使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的畢業演講稿6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師，這是個多麼親切的稱呼！您就像這黎明前的朝露，吐盡最後一絲的春蠶，燃燒自己照亮學生的蠟燭。
在這即將離開母校的時刻，在這師生同歡的主題班會上，就讓我來表一表我們班的老師吧。
親愛的王老師，您是我們六（1）班的班主任，我們景仰的語文老師。您雖說沒有我們杜校長那樣英俊瀟灑，但您的講課永遠都是那麼激情奔放；您滔滔不絕的雄辯，抑揚頓挫的語調節奏卻是那麼深深地迷住了我們每一個學生。每當我們犯錯誤的時候，您總是那麼深情地撫摸着我們的頭，語重心長地對我們說，“人誰無過？過而能改，善莫大焉”；在我們考試失利，心情不快時，您會俯下身來，傾聽我們的心聲，您的鼓勵讓我們一次又一次戰勝自己，超越自己；你的愛給予了我們勇氣和信心，我們就像快樂的帆船在知識的海洋裏徜徉遨遊；下課了，您與我們融爲一體，您的笑聲告訴我們，您與我們是真正的朋友！
親愛的張老師，您是我們的數學老師。您嚴厲的目光，讓那些頑劣的孩子收住了任性；也正是您的嚴厲，讓我們身上那些“小馬虎”逃逸得影蹤全無......
親愛的黨老師，你是我們的英語老師。你有金黃色的頭髮，柳葉般的細眉，櫻桃似的小嘴，被我們班同學公認爲最美的老師。可你的美麗下卻藏着一種威嚴，那躺在講桌上的教鞭偶爾也會讓那些調皮的男同學望而生畏，但我們都能理解你的良苦用心。
親愛的高老師，你是所有科任老師中最慈祥的一位師長。無論我們怎樣淘氣，你只是輕輕地揪一下我們的耳朵，摸一下我們的小臉，我們都能從中體會到你對我們學習上敷衍馬虎毛病的批評，其實“好鼓不用重錘敲”哦。
親愛的杜老師，您是我們的科學老師。您上課那麼風趣，談笑中我們不知不覺愛上了科學。你課堂上嚴謹規範的實驗演示，瀟灑的圖畫和文字板書，都使我們佩服得五體投地。
親愛的老師們，不管我們將來走到哪裏，我們都會爲曾經做你們的學生而感到無比的驕傲和自豪。
在以後的日子裏，你們的舉手投足、言傳身教都將會深刻地影響着我們的一生。你們的學生永遠也不會忘記母校每一位老師的教誨之恩！
最後祝母校的每一位老師健康快樂！工作順利！
天穹高高鴻雁飛，書院深深竹鬆茂。在一方淨土之上的這所學校，蘊藏了這樣一件美好的事情。
可能記得這件事情的人不多，但對我來講，這個故事卻是我記憶深處最美好的回憶。當事人只有五個，除我之外還有四位男同學。那一夜，是我們五個共患難的一夜；那一夜，是一個冰冷但卻溫馨的一夜。
老師讓我幫兩位同學過單詞，這對我與他們來說何其之難，他們的英語那麼差勁，要想過完，除非熬通宵。可不睡覺怎麼行？我陷入困境，不知道該怎麼辦。一個人嗎？會很害怕。但接下來的事打消了我原有的憂慮，我的兩個並不算太熟的同學願意並堅決陪我一起過單詞。他們的理由是：我們一個是值日生，一個是男生宿舍的舍長。我也只能無語，默默地感激，一起吧！
沒有想到的是，我們這五個“傻蛋”競從下晚自習熬到差不多凌晨一點，要不是有老師巡察，也許就都睡在教室了。
故事的結局是我一個人在教室過夜，因爲男生宿舍的門還留着，而女生宿舍的門早已反鎖了。那時早已是深夜，我不想打擾同舍生休息，更不想再麻煩幫我的那兩位同學，只能默默地返回教室。那條路，是那樣漫長與恐怖。
可是，幸福是什麼？幸福是在寒冷的夜中一個人不被孤單地扔下。
“讓我來陪你吧！”好熟悉的聲音。
我猛地回頭，“是你，你怎麼還沒回宿舍？”
“我想留下來陪你。我知道你回不了宿舍了，而你們女生又膽小，我堂堂男子漢應該擔負起保護女生的責任！”
聽了這話我好感動，但我怎忍心再麻煩他，我故作生氣地說：“你回宿舍，我又不是什麼大小姐，還要你來陪，你回宿舍，我一個人反倒輕鬆！你別讓其他同學再擔心了！”
可是，你，在不能達到目的的情況下，做了一件讓我至今難以忘記的事，你脫下了自己的外衣，遞到我手中，說了一句：“初春的夜裏還很涼……”
趴在課桌上，披着同學給予的雙層保護衣，卻仍然因爲害怕而聽起Sweet的《櫻花草》。雖一夜未眠，卻第一次感到了受保護的溫暖。夜雖冷但心卻是暖暖的！
也許友誼只是一件外衣，一句問候，只是一次真心的相助，但是，我卻感到了它的珍貴與樸實。
“同學，謝謝你！”
各位同學：
大家好！
今天是升入初三以來我第一次把同學召集起來開會，我不知道各位同學希望我講些什麼，我只希望大家還知道一個事實，你是一個初中畢業班的學生，知道按初三畢業班的標準要求自己。你已經是初中段的最高年級了，你做人做的怎樣，成績考得怎樣？你人生下段的目標是什麼？如果每個問題你都有個明確的答案和正確的選擇的話，我相信：你的初三將會是無悔的。
同學們，在這個世界上，在成功的人羣中，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裏面很多人並不見得很愚笨，因爲有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是夢想、勤奮和意志。一個人的貧窮很大程度是懶惰造成的，一個人的成功很大程度是意志的成功！其實，人與人的差別很少是先天的，大部分都是後來形成的。還是以學習爲例吧：人剛生下都是一樣的，要說有差別，那最多也就只有男女的差別。然而，從你上幼兒園開始，隨着時間的推移，環境的改變，學習的專心程度、勤奮程度、意志堅定程度就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人成績很優秀，有些人成績就很落後；這種差距再擴大，就會影響到未來人生：有些人很出色，有些人就很平庸；有些人過得很幸福，有些人就生活得很痛苦。
同學們，現在你是一個初中生，你的未來還不確定，要想在這個激烈競爭的社會成爲一個很成功、出色、幸福的人，那就問一問你自己，你現在很出色嗎？在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎？你的父母還能爲你感到驕傲嗎？你是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功！你的女兒很優秀！你的女兒不會給你們丟臉的！你的兒子不會讓你們失望的！你的女兒一定會讓你們幸福的！再想想你有下列行爲嗎？每天，天剛朦朦亮，很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走進校園，跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，晨讀聽不見讀書聲，儘管有很多需要記憶的知識。一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是無可奈何沒有法子。常常聽不進老師的勸告，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼要怎麼做，課時一節節下來，日子一天天過去，沒有什麼太大的收穫，也沒有什麼太多的感受。老盼望着下課，老盼望着週末，老盼望着節假日，老放不下太多的誘惑。總讓老師失望，總想卸掉父母重託，放棄讀書上大學的夢想。
同學們，假如上邊的描述都是你，這就是你還不能最優秀最出色的原因。 當一個人落後的時候，處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有兩種力量能從人的骨子裏面把人激起，催人奮進讓人走向成功走向發達。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關愛和爲了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，爲了做出來給別人看，證明自己並不比別人差的雄心壯志！你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；你連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股後面轉，白白消磨了大好時光；困一點，累一點，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會成功！
同學們，不要擔心努力後的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！人生在世，什麼都可以沒有，但就是不能沒有志氣。
人最難戰勝的對手就是自己，首先分析我們這些同學存在的問題。如今我感覺同學們現在的學習狀態可以用四個字概括“浮躁、懶散”。具體表現爲：沒有明確的學習目標，沒有良好的學習習慣，沒有嚴謹的學習態度。大致有以下幾種不良傾向：
1、學習浮躁，不用心，不專心。容易跑神，課堂效率低。
2、不夠勤奮，懶惰，學習積極性不高，自覺性不夠，被動學習。不深入，不繫統，淺嘗輒止。平時作業或測試，粗心馬虎，不認真，不仔細，成績還不太理想。
3、有些學生學習目標不明確，對自己信心不足，當天和尚撞天鍾，得過且過，對老師佈置得學習任務不管不問，從不完成。
其次，對同學們的`學習提出以下建議：
1、要給自己定個適合的考學目標，一旦分數低於該目標，就要及時調整計劃，改變複習節奏。態度決定一切，爲自己訂立一個目標，時時告訴自己，“我是一個身負重任的人”，懶惰就不再是難以克服的困難了。適當放大自己的進步，告訴自己“我能行”，在學習遇到瓶頸時尤其重要。當人知道自己可以得到更多時，就沒有了停下的理由。
2、千萬注意聽講，記下聽不懂的地方，及時消化課堂知識，不留疑點。45分鐘，一秒鐘也不走神。聽不懂的問題，課間10分鐘趕緊抓住老師講解。做題不在於多，在於精，課外題只是一種輔助。學習要講效率，不斷摸索出適合自己的學習方法。無論是平時的學習還是複習，都要舉一反三。
3、學習中還要學會“反思”，每科都要建立一個錯題集。每一次作業，每一次考試，只要有做錯的題目，都要對“錯誤”之處深刻反思，爲什麼會錯？是哪個知識點掌握不牢？建立“錯題集”，把每一條做錯過的題目，訂正之後，都留下“反思總結”，考試前多看看，類似的題目就不會錯了。
4、不斷找出知識“盲點”，針對性地彌補。初三學習任務重，練習資料多，複習不可能面面俱到，只有找準“盲點”，對症下藥，成績就會一步步提高。
5、不恥下問，得到的往往不只是個別題目的答案，更會有其他意外收穫。要多跟老師打交道，在學習過程中遇到問題，不管是學習上的、心理上的還是生活上的，都應該相信老師，向他們請教，與他們分享。請教別人能使自己保證真正明白他們的講解，聽到不懂的地方應放下面子，大膽提問，直至真正明白爲止；切忌似懂非懂，結果當時明白，事後又不懂了。檢測自己是否真正明白的最好方法，莫過於憑自己的理解爲其他的同學講解。若能對同學提出的問題作出合理的解釋，就證明你已真正明白了這個問題。爲同學解答問題不僅能幫助你夯實基礎，而且其他同學提出各種問題更有助你從多方面深刻地探索問題，起到一舉兩得的作用。
6、要保質保量的完成教師佈置的學習任務。平時不難發現，那些學習成績好的學生，作業完成都非常認真，他們對教師佈置的學習任務非常重視，總是想方設法完成，每天都學有所獲。相反，那些成績差的很少是真正智力低下的，往往是自作聰明，對老師佈置的任務總是投機取巧，偷工減料，每天在學習上留下無數欠賬，最終導致成績一塌糊塗，貽誤一生。
同學們，播種一種態度，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種成功。希望同學們能養成良好的習慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時間都合理利用好。我不是最優秀的，但我是最努力的。同時，五個班的同學比一比，賽一賽，比班風，比學風，比一比那班成績好！
尊敬的老師，親愛的同學們：
又是一個驕陽似火的夏天，我們就要與這個曾經揮灑汗水、盡情奔跑、認真思考的校園說再見了，許多不捨的話都被心中五味雜陳的情感抑制住了。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆流逝。眨眼間，我們從“a、o、e”到會寫幾百字的文章，從“1、2、3”到會做複雜的應用題，從“A、B、C”到會寫英語短文。在這短暫的時光中我們簡單而又充實的度過了。在這些日子裏，時間記錄了我們的酸甜苦：那公開課的爭先恐後、那開學的時的隆重熱烈、還有那迎接複習的緊張氣氛和運動會的緊張激烈，小學生活就像是一個時間盒，裏面收藏了我們對知識的渴望與追求，收藏了我們稚嫩的童真和無限的歡樂，當我們再次打開它時，一定會回憶出當時的稚嫩的童真。
感謝老師：您淵博的學識，帶領我們進入知識世界的海洋；您正直的品德教會我們講誠信，懂感恩；您博大的胸懷教會我們無私的奉獻。老師是您陪伴我們成長，我們永遠忘不了您的潺潺教誨，我們將永遠感激與尊敬您！
世界那麼大，我卻偏偏遇見您，世界那麼小，我卻偏偏搞丟了您。緣分讓我們在同一片藍天下成長，一起學習，一起歡笑，一起奔跑，無數個快樂的日子與單純的時刻，今天我們還一起歡笑，明天就開始各奔東西，在這即將分離的時刻說一聲“朋友，珍重！”
難忘的畢業季就要來了，這是人生第一次傷感的別離，心中的不捨與傷感並沒有使我們惆悵。我們還要實現今天我爲母校自豪，明天母校爲我驕傲，長大後，不論怎樣都不要忘記我們是同一個學校的學生，我們曾是同一個老師的學生，我們曾是同一個班上的好朋友。
母校，我們走了，是否會少一份熱鬧，多一份寧靜；老師，我們走了，是否會不是的回想起我們這四十張熟悉的面孔；同學，我們分離後，你會不會懷念這六年來的點點滴滴?
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我是師範分院09級高職學前二班張宏博，很榮幸站在這裏，代表松原職業技術學院20xx屆全體畢業生向我們的母校道別，向我們的老師道別，向朝夕相處的同窗道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
還記得第一次踏入校園的欣喜嗎？還記得第一次步入大學課堂的好奇嗎？還記得第一位老師上課的樣子嗎？還記得第一次考試的緊張嗎？還記得第一次拿獎學金的興奮嗎？這些或甜、或酸的印記，爲我們的大學生活勾勒了一幅幅精彩紛呈的畫面！
三年的時光， 一千多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫，很多記憶將成爲我們生命中最爲珍貴的收藏：我們一定還對剛入校時的軍訓刻骨銘心，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影，一定還記得我們共享過祖國60華誕的自豪與振奮，也一定還記得照畢業照時的歡笑與淚水。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師,留戀相知的同學,留戀那永遠的校園。
三年的大學生涯，我們學會了從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從追求中獲得力量，更從歷練中懂得了報答與感恩。
感謝母校，爲我們成長、成才構築了堅實的平臺；三年裏，我們目睹了鬆職院校的不斷髮展，我們有幸成爲鬆職院校的畢業生，在新的起點上，我們與母校共同進步。感謝老師，三年裏您教會我們很多，感激的話千言萬語，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬與愛戴。學生即將遠行，就讓我們深情的道一聲：老師，您辛苦了！
感謝父母，他們總是默默的付出，將樸實無華的愛融入生活的點滴。在這裏，請允許我代表所有的同學向爸爸媽媽，道一聲謝謝，謝謝你們二十多年來的辛勤培養。
感謝同學，三年裏我們相互關心幫助，我想大家一定會和我一樣，永遠珍藏這份情感。因爲我們清楚的知道，在未來前進的道路上，我們更需要的是互相關注與支持。
畢業是大學三年的精彩謝幕，更是下一段征程的隆重開始。
親愛的同學們，讓我們牢記學院領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們秉承母校“實踐出真知”的校訓。讓時間作證，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！這就是鬆職院校給予我們的真正財富。
老師爲我們指引了前進的方向，他們誨人不倦的辛勤背影，他們精益求精的學術精神，標榜了我們未來要達到的人生厚度。他們真正做到了傳道、授業、解惑。所以，讓我們再仔細端詳老師的臉龐吧，在那微微的笑靨裏，埋藏着和我們一樣的青春激情；那充滿關愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣的無畏前行。而所有這一切都只在講述一個話題，是殷切的厚望和千千萬萬的期許，是盼着青出於藍而勝於藍的真摯感情。渡船往往復復，送走了你我他，但可敬的擺渡人——我們敬愛的老師們還永遠年輕，因爲他們擁有着無數桃李，這就是青春不敗的宣言！
同學們，讓我們再端詳一次身邊可愛的同學吧，那清澈的眼神裏流淌出的是依依惜別的不捨和探索未知人生的堅定！有多少人能在你的生命中朝夕相伴三年之久？有多少人能在你的生命中雪中送炭相互攙扶？有多少人能在你的生命中爲了理想共同拼搏？一張張在永恆記憶裏不可磨滅的生動影像，依然會訴說着過去、現在和將來的故事。今天，我們一同跨出了象牙塔的門檻，向着一個新的人生征程，繼續前行……
在這裏，我們因爲鬆職院校而驕傲，因爲有這樣的老師和同學而驕傲，當我們勇敢地走向明天，同學們，請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記我們每一位辛勤的老師。在此，請允許我代表所有的畢業生向敬愛的領導和老師們說一聲謝謝，感謝你們三年來的幫助和教誨。謝謝！我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！同時，我們也將最美好的祝願送給大家，祝同學們前程似錦，祝各位領導、老師身體健康，祝母校的明天更加燦爛輝煌！謝謝大家！
