將帶着各自的夢想，縱橫馳騁，搏擊長空，開創新的天地。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，十年磨一劍，試鋒在今朝。三年高中的生活，我們不會忘記，在窗明几淨的教室裏，你們因苦思冥想某個問題而後豁然開朗的那份喜悅；在流光溢彩的舞臺上，你們盡抒情懷的那份灑脫；在美麗寬闊的運動場中，你們不甘落後、以矯健的身姿奮起直追的那份執着。情，是踩在地上的印記，深刻而雋永；情，是印痕裏的花紋，美麗而細微。長時間我們建立起來的師生情、同學情是雙眸中那深情的凝望，是永遠抹不去的溫馨回憶。本屆無論是應屆班同學，還是往屆班同學，都給學校留下了深刻而美好的印象。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，藉此機會，學校爲大家壯行。我也想給同學送上了三句贈言：第一句，把學習當成一種永遠的習慣；第二句，把誠信當成一種永恆的實力；第三句，把感恩當成一種永久的責任。因爲畢業不是結束，而是新的開始，不是慶祝完成，而是宣佈進步，讓大家青春的生命之舟在新的歲月港灣裏啓航，直掛雲帆，乘風破浪。
請你們相信：無論你們走到那裏，無論你們離開多少年，母校都將永遠關注着你們，期望着你們早日成爲國家的棟樑。
親愛的老師們，家長們，親愛的學生們：
大家好！
六年的小學生活轉瞬即逝。今天，我們聚在一起爲我們的離開舉行儀式。時間過得真快，轉眼間我們就要離開我們生活了六年的學校了。回首往事，難忘的六年小學生活歷歷在目。母校的每一棵樹，每一朵花，每一片草，每一塊磚，每一塊瓦，都是那麼熟悉，那麼親切！今天是難忘的一天，也是我們所有畢業生難忘的一天。
子。六年的小學生涯將在今天畫上一個圓滿的句號，我們也會迎來一個嶄新的開始。
六年來，當我們在學習和人生道路上徘徊不定時，是老師，爲我們照亮了前方的路。老師正如辛勤的園丁，細心呵護我們，讓我們這一棵棵經不起風吹雨打的幼苗，逐漸長成參天大樹。今天，我謹代表六年級所有的學生，對老師說一聲：“老師，您辛苦了。”
六年前，我們只是一羣稚氣未脫的孩子，經歷風雨的洗刷，經歷陽光的照耀，我們逐漸變得成熟，但同時，也變得叛逆。我們受不了父母的嘮叨，嫌他們不給面子，時不時的衝着他們發脾氣……但我們忘了，自從我們呱呱落地以來，父母都在背後默默支持着，無論我們成功還是失敗，無論我們懂事還是乖張。各位家長，在這裏，我要對你們說一聲：“感謝你們，正是有你們的肯定，纔有了我們的發憤圖強。”
各位同學，六年來，我們朝夕相處，早已建立了深厚的友誼。茫茫人海，能遇見你們，是我的幸運，高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們。
在邁入初中的大門之前，我衷心的祝願敬愛的老師事業蒸蒸日上，身體健康!祝願同學們在新的學期裏更上一層樓!最後祝願我們的母校更加燦爛，更加輝煌!
謝謝大家!
今天，我站在這裏，代表全體20xx年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。
六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成爲我們生命中最爲珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景..... 太多太多的情景值得我們去回憶。劍閣六年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 六年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。
喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。；六年級，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對小學的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對小學，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
是的，老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強”的校訓；讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘四年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着延安領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！
同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作爲劍閣的畢業生爲榮；明天，劍閣將會以我們——祖國的棟樑，爲榮！
我的發言完了，謝謝大家。
親愛的小朋友們、尊敬的家長、園長、老師們：
大家好!
在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子裏，我們就要畢業了，我們將帶着各位老師、家長的期望，離開幼兒園，步入小學的校園。
曾記得：
剛入園時我們又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了我們，爲我們擦去眼淚，餵我們吃飯，哄我們睡覺，帶我們做遊戲，和我們講美麗的童話故事。老師的大手握着我們的小手，一筆一畫的教我們畫畫、寫字，和我們一起探討大自然的奧祕。上大班了，我們有了強烈的求知和認知興趣，喜歡學習、喜歡觀察，總是有那麼多那麼多的問題問老師，於是老師們也不停地求知探索，不斷滿足我們的好奇心和求知慾。
今天站在這裏的還是我們，可是個兒長高了，知識豐富了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什麼是關心和愛護，什麼是合作與分享，什麼是尊重和謙讓。
今天，我們是一隻只快樂的小鳥，要在這裏起飛;
今天，我們是一隻只幸福的小船，要在這裏揚帆;
今天，我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這裏奮蹄!
今天，我們代表即將畢業的全體大班小朋友，向老師們真誠地說一聲：你們辛苦了!謝謝你們爲我們付出的愛!無論走到哪裏，我們都會想着你們!我們也一定會用優異的成績讓你們爲我們自豪、驕傲!
親愛的老師，我們永遠都不會忘記您、不會忘記幼兒園，更不會忘記在這裏渡過的美好時光。
最後祝：老師們永遠健康快樂!美麗幸福!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學畢業典禮。向我們的母校道別，向一小的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向爲了同學們健康成長、快樂成長而奉獻心血與智慧的老師們以及家長們致以崇高的敬意！
五年的學習時光是短暫的，卻是美好的、是難忘的。你還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的我們，哭鬧着要回家，爸爸媽媽也陪着我們落淚？你還記得嗎？我們的老師緊緊地摟着幼小的我們，用愛澆灌出我們對一小的熱愛，從此樂不思蜀；你還記得嗎，每年的六一節、元旦，我們各自爭相獻妍，給母校增添着文化底蘊；你還記得嗎，運動場上我們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了我們的成長與歡樂；一張張火紅火紅的證書，訴說着我們勤奮的求知和探索……
短短的五年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……五年的跋涉，五年的攻讀，五年的探索，增長了知識，成長了自我……
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着一小領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作爲一小的畢業生爲榮；明天，一小將會以我們——祖國的棟樑爲榮！
我的發言完畢，謝謝大家。
同學們：
下午好。在這個莊嚴美好的時刻，能夠代表導師們作一個發言，感到榮幸，感謝大家給我這個機會。
你們更上一層，完成學業，真是令人欣喜的事情，我爲你們高興，更是羨慕你們。我沒有受過正統的高等教育，是我終身遺憾，也因此對學府生活心嚮往之，可說是個教育信仰者。請不要把我當作一個在大學門外完成教養的範例，事實上，倘若我能在學府中度過學習的日子，我會比現在做得更好。以我這樣一個對教育沒什麼經驗的人來看教育，一方面是覺得深不可測，你可能窮一生也不能略知一二；但另一方面，似乎又很簡單，那就是——有時候，我會慶幸自己是一個具有閱讀能力的人，我想，假如我不能閱讀，生活將是多麼悽慘啊！受教育也許就是這樣，使得人生變得有趣一些，不那麼無聊。在今天這送別的時候，我不打算對你們談論深奧的那一方面，因爲那不可能由我來告訴你們，而是需要你們和我們共同探尋，一代又一代，永遠也得不到完整的答案；所以，我只想對你們說些淺顯的囑咐。
首先，我建議你們不要儘想着有用，而更多地想些無用的價值。這個世界上有用的事物已經太多了，所有的因果邏輯都是循着用途連接和推動，那些邊緣的次要的性質從因果鏈上碎裂下來，被淘汰出局，生活和人生本來是瀰漫的氤氳般的形狀，質地也具有彈性，如今越來越被過濾乾淨，因而變得光滑，堅硬，並且單一。今年千分考面試的時候，我與一位報考臨牀醫學的考生面談，我們談到醫學倫理的問題，她說"安樂死"是一種奇怪的人道主義，我問爲什麼？這位女同學說，一個人的生與死不能用意義來覈算，我說，你的意思是還有感情的因素，也就是關係到他的至親、家人？她說也不是，而是——她思考了很久，說，生命本身就有價值。我希望我們學校不要錯過這位考生，她解釋了我的關於有用和無用的觀念。
其次，我希望你們不要過於追求效率，效率總是以目的論的，事實上，我們都是處在過程中，這大約可說是生活的本質，只是這過程越來越被劃分成細小短促的目的，偷竊了我們對未來的觀念。喬布斯確實改變了世界，但是讓世界更好了還是更不好，遠不到下結論的時候。後來的人們，會不會以爲，存在就隱藏於那蘋果機的屏幕之後，所有的到達與歸來就在於手指頭輕輕的一觸碰。無論是體能還是智能的勞動全被縮減成零，我們還能做什麼？又還需要做什麼？不做什麼，是更幸福了還是不幸福？在效率至上的社會裏，過程被輕視成爲一種累贅，它覈計爲成本，然後被壓縮甚至消除，爲演算的方便考慮，它概括爲符號，在這人工模擬的系統裏，我們如何認識存在的實質性呢？假定說我們可以放棄認識的權利和義務，我們又如何去確定我們的目的？
第三，我勸你們不要急於加入競爭，競爭難免會將你們放置在對比之中，影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體系，這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離，在相對的孤立中完善自己。倒不是說要傲視社會，而是在時間的長河裏，人類史只是一個階段，我們所處的時代是階段裏的階段，所以，在我們可視的範圍之外，實在有着更大的價值，而競爭會限制我們的參照物，在一時一地以內選擇標準，決出勝負。而勝負的概念也是我們要警覺的，因爲這裏面已經潛在着不公平，只是用措辭平衡了合法性。
最後，我想說的還有一點，今天的教育確實有着許多問題，有一些還相當嚴重，可是無論怎麼樣，教育也不會因此而損失它的意義，它是迄今爲止，最有可能公平地給予我們變好的機會，不僅使同學你們，也使我們，單是想着，你們慷慨將青春交給我們負責，就不敢有半點怠惰。感謝同學們！
