演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編爲大家收集的小學畢業演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
至我最愛的六年四班的同學們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經常會出現一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現在的我們已經從幼稚走向成熟，我們學會了不拘小節，離別，總是有一些悲傷和悽美，不過不洗傷心，因爲離別是爲了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學說的，六年四班永遠不會散！我們待在學校的日子屈指可數，我們不是應該好好珍惜嗎？我們剛剛入學的時候，老師牽着我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建築，陌生的學校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那麼陌生，老師在講臺上做着自我介紹，我們在下面認真的聽着……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多麼渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們爲什麼要和這些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，多麼想像以前那樣，說那些不好聽的話，現在想想，以後，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最後一節語文課吧！我希望，畢業後的最後一節語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學的名字。畢業那天，我們要微笑着滾蛋！傷心了，就擡頭看看天空，因爲他會包含你所有的悲傷。
尊敬的校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
又是一個金色的六月，伴着和煦的暖風，滿載着六年的收穫，今天在這裏我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學習了六年的校園，結束小學的學習生活，踏上中學那新的學習征程。 看着我們胸前的紅領巾，看着畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝慈光小學——這所哺育我們成長的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長又短暫；六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。
最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；最難忘，放學後的教室裏，老師爲同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語迴盪在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書又育人。 六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執着的敬業精神，教會了我們如何去做人。
今天的畢業典禮後，我們就要告別母校。
今後，無論我們走到哪裏，無論我們在幹什麼，都不會忘記母校、老師多年來對我們的培養和教育，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成爲一名對國家，對人民有用的人才。
最後祝慈光學校越辦越好，祝老師們工作順利，身體健康，祝同學們學習步步高，快樂生活每一天。
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好！
操場上，同學們盡情的奔跑着，臉上洋溢着笑容。五星紅旗依舊在空中盡情飄揚着，飛舞着。樹枝緩緩隨風搖曳着，發出“沙沙沙”的摩擦聲。在這個充滿了歡聲笑語的五月，我們即將面對的是小學的畢業，六年是二千一百九十多個日日夜夜，小學，我們知識起步的地方，班級，我們又一個家。
六年前的我們，懷着對小學這個地方的好奇，揹着小小書包走進了這樣一個美麗的校園，融入了這樣一個和睦的大家庭。那時的我們，還是善良與童真同在，忽閃忽閃的大眼睛中冒着許多新奇的問題，可愛的小嘴脣說一句話，就好比塗了蜜一樣甜。
上一個運動會也是最後一個運動會，大家都在賽場是奮力拼搏，爲班級爭光，不想再留下一絲的遺憾，看着田徑場上一個個飛奔的身影，看着沙坑旁竭盡全力跳躍的同學，看着足球場邊高高舉起手臂，全力投擲的選手，心中的那片水泊不禁蕩起一絲絲漣漪。這個運動會，我們再不曾留下遺憾。
畢業，這個詞聽起來如此的遙遠，在此之前，每當我在學習中碰到不順心的事時，我總會自己默默的想：畢業怎麼補能快些來到呢？而當我真的馬上要推開這道金碧輝煌的畢業的大門上，我卻突然停住了手。同學們，走過的時間已經不去不復返了，我們此時能做的只有好好的珍惜眼下這段時間，讓長大後的我們，還有一絲可以緊握的屬於我們的童年回憶。
小學的生活就像是一卷五彩繽紛的畫卷，而我們的故事，便是畫卷中最絢麗的一道道風景。即使是畢業後，也是值得我們再去回憶一番的。
還記得剛剛入學那一年那一天，你的心情是怎樣的嗎?是激動，是興奮，還是茫然……時間過的很快，我們好像剛剛踏入小學的校門，轉眼已經要離開這所我們學習生活了六年的母校了。
我喜歡好友常說的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 六年的同窗友誼，讓我學會了和同學彼此相信並依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。
我喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。臨近考試，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對小學的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對小學，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛。回望這六年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您??既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠去，請允許我深情地道一聲：“老師，您辛苦了!
敬愛的母校，我們將帶着您給的驕傲邁進中學的大門，開始新的生活。
敬愛的老師，我們將帶着您們對我們的期望邁進中學的校門，開始全新的學習。
親愛的同學們，我們將帶着對彼此的'祝福和鼓勵邁入初中的學習生涯，開始一段新的征程!
請放心!我們不再是六年前那一個個稚氣未脫的小朋友，我們已成長爲了一個個成熟穩重的大孩子!
請放心，我們一定會用自己的努力創造一個屬於自己的未來，也爲母校帶來一份新的輝煌!
6年了，不管曾經我們發生了什麼事，那些矛盾，早已隨着時間的流失，一起飄走了。都說童年裏的笑容是世界上最可愛的笑容，快畢業了，就讓那45個天真爛漫的笑容永遠留在我的腦海裏吧！
時光看似漫長，其實短暫，和大家在一起的日子已經在倒計時！“滴答滴答……”帶走時光的老人終於不堪寂寞，從那個冷清的屋子裏走出來，也許就像童話說的，他是那麼自私可悲，毫不留情的把每一個人最歡樂的時光帶走，又毫不吝嗇的把寂寞帶給大家，也許就是在最後一個和大家充滿歡笑的日子裏，寂寞降臨了……
難捨！難捨！
諄諄教導我六年的老師們，謝謝您給予我們知識的甘霖，道德的陽光，讓我們從瘦小的幼苗，長成充滿朝氣的向日葵。您也是蠟燭，在這六年來不停地燃燒着自己，照耀着我們的前程。六年了，蠟燭越少越短，而我們的前程卻是越來越光明。您也是一面鏡子，一面可以讓我們反思錯誤的鏡子，即使因爲有了您，我們才改掉許多錯誤。也許我們永遠做不到完美，但是我們可以讓明天自己更好。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，謝謝您。謝謝您，六年來的教育和關愛，也謝謝您這麼多年的嚴厲和溫柔。
陪伴了我六年的同學們，我也不會忘記你們。在這裏，我要感謝張雨婷，我們幼兒園就是一個班，能在小學裏和她繼續是一個班，我認爲這是一種緣分。和她坐同桌的那段時間裏，我學到了很多，謝謝她的也有很多。她會在我上課開小差的時候，即使提醒我，讓我專心聽講。在我遇到難題的時候，她也會幫助我分析題目。下課時，我們會敞開心扉地聊天。她還會借給我一些名著看，內容是那麼的精彩，從書中我也學到很多，也“品”到很多，謝謝你，張雨婷。不管在友誼還是學習方面，她都給了我很大的幫助。也謝謝蘇楠、董億菲、蕭瀟這六年來和我一起玩耍，一起聊天，一起學習。就是因爲有了你們，所以才讓我的校園生活多了幾分樂趣。我爸常說“人能交到朋友，是你的幸運。但是人如果可以交到一個知己，那就是你的福氣，哪怕只有一個知己，也是福氣”謝謝你們讓我體驗到有朋友和有知己的滋味，也希望將來不管我們在哪裏，都會有相見的一天。
不止一次夢到過，自己離開了母校，離開了老師，離開了同學！一個人去面對新而陌生的環境！也許，我會在新的學校，遇到新的朋友、新的老師。而那些曾經熟悉的臉，卻已經離我越來越遠、越來越模糊。夢裏，叫了別的老師一聲“老師”，是那麼的苦澀；看着別的同學在玩耍，而我只能一個人呆呆地站在角落裏，那種寂寞的感覺，即使是在夢裏，也是那麼的真實！終於有一天，我慢慢熟悉周圍的環境，可是我好怕好怕！害怕那些新的笑容，會代替曾經的你們和那最燦爛的笑容，我永遠也不想忘記。也怕那個帶走時間的老人會再一次無情地把這一切再奪走！
夕陽西下，操場上的人漸漸少了，擡頭看看那個閃着耀眼紅光的太陽，突然間思緒萬千，眼前彷彿看到了男同學在籃球場上奮力投籃的畫面，而在操場的另一角，女同學彷彿在一旁跳橡皮筋，她們邀請我一起玩耍，我剛想跑過去，那一切就消失了……一種寂寞的感覺立刻席捲上身，眼睛模糊了，眼淚不自覺的流了下來，它順着臉頰流到了嘴裏，澀澀的……說捨得自己的老師、捨得自己的同學，那是騙人的……
夜深了，一個呆在牀上，擡頭看着外面的星空，好美好美，我看的入了迷，突然眼睛一亮——有一顆流星劃過。我立馬許願，當眼睛睜開的時候，流星已經劃落，不知爲什麼，我的眼睛溼潤了，陷入了沉思。
和同學在一起的時光，不就像這流星嗎？美麗、燦爛，但是卻非常短暫！
時光總有流失的一天！即使是流星雨，也有劃落完的時候。我在思考，最後的一個半月我該做些什麼……
電腦上，還放着許飛的歌“天氣冷暖不確定，每個人躲在人海里……每一次讓淚水流回心裏，去灌溉夢想開出奇蹟，我要的堅強不是誰的肩膀，懷抱是個不能停留的地方……”那一刻覺得自己成熟好多，但是淚如雨下。
後記：
我向流星許的願望，就是待我們長大後，能夠穿越人海，再次聚首。那時候的我們將是一羣青春活力的少年，將以不同的方式去灌溉自己的夢想，去開出奇蹟。
也許前世我們沒有一起看流星雨的降臨，一起去許願，那我們這輩子一定可以，對吧？
同學點評：
六年的時光一會就過去了，大家都有不捨，不捨朋友，不捨老師，不捨六年來跟朋友發生的點點滴滴，在成長的道路上，朋友給予你的幫助和鼓勵，讓我們度過了小學的六年，雖然我們要分開，或許會各奔東西，但我相信，只要我們的心連在一起，總有一天會在見面的！
其實時光確實很短暫，關鍵在於怎樣很好地把握它。有時錯過很正常，也常常使我們很無奈，它就像一顆流星，快速地滑過天際，一去不復返。但是我相信在短暫的時光中終究會有一些令人煩惱的錯過，抓住更多的機遇，對於錯過只要笑一笑總會過去的！
還記得那一天的攝影留念嗎？那閃光燈亮起的一瞬間：你的倩影留在底片上，同時烙在我的心靈裏。你知道嗎？在我的心願瓶裏，只寫過一個願望，那就是希望我們46位同學有朝一日能再度相聚。我相信這個願望它會實現！就算我們以後將分隔兩地，但不管怎麼樣我始終不會忘記你。
六年的學習生涯也像是一杯濃茶，慢慢地品，慢慢地品。從苦澀到甘甜，終於品出了味道。但卻看見了杯底。哎呀，一轉眼都要過去了，我和你卻還不是很瞭解對方嘛，等考完試找個地方出來玩吧。而我們現在要做的，就是好好學習，讓我們的暑假沒有遺憾！一起加油吧！！
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
光陰似箭日月如梭，不知不覺，我們已經在這學校待了六年，馬上我們就要畢業了，我要感謝美麗的母校，給了我知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理；感謝敬愛的老師們那諄諄教誨和無私的關愛，您對我們的恩情比山還高，比海還深。
今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。
以後我們將要進入中學去學習，還會進入大學深造，會扛槍保衛祖國的邊陲，會上山去找礦，會進工廠去做工，會到廣漠的原野上去耕耘。我們還會奔向世界各地，去紐約、巴黎、倫敦；但我們無論在什麼地方，無論幹什麼工作，我們永遠和這裏心連心。老師們，請相信，我們在新的地方一定會保持“六一”班學生的優良傳統，去拼搏、去奮鬥、去創造，絕不會辜負你們的信任！
六年級一班的全體同學們，雖然我們畢業了，但你們還要繼續在其他地方學習和生活，希望你們今後要努力學習、團結友愛、講究文明、遵守紀律。
老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號；同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校爲榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟樑，爲榮！同學們，請別忘記了，小學生活，我們共同走過！
我的演講到此結束，謝謝大家。
看着桌子上我與張老師的合影，就不禁想起她那母親般的關愛。
張老師是我小學時候的班主任，留着一頭末端稍卷的長髮，但已經沒了光澤;臉上已經有了些許皺紋，但笑起來給人一種慈祥的感覺。
師恩難忘，難忘老師的關懷。我上五年級的時候，有段時間本來只是有點小感冒，但病得越來越重。一天早上上完第二節課，我就支撐不住了，覺得很不舒服。就有氣無力地趴在桌子上休息。老師見我臉色很難看，就過來用手摸了摸我的額頭，給我測了測體溫，嘆了口氣：“邱揚感覺不舒服接下來兩節課就趴着把，我待會就給你家長打電話。”
第三節課的時候，我感覺頭目眩暈，天旋地轉，老師講什麼一句話都沒有聽清，稍微動一動頭，就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的，覺得越來越暈，越來越暈……一陣噁心後，忍不住吐在了過道里。
張老師先是一愣，馬上停止了講課，過來拍我的背，幾個熱心腸的同學爭着拿簸箕去沙池弄沙子。老師趕緊借了一包紙，給我一張擦嘴巴，自己拿着一張給我擦汗。雖然病痛得厲害，但老師的關心和無私的愛讓我倍感溫暖。等我休息了一會兒，張老師便讓一個同學扶我去校醫室，默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級的門，我的眼眶溼潤了。
師恩難忘，難忘老師的教誨。有一次我寫作業時，看到同學們在外面玩得開心極了，心裏便按耐不住了，以飛快的速度，匆匆寫完了作業，馬上交到組長手中，跟大家一塊兒樂去了。可想而知，這隻求速度不求質量的作業不可能過關的。老師改了作業後，把我拉到她的跟前：“邱揚，你平時都寫的很好的啊，怎麼這次寫的這麼不認真?”我低着頭，不敢看老師的眼睛。自從那一次起，除非時間實在緊迫，我的作業都會寫的很好。
老師的關懷、教誨之恩，讓我終身難忘!
