時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編爲大家整理的畢業實習計劃6篇，希望對大家有所幫助。
一、實習目的和要求
通過8周的畢業，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教，促進學生將理論與相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、內容和時間安排
（一）內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，並瞭解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，並予以實施。
3、全面保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立製作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、瞭解家長的育兒觀念，並學習參與家園聯繫工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。
6、完成作業。
（二）時間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）瞭解幼兒園及班級保教計劃，全面瞭解保育和教育工作；
（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在週末能點出本班所有幼兒的名字。
（3）參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。
（4）在瞭解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境佈置和相關保育、教育活動。
2、初步全面階段：第2、3周（9.14~9.25）
（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
（2）參與聽課和評課；觀摩並旁聽一次園所教研活動。
（3）繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，並協助參與家園聯繫工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。
3、全面過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）
（1）參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動；
（2）在老師指導下，設計並獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，並獨立製作相關教玩具；
（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，並參與活動評析；
（4）瞭解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯繫工作。
4、深入全面階段：第6、7周（10.12~10.23）
（1）在老師指導下，由每日獨立設計並帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計並帶教半日活動，並獨立製作相關教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動，並參與評析；
（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯繫或溝通；
（4）深入瞭解園所特色，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。
（5）根據幼兒園需要，設計並參與“重陽節”活動的準備工作。
5、階段：第8周（10.26~10.30）
（1）根據幼兒園需要，設計並參與組織“重陽節”相關活動。
（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，並做一日活動設計的反思。
（3）完成作業，進行，召開評議會、告別會。
（4）結清帳目，歸還物品，於週五下午離園。
三、方法與指導
本次8周教育，以生的主動學習和教育爲紐帶，聯繫園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裏關於方法和指導工作具體如下：
1、生：
（1）8周連續進園全面，每園確定一名組長，2名生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；
（2）每人至少每週一次上學前教育網絡平臺上交流相關進度情況，教育網絡平臺地址：
（3）在期間，每週主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一週，聯繫系裏指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
（1）幼兒園在瞭解整體計劃的基礎上，結合自己園所情況，爲生安排資深幼兒教師作爲指導老師，有計劃、有步驟地爲生提供指導，爲生安排持續性深入跟班，或者各年級體驗性，也可以兩者兼顧；
（2）園方指導老師在指導生時，儘量做到具體示範，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關係結合起來指導生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
（1）系裏搭建並管理教育的網絡交流平臺，隨時瞭解並跟進指導進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育的網絡交流平臺地址是：....
（2）系裏指導老師主要督促生的態度，並隨時爲學生答疑解惑；下園之前事先和園方、生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、報告的安排和組織事宜
1，報告安排在回來後的第二週，即第10週週三下午，先分場，再全班。
2，各幼兒園組長負責統籌本幼兒園的彙報工作。
3，自主的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排彙報工作。
五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識，做每日紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動雜記、教育調查。每週上學前教育博客上交流進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，並獨立製作或準備相關教玩具，實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；
3、報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。
六、紀律和注意事項
1．認真學習教學的有關文件和各項規定，明確教學的目的，端正態度，切實做好教學的各項工作。
2．服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
3．嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4．要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，並且經指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，瞭解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。
5．必須以身作則，嚴格要求自己，成爲幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散佈違背國家法律和教師職業道德的言論。
6．愛護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。
7．生之間要彼此關心、互相幫助，使小組成爲團結向上的集體。
七、成績考覈標準及辦法：
1、教育成績評定採用優（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五級記分制。
2、教育成績評定包括四個方面：態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考覈的要求是：
（1）態度（佔15%）
生必須明確教育的目的和意義，積極主動地做好教育的各項工作；服從院、系和學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生；嚴格要求自己、自覺遵守學校的各項規章制度。對嚴重違反學校校風校紀，造成惡劣影響者，成績作不及格處理。
（2）保教工作（佔70%）
包括一日活動各個環節的組織與管理；家園聯繫；節日活動組織等。生在課前要認真鑽研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，並由幼兒園指導老師簽字同意後才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啓發性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能製作直觀教具和運用其他教學手段進行教學；能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規範、工整、美觀；能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。
每個生在期間根據不同學科的特點和學校的實際，必須做到聽講不少於10節，教案不少於6份，上課不少於8節。
（3）團隊合作（10%）
生能根據教育方針和學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃；能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點；能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動；能關心愛護學生，同學生關係融洽。
（4）教師儀表（佔5%）
指教師的姿態和風度。生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與髮型上要符合教師的身份。
3、生在完成保教工作的同時，可以進行教育調查。對取得顯著成績者，要給予表揚。
4、教育結束時，每個生必須認真做好書面小結，作爲評定成績的參考。5、教育的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分，並把材料由園方密封，交由生組長帶回系辦公室。最後由院、系領導小組審定。
6．教學實習成績不及格者不得畢業。
一、實習
（一）實習目的
畢業實習是全面貫徹落實黨的教育方針，加強素質教育和理論聯繫實際的一個重要教學環節。通過畢業實習與調查，使畢業班同學廣泛瞭解我國經濟發展和企業改革的實際情況，將課堂上所學到的基礎理論和專業知識與社會實踐聯繫起來，增強感性認識，加深知識理解，進而提高他們分析和解決問題
的能力，併爲撰寫畢業論文作必要的材料準備，爲畢業後奔赴新的工作或學習崗位奠定良好的基礎。
（二）實習方式及安排
1、本次實習採用部分學生集中實習，其餘分散實習的方式，即學院選派部分學生赴中山頂固公司實習；其餘學生則由學生自己聯繫實習單位，並按學院的實習要求，自行安排實習過程。
2、本次實習時間爲8周，自20xx年2月17日起至20xx年4月30日止，其中包括三週的社會調查時間。
3、全體同學必須於20xx年2月17日前進入實習單位，不得無故推遲。在寒假前能確定實習單位的同學（指對方已來函表示願意接收實習），可在放假離校之前將實習單位的接受函及本人實習期間的通訊地址、郵編和聯繫電話交給學院實習領導小組，在寒假結束後按學院規定日期準時開始實習。在寒假前不能確定實習單位或原已確定實習單位因故變更的同學，必須在寒假期內聯繫與確定實習單位，按規定日期準時開始實習，並在到達實習地點後的兩週內（即20xx年3月3日前——以當地郵戳爲準）將實習單位接受函、通訊地址、郵編、聯繫電話、個人實習詳細安排、實習指導教師姓名等材料與資訊寄給學院實習領導小組，不得無故延遲。
4、實習結束，所有學生必須於20xx年5月5日前返回學校，於5月7日上午8時在指定教室集中（5月7日確定集中的'教室號碼），不得有誤。
5、20xx年5月8-9日，各畢業班同學分班集中進行實習總結與交流。所有畢業班同學至少必須提交4項書面材料，即：
①《畢業實習鑑定及成績評定表》；
②實習日記（或週記）；
③畢業實習報告（不少於5000字）；
④社會調查報告（不少於3000字）。
（三）實習內容及要求
1、參加實習的同學可以採取跟班形式，請實習單位的指導老師安排跟班操作，指導自己從事實際業務。實習生須認真聽取有關情況介紹，閱讀有關材料，瞭解有關業務活動的方法和要求，重點掌握實習單位各項業務管理的基本過程和基本方法。
2、實習也可採取參加實習單位有關管理課題研究的方式。通過參與課題研究，使自己更加了解實習單位的管理實際情況，得到管理工作研究的實際鍛鍊，併爲實習單位作出力所能及的貢獻。採用此種實習方式的同學，可將社會調查與畢業實習結合起來進行。
3、所有實習同學在實習中期（20xx年3月25日——4月15日期間，以當地郵戳爲準），必須向學院實習領導小組做出書面彙報（統一寄工商管理學院黨總支王琪老師收）。書面彙報的主要內容是前一段時間的實習進展情況和後一階段的實習安排等。
4、所有實習同學在畢業實習結束時應充分重視兩份報告的撰寫工作。一是不少於5000字的畢業實習報告。要求把實習的全部過程、收穫、實習工作過程中發現的問題及其有關思考，均反映在報告之中。實習報告要先交實習單位評定成績，否則學院將不予評定“畢業實習”成績。二是不少於3000字的社會調查報告。學院將依據社會調查報告來評定每位同學的“社會調查”成績。
5、整個實習期間必須確保安全，杜絕任何人身和財產安全事故的發生。
6、整個實習期間必須與班主任保持經常聯繫（電話號碼及時報告班主任），確保每位班主任隨時能用電話與本班實習生聯繫上。
（四）實習中的組織領導
1、在院行政和黨總支領導下，成立由院領導、系主任、班主任組成的實習領導小組，具體工作由王琪老師和各班班主任負責。
2、實習期間，全體實習同學必須在實習領導小組的領導下，服從各實習單位的安排，認真地、圓滿地完成實習任務。
3、在一個實習地點，若有兩名以上同學實習，須指定一名負責人。
（五）實習紀律
1、實習單位一經確定，不得無故變更。
2、每位同學都必須按本實習方案的要求進行實習。
3、實習期間，每位同學必須服從實習單位和指導老師的領導，嚴格遵守實習單位的規章制度。
4、實習期間，每位同學都必須寫實習筆記。實習結束前，把寫好的實習小結交實習單位，作爲實習單位對學生進行鑑定的依據之一。
5、實習期間，如需摘抄實習單位的有關文件和數據資料，必須徵得實習單位指導教師的同意。對所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不()得隨意擴散或丟失。
6、實習期間，不得無故缺勤。凡被學院抽查發現無故缺勤者，將給予嚴厲批評或處分。
7、每個實習學生都必須自覺地嚴格遵守《大學生行爲準則》，樹立社會責任感，發揚互助友愛和虛心求教的精神。
（六）實習成績評定
1、成立畢業實習成績評定小組。評定小組由院領
導、系主任、班主任及專業教師等4—5人組成，對每位同學採取面答與書面檢查相結合方式評價實習情況，並按“優”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”的評分標準確定畢業生畢業實習成績。
2、評分項目內容主要有實習單位的鑑定、學生本人撰寫的畢業實習報告以及學院掌握的學生實習期的其它有關情況等。
3、有下列情況之一者，學院對其實習成績最終評定爲“不及格”。
（1）在非假日期間，擅自離開實習崗位3天以上者；
（2）在實習單位違法亂紀，造成不良影響者；
（3）實習單位評定實習成績不及格者；
（4）未按規定彙報實習情況、遞交有關書面材料和未參加實習總結者。
二、求職
能否求職成功是涉及每個學生切身利益的大事，也是衡量我院辦學水平的一個重要標準。爲提高我院畢業生的“就業率”，特別提出以下三個方面的要求：
（一）做到“實習”與“求職”兩不誤。
1、積極參加各地的人才招聘會；
2、關注學校、學院網站中的各類人才招聘信息；
3、將“實習”與“求職”相結合，不搞盲目實習。
（二）降低就業“期望值”，避免出現“高不成，低不就”現象。
（三）在20xx年5月31日前須取得以下條件之一（前三項最佳）：
1、考研上線分數條；
2、出國留學有關憑證；
3、與用人單位簽訂就業協議書（正式派遣）；
4、就業證明（擇業代理）。
一、實習目的
畢業實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，根據財務管理專業本科教學計劃，畢業生在撰寫畢業論文前進行實習。通過實習，使學生對企業（事業）單位的財務管理工作進行業務實踐和調查研究，做到理論聯繫實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養髮現問題、分析問題和解決問題的能力，爲畢業後從事財務管理工作打下基礎。畢業實習這一實踐性教學環節，也是學生了解社會、接觸生產實際，樹立事業心、責任感的重要途徑。以增強學生對社會主義現代化建設的責任感、使命感。在實習中，通過財會問題的專題調研，爲寫作畢業論文收集有關信息資料。
二、實習內容
實習內容主要由以下五部分工作組成，其中第一、第二兩項爲實習環節必須完成的實習任務，後三項實習任務由學生根據專業興趣及實習條件任選其一。
1、企（事）業單位會計覈算工作
包括：資產、負債、所有者權益、成本費用、營業收入和利潤等覈算及會計報表的編制等各項工作任務。要求以實習單位上年度的經濟業務爲基礎，任選一個月或多個連續月份的經濟業務。從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、覈算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。所選經濟業務覈算週期應不少一個月，且經濟業務內容完整。
2、企（事）業單位財務管理工作
包括：財務管理制度；資金籌集管理；資金使用管理；企業財務評價指標體系及其分析；利潤及其分配的管理；對外投資管理；外匯風險管理；瞭解電子計算機在財務工作中的應用情況。學生在實習工作中以上述管理工作限選兩項做爲工作內容，其中至少有一項爲前5項管理工作之一。
3、企（事）業單位成本管理工作
包括：成本計劃的編制與執行；日常成本控制工作；成本指標的分解、下達與考覈工作；成本覈算工作。
4、企（事）業內單位預算管理工作
包括：企業內部預算管理和經濟責任制的組織體系、指標體系；內部經濟責任與預算指標的分解、下達、控制與考覈；內部經濟覈算和預算完成情況報告、分析的方法；內部經濟利益的分配。
5、社會審計和內部審計
包括：瞭解審計工作的組織方法和審計組內部的具體分工協作情況，瞭解從編制項目審計方案開始到簽發審計報告爲止的基本步驟和各步驟的主要工作內容及其基本方法。根據實習單位審計項目實施情況，參與審計項目中某一業務循環的審計工作。在審計人員的指導下，收集、整理審計證據和進行某些交易業務的證實測試，掌握審計實務操作技能。
三、實習注意事項
（1）要服從領導，服從實習工作的分配，服從指揮，遵守紀律；遵守實習單位的各項規章制度，按時上下班；保守國家及企業機密，注意安全。
（2）要謙虛謹慎，虛心向實習單位的同事和老師學習，努力完成實習單位交給的工作任務，注意搞好各方面的團結，講文明禮貌。
（3）要認真思考問題，客觀分析問題，發揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。
（4）樹立良好的個人形象，維護學校聲譽。
四、專業實習時間及彙報安排
根據財務管理專業教學計劃，畢業實習時間5周，時間從第八學期的學期第1周到第5周，具體時間見第八學期校歷。實習期間要求書面彙報2次，具體彙報時間及內容要求如下：
時間
彙報內容
實習第1周
寄回實習單位接收函及實習情況反饋表。
實習第5周
彙報實習最後階段的情況。
實習回校後，上交以下資料，並做好實習答辯準備：
1、實習單位鑑定表；
2、實習報告（字數3000字以上）；
3、實習日記；
4、經濟業務處理資料（證、帳、表）；
5、其他要求的書面材料。
五、成績評定
畢業實習成績以優、良、中、及格、不及格五級記分，由系內指導教師根據以下評分標準打出初步成績，最後由實習領導小組審定。
評定標準
1、實習任務完成情況（10%）；
2、報告的質量（30%）；
3、工作態度與遵守實習紀律（10%），以實習單位鑑定和日常檢查爲評分依據；
4、實習日記的質量（20%）；
5、經濟業務資料及其他資料（20%）；
6、實習答辯（10%）
畢業實習作爲本科教學的重要實踐環節，其目的是結合大學階段所學的只是，對具有代表性的城市進行服飾、面料流行信息調研、分析、總結流行信息，並在家紡公司進行實習、更全面的瞭解家紡生產狀態、生產流程、生產工藝、銷售狀況等企業信息。通過實習培養自己的分析問題、解決問題的能力，收集一些家紡相關的信息，爲自己的專業技能打好基礎，希望通過幾個月的實習能夠學習到以前在課堂上和書本上學習不到的知識，甚至渴望德知的知識。
根據實習計劃的要求，本次實習主要是圍繞家紡設計技術的學習，通過學習瞭解社會，瞭解企業，瞭解家紡這個行業的發展，培養主動適應社會工作崗位需求的素質和能力。
一、實習目的
1、使自己增加感性認識，在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業理論知識，進一步熟練專業技能，通過知識的運用，加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。
2、加強對家用紡織品的瞭解、認識，並在此基礎上，將學到的知識與實際相結合，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現並提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
3、瞭解專業發展動態，鍛鍊並提高專業應用與開發能力。
4、瞭解實習單位的各項規章制度，增強組織紀律性和自覺性，使自己在思想品德、工作態度及工作作風等方面得到鍛鍊，在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高。
5、加強自我創業意識和能力的培養，挖掘發現商業機會的潛質，爲畢業後迅速適應社會奠定基礎。
二、實習內容
實習項目：
家紡款式設計
家用紡織品配套設計
家用紡織品圖案設計
布藝設計
陳列
實習內容大體分如下幾個方面：
1、市場調查，瞭解家紡的流行趨勢
2、瞭解繪製家紡畫的流程
3、鍛鍊並提高專業應用與開發能力
4、鍛鍊組織紀律性和自覺性，在思想品德、工作態度及作風等方面得到鍛鍊，在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高。
實習內容具體安排
5、實習的具體安排
(1)根據要求繪製家紡圖案(電腦輔助設計)，帶上自己的設計作品。
(2)準備好實習的資料、簡歷等。
三、實習要求
學生在實習中應做到：
1、能夠繪製家紡圖案(懂得電腦輔助設計ps、coreldraw軟件設計)2、瞭解家紡市場的流行趨勢
3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)4、實習結束後，要交出實習作品給學校老師，並且堅持每天一篇實習日誌，每週一篇實習總結，實習鑑定和實習成果。
四、實習單位
地址：浙江溫州xxx童裝公司
至此，以上是我的實習計劃，今年2月份，能夠在一個好的服裝公司實習，鍛鍊並提高自己專業應用能力和社會閱歷，爲將來真正走上社會打好基礎。
畢業實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環節。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養學生的社會適應能力，而且也是對我係人才培養質量的全面檢查。根據社會工作、學前教育專業教學計劃及我係教學工作的安排，我係XX級社會工作、學前教育專業共4個班級將於XX年上學期進行畢業實習。爲了使這項工作有計劃、有步驟的展開，並最終順利實現預期目標，特制定本計劃。
一、實習目的
畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在於瞭解行業發展趨勢，提高學生思想政治水平、職業素養、專業技能、實際操作和獨立工作能力，爲學生從學校走向社會、從學生走向職業崗位奠定堅實的基礎。
二、社會工作專業實習內容和任務
（一）實習目標
1、瞭解實習機構的架構、理念、政策和服務內容，社區內的社會問題。
2、瞭解自我實習取向，拓展專業領域，規劃專業生涯，增強專業認同。
3、瞭解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。
4、把握社會問題及其政策，瞭解社會機構運作狀況，踐行專業價值。
5、培養助人和志願行爲的理念，實踐服務社會的專業理念。
（二）實習內容
本次畢業實習共分爲三大階段，具體步驟如下：
a：實習前準備和動員階段：
1、XX年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯繫實習單位。
2、XX年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯繫，商量相關實習內容。
3、XX年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環節。
b：實習開展和落實階段：
5、XX年2月13日—17日（第一週）
學生任務：每工作日撰寫一篇實習日誌，完成機構導引報告（見文件6）；
其中實習日誌的字數不得少於1000字，導引報告字數不得少於XX字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯繫，並做好實習督導記錄，收集並批改學生的實習日誌與導引報告。
6、XX年2月20日—24日（第二週）
學生任務：學生撰寫畢業實習學習契約，學習契約不得少於XX字數。
教師職責：第二次進入實習單位，並做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，並與學生商定畢業實習契約。
7、XX年2月27日—3月2日（第三週）
學生任務：學生撰寫畢業實習實習計劃書實習計劃書不得少於3000字數。
教師職責：在本週內召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業實習計劃書的最終定稿。
8、XX年3月5日—XX年4月27日
學生任務：每週撰寫一篇實習週記，實習週記不得少於XX字數；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；並做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。
教師職責：每週召開一次實習督導會，每月去二次實習機構；
每週指導學生實習進度，批改學生實習週記；
教師每召開督導記錄與進入社區都要填寫好實習督導記錄。
9、XX年4月30日
學生任務：與實習單位告別，並請實習單位負責人填寫畢業實習機構評分表（見文件23）；
回到學校填寫畢業實習自我評分表回到學校，撰寫畢業實習總結報告，總結報告不少於4000字數；
三、學前教育專業實習內容和任務
1、參加幼兒園教學工作的各個基本環節（即備課、上課、遊戲、日常管理、教具製作等），從中學習瞭解學前教育教學的基本特點與規律，認真做好聽課筆記和記錄。
2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛生保健工作。
3、主動與家長聯繫溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園做好環境佈置、大型活動的準備及其他工作。
4、每個實習生都應根據具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。
5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行爲儀表規範的教育。
四、實習時間
XX年2月 20日至4月 29號，共10周。5月7日點名查到。
五、實習組織、領導、指導
1、實習組織方式：根據學校安排，採取集中實習與分散實習相結合的方式。
2、成立系部畢業實習領導小組，負責對本次畢業實習進行安排、組織和領導。
組長：
成員：
3、學生成立畢業小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業實習小組。小組長負責與系部領導小組聯繫，向領導小組彙報。
4、實習指導：根據學校安排採取信函指導與到點指導相結合的方式。
五、實習要求
1、XX屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業實習，沒有參加者不能畢業。
2、每位實習生必須思想端正、態度認真、保質保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發現缺勤一次，實習成績降一等級。
3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組彙報實習情況，作爲系鑑定、評分依據之一。
4、指導老師與各實習單位保持經常的聯繫，協調、落實學生實習工作的有關事務。
2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執行專業實習計劃，隨時掌握學生實習情況並做好記錄，及時處理實習過程中出現的問題。
3、指導老師加強對學生的思想教育，經常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。
4、指導老師認真完成對學生實習成績考覈、評價和實習總結等工作。
六、實習鑑定成績評定
1、成績評定分爲：優、良、中、及格、不及格五個等級。
2、採用實習單位鑑定評分，指導教師鑑定評分，班級鑑定評分，系領導小組鑑定評分相結合的方法。
3、實習鑑定，實習成績進入學生檔案。
七、實習工作安排
第一階段：準備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）
1、制定實習工作計劃
2、組織學生參加系動員大會。
3、組織教師、學生聯繫好實習單位。
5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。
6、系實習總動員（XX年12月16日）
第二階段：實習階段（XX年2月20日至4月29日）
1、組織學生實習
2、組織教師檢查
3、寫好實習小結
第三階段：實習鑑定、成績評定、總結階段（5月10日—— 5月18日）
1、寫實習報告。（5月10日——5月13日）
2、班級鑑定、總結。（5月14日）
3、系評定（5月16日）
4、系工作總結（5月18日）
一、 實習目的要求
1、通過畢業實習，進一步加深學生對所學廣告學專業知識的理解；同時將所學廣告學專業知識、技能與實際廣告業務運作緊密結合起來，並根據需要開展各種形式的廣告與營銷活動，進一步培養、提高學生的專業操作技能與業務運作水平；
2、通過畢業實習，加深學生對中國廣告業發展現狀與發展趨勢的瞭解與認識，進一步熟悉、掌握現代廣告業務運作流程與具體操作技巧、方法；
3、通過畢業實習，全面提高個人人文素質修養，尤其是溝通交際能力、組織管理能力、創新應變能力，學會做人做事。
4、通過畢業實習，爲高質量的完成畢業設計、畢業論文奠定基礎；
5. 通過畢業實習，方便學生更好地聯繫、落實就業單位，簽訂就業協議；
6、通過畢業實習，一方面擴大徐州師範大學廣告學專業辦學的社會影響，提高學校辦學的知名度和美譽度；另一方面，檢驗、評估專業辦學質量，總結經驗，找出差距，進一步改進辦學模式，使廣告專業辦學能更加適應、貼近社會的需要，辦學質量得以不斷提高。
二、 實習時間安排
實習時間： 11月20日——次年4月30日。
要求：
① 每個學生在離校實習之前必須向畢業設計指導老師彙報畢業設計進展情況，請老師給予詳細指導；如果指導老師認爲你畢業設計進展和質量符合要求，同意你可以離校畢業實習，請指導老師簽署同意意見，並上交班長統一交給系主任，否則，不得離校。考研學生在考研結束後儘快去畢業實習；離校前必須和指導老師見面，對畢業設計或畢業論文進行開題，老師同意後方可離校。
② 實習期間（春節放假期間除外），必須積極參與畢業實習，不得回家、旅遊休閒等；
③在各實習單位實習時間累計不得低於１２０天（考研學生不得低於９０天）；實習期間必須在其中一個實習單位實習時間超過2個月，否則，實習成績不得評爲優、良。
三、 實習要求
（一）實習單位選擇
採取學生自己聯繫、落實實習單位與廣告系介紹、推薦相結合。對個別聯繫實習單位有困難的學生，學生提出要求後，學院直接聯繫安排實習單位。
原則上，所選擇實習單位必須是專業廣告公司或設計製作公司，企業廣告或營銷部門，媒體廣告公司或廣告部，必須從事和廣告或營銷相關的實習工作；原則上不得去行政機關、學校等單位實習。確因就業工作需要的，必須報經廣告系主任和專業負責人批准後纔可以去行政機關或學校實習，返校時必須帶和實習單位簽訂的就業協議書。
選擇聯繫實習單位時，建議優先考慮經濟較爲發達的城市，優先考慮綜合性的、國內一流的廣告公司或設計製作公司或諮詢策劃公司，或者世界500強、國內100強企業。
每個學生一旦聯繫、落實好實習單位，必須請實習單位安排指導老師。
（二）實習內容及相關要求
1、全面熟悉、瞭解所在實習單位的基本情況，學習、研究所在實習單位的經營定位、組織架構、業務種類範圍、主營業務、各業務運作流程與管理細則、業務運作方法及技巧，經營與發展狀況、特色、經驗等。返校時撰寫一份有關實習單位簡介與經營分析綜述，字數1000-XX字。
2、廣告策劃創意方向及科文廣告學生主要實習內容：儘可能全面參與實習單位安排的某些營銷與廣告業務整體運作，包括市場調研、營銷策劃、廣告策劃、活動策劃、文案撰寫、廣告創意設計及實際執行運作。即便只參與其中某一、二項流程或環節，也要儘可能向上遊、下游業務拓展，積極參與、觀察、學習，儘可能熟悉業務運作全過程。要積極向實習單位領導溝通說明實習要求，請他們多安排一些部門或崗位實習，使自己對所有業務流程都有所接觸。實習期間，要積極填寫實習日誌（實習時間、主要工作內容、實習主要收穫），積極撰寫實習工作心得體會。實習結束後，要結合實習工作內容撰寫實習工作總結報告，包括收穫、不足或存在問題，字數不少於2500字，還要附上自己參與或獨立做的實習作品（包括市場調查分析報告、策劃書、廣告文案、設計製作的平面或電子類廣告作品），不少於5件。
3、廣告設計與製作班學生主要實習內容：去廣告公司、或專業設計製作公司或企業從事廣告策劃創意、廣告設計製作、廣告文案撰寫或客戶服務等和專業相關的工作，實習期間儘可能參與廣告業務運作的全過程，其中必須參與廣告策劃創意和各類廣告設計製作。實習期間，每週必須填寫實習工作日誌，撰寫實習工作體會。實習結束後，要結合實習工作內容撰寫實習工作總結報告，包括收穫、不足或存在問題，字數不少於2500字，還要附上自己參與或獨立做的實習作品，其中廣告設計作品不少於5件。
4、在實習時，儘可能多接觸市場一線，多接觸參與各類型廣告與營銷業務，虛心向單位領導、老師請教；遵守實習單位各項規章制度與國家相關法律、法規及社會道德規範。
5、實習時，多收集一些廣告與營銷方面的典型案例、市場資訊、研究文章、優秀廣告作品，返校時，每人必須交2-5份所在實習單位或其他單位的全程營銷與廣告運作方面的作品（包括調查報告、策劃書、廣告作品與活動執行計劃等）及業務培訓方面的資料，最好是電子檔。
6、離開實習單位前，必須及時整理實習作業資料，一定要單位指導老師與負責人撰寫評語，評定實習成績（優、良、中、及格、不及格）；實習單位簽署意見，並加蓋公章。畢業實習鑑定表在傳媒與影視學院網站表格下載（網址）
7、積極與自己比較滿意的實習單位洽談、簽訂就業協議或工作合同，及時到學校辦理相關手續。實習期間凡是不能簽訂就業協議的，原則上成績不能評定爲優、良。
原則上，只要是在4a公司實習、國內行業排名前50強廣告公司實習達2個月以上，或畢業返校時能帶來正式就業協議的，且符合實習基本要求的，實習成績優先考慮評定爲優秀。
四、實習總結與成績評定
所有學生必須在五一節結束後的第二天返校，應提前與實習或工作單位領導做好溝通工作，說明學校畢業實習規定與接下來還要進行畢業設計答辯等工作，應提前買好返校車票，任何人不能以任何藉口不返校。返校後一週內上交實習鑑定表、實習作品與實習總結報告；在5月中旬然後進行畢業實習總結匯報、實習成績評定；同時舉辦實習作品展覽。
五、關於畢業設計
幾點注意事項：
（1）實習期間要積極利用一切可以利用的時間（包括晚上與週末休息時間）做畢業設計，確保在實習期間高質量完成畢業設計。返校後要畢業設計完稿，同時按照指導老師意見進行修改完善。如果返校後沒有上交畢業設計完稿，情況嚴重者推遲一年畢業。
（2）XX年1月10—20日，3月10-20日，4月10-20日，要積極主動把每一階段畢業設計完成部分文檔發給指導老師，聽取指導老師意見後再進一步修改、完善。
