好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在現實社會中，很多地方都會使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的畢業演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師們、家長們，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，是個好日子！
如果我們的人生是一場電影，我相信導演到了這個時候，一定會橫搖出幾個特別的鏡頭，打上一抹柔光，回顧一下這幾年來的點點滴滴，就像我們剛纔所看到的那一段段視頻。我很榮幸在此代表本屆畢業生，與大家共同緬懷我們刻骨銘心的高中時光。
先來說說我自己。高二剛開學時，我從德勝轉學來到一中，來到了高二（2）班，與此同時，我的好朋友與我一同轉學來到了高二（16）班。我們幾乎每天晚上都一起走回宿舍，我也因此在這兩年中不斷穿梭於理科班和文科班，體會着兩種畫風截然不同的學習生活。四個月前，我與他分別被選入高三（21）班與高三（22）班，藉着這個機會，我領略了理科學霸與文科學霸的集羣所釋放的魅力。儘管我不是"純粹"的一中人，但我的一部分經歷，往往是另一部分經歷的對比與印證，這讓我對在一中這些日子裏的那些人那些事有更多的體會，我也因此相信我通過這些人這些事所產生的感受，同時是許多人內心真切的想法。
在我入學第一天晚上，生物老師把我叫去值班室爲我補課。事後她問："看你水平也不錯，爲什麼當初沒來一中？"我向她坦言說："我怕一中老師少，學生多，無法照顧周全".現在回想起來，那時的我真是"too young too simple".時光荏苒，歲月如梭，我們轉眼間已從稚嫩邁向成熟。三年來，且不說我們的老師爲我們的成長付出瞭如許心血，就拿高中本身來說，真正使我們成長與進步的，是我們每一個人對於眼前每一件事的參與與體驗，是我們向着同一個目標在一中這個大舞臺上揮灑的汗水與血淚，是我們在困境之下被激發出的執着與勇氣，是我們身邊的人，與我們用心做過的事。
我仍記得高二體藝節合唱比賽前，文娛委員把我們一羣不認真的男生叫到教學樓下一頓臭罵，最終纔有了我們班氣勢恢弘的表演。文娛委員是位女生，當時我十分好奇，到底是怎樣一股力量給了她在衆多男生面前揮斥方遒指點江山的勇氣，是什麼原因驅使她把一件棘手的事情做得盡善盡美。
我仍記得環保時裝秀之前的一個多月裏，每天下午一回到教室，幾乎都能看到宣傳委員在手忙腳亂地製作衣服。我目睹着她日復一日地辛勤工作，心裏想着，是怎樣的使命與責任，使她衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。
終於有一天，我在我自己身上找到了答案。在成人禮之後，班委會委託我製作紀念視頻，而我對着幾百份文件一籌莫展，不知如何下手。最終我下定決心，在一晚上學會了三個不同的新軟件，一直忙到大年初一的清晨。當時我想，要不是爲了班上那一個個同學，我纔不願受這樣的苦。
從那以後我明白，爲何那時文娛委員要嘔心瀝血組織合唱，爲何那時宣傳委員要犧牲自我加班加點，爲何平時看似漫不經心的同學在關鍵時刻能擰成一股繩——身在集體之中的參與感能夠喚醒每一個個體內心的責任與勇氣，在一中，我們所遇見的不僅是同學、老師，更是大家所構成的集體。單絲不成線，獨木不成林，集體的榮光閃耀是我們勇往直前的動力，亦是我們難得的財富。無論你在一中的三年過得風風光光亦或是默默無聞，只要你曾參與過、體驗過那些或艱難或有趣的事，只要你曾用心將自己的力量付出，這份參與和體驗足以讓這寒窗三載變得永生難忘，回味無窮。
在體藝節的開幕式上，主持人唐傑主任滿腔自豪地說："這次運動會，唱主角的，都是學生！"那一天，我在自己的週記本上寫道："相信學生的力量，正如從古至今人們相信自己的力量一樣。我們是體驗者，亦是締造者。"兩年前我的疑惑也就此解開，原來老師只是領路人，在他們的目光下，我們纔是真正的主角。
不過，若是沒有如此富有經驗、兢兢業業的領路人，我們也無法演繹好自己的青春。
高考前，聽說康紅梅級長對22班的同學說："你們抓緊時間看書，我抓緊時間看你們".一句話，戳中淚點，卻不禁讓我想：老師們送走一屆又一屆，眼前的學生換了一批又一批，自己卻不得脫身。老師們，都堅持着什麼？
我記得2班班主任才哥曾在班會課上說："我最大的財富，是學生。"古往今來人們多將老師比作園丁與木匠，在我看來這都意味着教師這一職業除了教書育人，還承載着一種豐收的喜悅與滿足，一種工匠對於藝術品的熱情與真誠。我們忘不了老師上課汗溼的襯衫；忘不了老師向睡覺的同學溫柔地"砸"下的粉筆；忘不了時不時出現在窗邊的班主任的臉龐；忘不了高考之前那一片紅豔豔的海洋；忘不了老師充滿力量的擊掌……忘不了，忘不了，也許斗轉星移之下老師會忘記我們的名字，但我們決然不會忘記那曾經陪伴我們成長的老師，不會忘記那發自肺腑的感恩之情。
三年光陰如白駒過隙，不等我抓住它的小尾巴，它就在不知不覺間溜走了。我曾懼怕高考後我會感到巨大的沮喪，因爲18年來的目標會在那一刻終結，18年來的努力會在那一刻定型，直到班主任告訴我們說："高考不是結束，而是開始。人生，其實是一種體驗",我才明白我們應該爲新的開始感到愉悅，而非爲舊的結束感到悲哀，正如冰心所說："青春活潑的心，決不作悲哀的留滯".
因爲，從今天起，我們的人生，纔剛剛開始！
謝謝大家。
尊敬的老師、同學們：
大家早上好!我演講的題目是“小學生活，我們一起走過”。
今天，我在這裏向母校說再見，向母校的老師說再見，向日夜相處的同學們說再見，也向這難忘的歲月說再見!
六年的路，我們走得又辛苦又快樂，六年的生活，我們活得又充實又美麗，我們流着淚，卻帶着笑，我們走過荊棘，卻聞到了芬芳的花香。
六年，數千個日日夜夜，聽起來是那麼漫長，但當我們今天面對離別時，卻是那麼短暫。
老師曾經說過一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天所取得的成果是老師一手栽培的，無數個日日夜夜，老師毫無怨言地爲我們付出，用辛勤的汗水，無私的奉獻，無數個夜晚的辛勤耕耘，給了我們清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。很快，我們就要畢業了，讓我們向所有的老師真摯地說一聲“老師，您們辛苦了!”
老師的關心，同學的情誼，六年的酸甜苦辣全部凝聚成今天的成果，我們的小學生活即將畫上圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業前夕記住老師對我們全部學生的熱切盼望吧。
現在的我們，正站在人生的十字路口上，回到過去，看看未來。畢業的我們，各奔東西，甚至天各一方。畢業之際，我們相對無言，緊握彼此的手。畢業代表了我們小學生活的結束，意味着初中生活的開始。
同學們，當我們揮手道別時，請帶上其他同學的祝福。在這離別的時刻，讓我們許下一個誓言：今天，我們爲母校感到驕傲;明天，母校將爲我們感到驕傲，因爲那時的我們已經成爲祖國的棟樑!
同學們，請不要忘記了，小學生活，我們一起走過!
我的演講到此結束，謝謝大家!
勇氣就是在挑戰面前勇往直前，永不言敗的精神力量。
缺乏勇氣的人永遠也無法體會到追尋者的豪情壯志，這就像在灌木叢中跳躍覓食的鳥雀永遠也無法知道“絕雲氣”、“負青天”、“扶搖而上九萬里”的鯤鵬爲什麼會不畏艱險地搏擊長空一樣。
在科學研究領域，有勇氣的人——比如那些獲得諾貝爾獎的科學家們——敢於挑戰數十年甚至數百年來一成不變的定律或準則，他們會在一次次的失敗中找到突破口，並地開拓出科學的新天地;在工程與技術領域，有勇氣的人——比如那些研發出最流行的軟件產品的工程師們——敢於否定任何教條的經驗或規矩，他們始終相信，只有滿足用戶需要的產品纔是最完美也最的產品;在思想和文化領域，有勇氣的人——比如那些影響着人類靈魂的藝術家們——敢於蔑視一切世俗的偏見和陋習，他們情願在追求藝術的心路歷程上獨自前行，也不願意在虛與委蛇中與怯懦和恐懼相伴……
這種精神力量在今天這個充滿挑戰、崇尚創新的世界裏尤爲重要。那些最有挑戰性的工作總是會由最富有創新精神、最有闖勁的人來承擔，因爲這些人既不會盲目地迷信權威，也不會在困難面前低頭，他們總是懷着無比的自信，勇敢地面對前進道路上的一切艱難險阻。
在的道路上，總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。有勇氣追尋的人善於從教訓中積累力量，從失敗中獲得新生。在他們看來，無論是感情上的挫折，還是事業上的坎坷，抑或是抉擇時的失誤，都可以爲自己的成長提供最好的經驗積累，都可以爲自己的內心增添更多的勇氣。
勇氣不僅可以讓人直面任何困難或挑戰，勇氣也可以帶來的機會。當有勇氣的科學家向權威提出質疑的時候，當有勇氣的軟件工程師希望找到最佳的人際交流途徑時，當有勇氣的藝術家希望用畫筆和音符表達自己對世界的真實感受時，“發明”、“創新”或是“傑作”也許就會降臨到他們的身邊。所以，當你爲自己錯失了無數良機而悔恨時，你其實最需要的是反問自己：爲什麼會缺乏不斷前行的勇氣，爲什麼會讓懦弱帶走原本屬於自己的機遇?
迎接挑戰還是尋求安穩?
一位同學在網上問我：“快要畢業了。我找到一個自己很感興趣的工作，在其中可以學到不少東西，但這是一家小公司，存在上的風險。很多人勸我找個更安穩的、能做一輩子的工作，他們說，選擇事業時的一個小錯就可能毀了整個。他們的說法對嗎?”
我的回答很明確：“對於一個畢業生來說，機會遠比安穩更重要，事業遠比金錢更重要，未來遠比今天更重要。”
這個其實非常簡單，畢業後的第一份工作最重要的不是安穩，過早地固定在一個職業上也許纔是的最大不幸。對大學生來說，畢業後最重要的不是尋求安穩，而是繼續學習，最好是爲理想和興趣而學習。因爲學校裏學到的知識不能讓你充分面對這個迅速變化的世界，你必須在第一個工作中獲得充足的儲備。所以，在挑選第一個工作時，應該多看看公司的企業文化，多看看公司是否提供足夠的學習和培訓機會，多看看這家公司的老闆是不是最好的學習對象。
年輕人不要害怕犯錯。美國一位大企業家曾這樣建議：“年輕人需要多犯錯，因爲錯誤是事業發展的最好燃料，錯誤可以讓你懂得如何扭轉逆境。我們只要學會如何不再犯同樣的錯就可以了。堅持這樣的原則，你會比那些保守的人更容易取得。”
老師們，同學們，大家好，我是六年一班的凌斯睿。今天是我們在玄碧塘小學度過的最後一天屬於小學生的時光。明天就是暑假的正式開始，馬上我們就會成爲不同中學的初中生了，在這萬分激動的時刻，我不知道如何用語言去描述內心的感受，太多太多的話要對老師們和同學們說，卻無從說起。現在我最想說的是四個字：感謝、不捨。
首先要感謝的是玄碧塘小學這所學校，它提供了我們六年中舒適完善的學習環境和學習設施，這六年裏我們的生活是幸福安心的。第二感謝的是這所學校的所有老師和領導們，是她們帶領我們從不懂事的孩童成長到現在風華正茂的少年，從一無所知甚至連阿拉伯數字都不認識的我們，成長到現在可以在文字的海洋裏自由地徜徉和呼吸；是她們用孜孜不倦的愛心哺育和培養我們學習文化、提高品德，讓我們這些從小在家就嬌生慣養、任性自私的00後都學會了互相幫助、彼此謙讓與和睦共處。第三是感謝所有的同學們，有了你們的陪伴，我們彼此的童年纔不留遺憾，有了你們的出現，我們彼此的生活纔會互添姿采，有了你們的幫助，我們纔在各種困難中迎刃而解，有了你們，我們纔有這完美充實的六年小學時光。
所以，今天我除了感謝只想說不捨！
不捨的是我們畢業了，即將各奔東西
不知何時我們還會再相見
何時才能重返這可愛的校園
也許命運將把這次再見變成永恆而美麗的定格
忘不了和同學們以前共同歡樂的日子
請在腦海間留段記憶
請在內心底說句話語
請在空氣中唱首童謠
請在歲月裏寫篇文字
親愛的老師同學們
我們都要轉身而去，勇敢前行了
都承載了彼此的期望
都在彼此的內心種下了祝福
請堅信
總有一天
我們還會笑着相逢
在各自奔向未來的時刻
我祝福你們各自都有一個美好的明天
就要離開我的學校了，我十分的捨不得與學校說：“再見”，更捨不得和肖老師、譚老師說：“再見”，最捨不得的是我和我們6年一班的54位同學分開。
曾經，我們一起哭過一起笑過，也經常一起吵架鬥嘴過，可這些都要成爲美妙的過去了。6年了，我和全班同學都發生過很多不可磨滅的童年趣事。一切一切，又有誰會忘記？每個人的一舉一動，都深深映入腦海早已永存心底。也許，我們離開學校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的宴席？到最後總會分開的。想流淚的就流的痛快吧，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶！所以我們都要堅強，不要難過，因爲，明天迎接我們的依然會是嶄新的黎明……
我們畢業了
帶着我們的夢吧
帶着老師同學們的祝福吧
帶着對學校的留戀吧
請充滿自信的
走向新的征程。
溫暖的學校，可親的肖老師，可敬的譚老師，6年紀的全體老師和同學們再見了，我相信這只是我們短暫的離別，在不久的將來，我們應該會在這溫暖而又充滿愛意的學校再次相見的。
再見了，縱萬般感謝與不捨於心頭，也請記得你們一定都要好好的學習和進步，活出屬於你們自己的精彩，因爲我們都是最最、最最、最棒的……
尊敬的各位領導，各位老師 ，親愛的同學們：
大家好！
今天，在這個既莊嚴又充滿希望的時刻，我們全體師生將一起渡過這美好的時光，一起以見證這激動人心的場面，一起回憶三年來我們走過的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動，難分難捨之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不捨，今天的告別依然來臨，時光之舟將載着你們到達新的彼岸。在此，我代表九年級全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開啓新的航程，實現新的理想。
同學們：你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的蘇村初中，在這裏，你們走過朝氣澎湃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收穫的初三，手牽手，我們走過風雨，肩並肩，我們渡過困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學校已融爲了一體，這裏有你們睡過的牀鋪，這裏有你們用過的桌椅，這裏有你們在教室發奮苦讀的身影，這裏有你們運動場上龍騰虎躍的英姿，這裏更有你們建立的師生情，同學誼。你們給我們留下了青春的漂亮，執着的追求，留下了拼搏的精神，收穫的喜悅，更給我們留下了難忘的師生情。總之，這裏的一切一切都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。 同學們：短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了蘇村初中這所漂亮的校園，當你們對這所學校從憧憬到走進，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構建着一座精神校園，你們在母校的經歷和精神都將成爲蘇村初中發展史上一道亮麗的風景！
三年來，你們和老師苦樂共擔 ，榮辱與共，作爲老師，我們快樂着你們的.快樂，痛苦着你們的痛苦。也許，你們曾厭煩過老師的嘮叨，曾埋怨過老師的嚴厲，曾反感過老師的批評，在這裏，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，瞭解老師期盼你們立志成才的心願。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者， 是親密無間的朋友，是秉公執法的判官，老師們爲你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人後才能深深體會其中的甘苦，其中的深情，多年後，假如你們對老師的信任和感激猶在，對母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物！
同學們：今天你們就要和母校分手告別，初中的學習生涯也將告一段落結束，初中畢業，這只是人生道路上的一個驛站，今後還有更廣闊的天空任你們馳騁， 還有更美好的願望任你們展望，今朝我們師生相向難分難捨，明朝你們將相約在考場，騰飛在四方，我們相信，你們一定能順利跨越人生第一個坎，用你們的實力來證明，你們沒有辜負母校領導老師寄予你們的厚望，將來你們無論走到哪裏，請記住：母校永遠是你們堅強的後盾，母校的領導和老師時刻都在關注着你們的成長，母校時刻都在期待着你們回家的腳步。
最後，讓我們師生共同銘記這激動人心的場面，共同珍藏着人世間最真摯的情感，再見了：同學們！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
首先，請允許我代表一中21年級的35名畢業生，向所有關心和教導我們的領導和老師表示衷心的感謝。
今天是難忘的一天，也是我們一個畢業生難忘的一天。三年的初中生涯今天就要結束了。這一刻，我覺得每個人的心情都和我一樣，有喜悅，有悲傷，更多的是回憶和懷念。三年看似如此漫長，但當我們今天面對離別時，卻覺得它是如此短暫。
有人說初中生活是一本太倉促的書。沒錯，三年時間，——多頁的悲歡離合匆匆翻過，卻給我們留下了那麼多鮮活的細節，那麼多精彩的片段。親愛的同學們，讓我們以一種感受人生蛻變的狀態環顧這條路的成長：在賽場上，在比賽之外，我們勇敢而豪邁；教室裏，張張的卷子，我們忙着寫；在藝術舞臺上，有五顏六色的燈光，我們輕歌輕舞。親愛的同學們，回首我們青春留下的深深腳印，有開心的笑聲，有酸楚的青春煩惱，有無盡的人生開悟，有不斷追求，永不放棄實現人生價值的自信微笑。
“有些時候，你乘風破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋樑。”讓時間作證，承載着一中領導和老師們的殷切期望和深情厚意，我相信，我們一定會成爲有智慧有激情的人，有遠大志向有腳踏實地的人，有德才兼備勇於創新的人，有擔當敢於擔當的人！
謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天是個特別的日子，我們17屆全體師生聚在這裏，舉行畢業典禮。此時此刻，怎不叫人“情也悠悠，思也悠悠”。同學們，今天，你們學有所成，已順利畢業，在此，我代表各任課老師，向你們表示熱烈的祝賀！
回想三年，1000多個日日夜夜。我們全體一七屆師生們，在五中校園裏，一起見證了彼此的成長：怎能忘在教室裏，大家爲了學得更加豐富的知識而默默用功的身影？怎能忘在運動場上，一起奮力拼搏的雄姿？怎能忘爲了成功舉辦60年校慶，師生們紛紛灑下的滴滴汗水？怎能忘爲建立良好的新時代的師生關係，我們彼此之間所付出的種種努力？
今天，你們就要畢業了，作爲母校曾經教過你們的老師們，我們送你們三本人生之書讀一讀。送你們讀的第一本人生之書乃無字之書。所謂“無字之書”，應該就是“生活”這本大書。畢業之後，你們將邁入新的征程，將開啓下一個更爲重要的人生之旅。如果說前面的12年的基礎教育只爲人生殿堂埋下一塊塊厚重的基石的話，那麼今後的4年、8年的求學生涯甚至漫長工作的一生則是爲人生殿堂添磚加瓦，並使之富麗堂皇。你們將進入專業化學習的時代、進入社會發揮實踐作用的時代，更是開啓真正意義上的閱讀“無字之書”的時代。你們要知道生活實踐之於你們的大腦運動結果，最終體現爲大腦對人生對生活的感悟、體驗與認知。從某種意義上來講，讀透“無字之書”與否將決定你們對專業的最終順利施展的可能，專業將決定你們的人生，你們也只能憑藉自己過硬的專業才能在這個競爭激烈的大時代中立於不敗之地。基於此，所以說高考之後，你們的知識大門纔剛剛開啓，決定人生的關鍵步伐纔剛剛邁出。
今天，你們就要畢業了，送你們讀的第二本人生之書乃有字之書。所謂“有字之書”，應該就是人類用文字記載下來的古今中外的各種典籍（經典作品）。你們12年所讀的“有字之書”僅只是你們整個人生的入門之書，還並不是真正意義上的典籍（經典作品）。那些流傳深廣的典籍是那麼有影響的，影響着整個人類的走向與精神理路的。具有創造精神的人類無不從一本本的典籍中得到智慧的點燃與靈感的猝發，經典造就了人類的創造與進步，經典就是人類爲後人用知識壘就的思想大廈的階梯。所謂站在巨人的肩膀上，就是攀登着一級又一級階梯，才能達到人類思想的頂峯，才能超越，纔能有所成就。諾貝爾文學獎獲得者布羅茨基說：不讀書的民族是沒有希望的民族。“德國人在任何地方都會給經典文化留下一個個的角落”，著名作家張小嫺這句擲地有聲的話似乎在告誡我們泱泱大國定要爲“有字之書”創設價值呈現的環境。當下中國社會，就是需要你們這代人從大量的“有字之書”中去努力進行道德價值與理想的重建，你們肩上所承載的歷史使命應該相較於我們這一代則更爲巨大。
今天，你們就要畢業了，送你們讀的第三本人生之書乃心靈之書。所謂“心靈之書”，就是在座的各位要讀懂自己，讀好自己，做一個懂得自我尊重的人。作爲一個真正意義之上的“人”，你們一定要有責任意識與擔當精神，哪怕爲社會做出一點點的貢獻也是有意義的，而並不是爲這個社會帶來損害。俗話說：揚帆遠航總有風浪，今後，你們一定會在生活中碰到這樣或那樣的問題與困難，然而也只有“患難困苦”，纔是磨練人格的最高學校。因此，你們一定要懂得“自立才能自強”的道理，只有把自己的能力打造好，讀透這本“心靈之書”，才能在大時代中去幹一番事業。同時你們一定要學會剋制自己，拒絕社會上的種種誘惑，要堂堂正正做一個被大詩人海涅用大樹當筆桿，蘸着海水在天幕上寫下的這個真正意義之上的“人”。
最後，希望你們有空了多來母校看看。我們五中的校史上不乏精英學子，希望你們以他們爲榜樣，在今後的人生中勇創輝煌，爲母校爭光。可以的話，我們70年校慶時重聚。
