隨着法律知識的普及，越來越多的場景和場合需要用到合同，簽訂合同是爲了保障雙方的利益，避免不必要的爭端。那麼常見的合同書是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的畢業生合同3篇，歡迎大家分享。
甲方：姓名：
聯繫電話：
身份證號碼：
乙方：
甲乙雙方在平等、自願、協商一致的基礎上籤定本協議。
一、甲方自願參加乙方提供上海軟件重點企業的訂單培養的實訓就業服務，乙方將盡全力爲甲方提供高質量的教學實訓服務以及提供優質的就業服務。
二、服務內容
1、實訓內容
本次軟件定製班分爲技術及日語培訓，××、××實訓兩個階段，在技術及日語培訓期間，參與人員必須爲正規本科計算機專業相關，應屆或09屆學生，通過入學筆試和麪試方可參加實訓，經過第一階段實訓後必須達到以下要求：日語3級水平、C/C++進行指定內容的培訓。此次技術培訓的內容，仍以C/C++爲主。
2、實訓時間
分兩個階段進行，總計6個月。
第一階段（3個月）：日語培訓三級及技術基礎（培訓地點：××） 考覈標準：日語三級相當水平；C/C++筆試及上機測試，難度可參考入學測試題，測試分數要求50分以上。
收費標準：4800元
第二階段（3個月）：日語二級，結合項目進行實訓（實訓地點：××××軟件公司）
押金：500元（代軟件收取，來××實訓前收齊；協助學員住宿安排，住宿費、交通費由學生自己負擔，公司協助安排的住宿費基本300-450元/月，也可自行解決。）
a.如果第二階段實訓期間因爲自身能力問題未通過第二階段實訓考覈，則此500元全退；
b. 如果第二階段實訓通過，則上海軟件公司將與學員簽訂3年的上海市正式勞動合同，學員若正常履行完成與甲方的勞動合同，甲方將返還500元的押金；
c. 薪資方面，就業薪資方面，學員在與公司簽訂正式勞動合同後，第1-3個月工資平均值爲20xx元，第4-6個月工資平均值爲2300-2500元，第6-12個月工資平均值爲2500-2800元，之後第二年，公司調薪將跟隨公司整體進度。）
三、實訓就業服務流程：
1、面試合格，進入第一階段實訓，簽訂《實訓就業協議書》；
2、第一階段實訓考覈合格，參加乙方安排的軟件定製班實訓；
3、第二階段實訓考覈順利通過，與軟件企業簽訂勞動合同。
備註：如果甲方在第一階段、第二階段的任一次實訓考覈未通過，乙方推薦甲方至其他相關單位就業，就業推薦次數不低於3次。
四、在實訓期間，甲方是乙方的學員，接受乙方的管理，與乙方建立培訓關係。
五、甲方在實訓期間，應遵守實訓公司的保密規定，不得向任何個人、公司或團體泄漏任何有關實訓公司的知識產權的技術、產品、作品、專有技術、商業祕密、業務、事務、資料等。未經允許，甲方擅自將實訓公司的資料和財物帶出實訓公司視爲偷竊，甲方對此行爲須承擔相應的懲罰後果。
六、甲方在實訓期間，須聽從實訓公司指導人員的工作安排，不得利用實訓公司的資源與技術從事與實訓內容無關的任何工作。
七、 在實訓期間，甲方如損害實訓公司財物，需照價賠償。
八、甲方在實訓期間不得遲到早退、無故缺席，甲方在實訓期間的出勤作爲甲方的考覈項目之一。甲方因故不能參加實訓需向指導老師請假。沒有履行相應的請假手續且連續三天沒有參加實訓的，視爲自行放棄實訓。如甲方因個人原因自行放棄實訓，本協議自行終止，甲方的實訓費概不退還，並從此終止就業推薦安排服務。
九、甲方被乙方定向實訓的公司錄用後，必須根據聘用公司的勞動合同履行規定的權利義務。甲方和聘用公司簽訂勞動合同之日起，本協議自行終止。乙方的就業部和甲方保持聯繫，跟蹤甲方的就業情況。乙方有權將甲方的就業情況作爲成功案例公佈在媒體上。
十、本協議經甲方簽字乙方蓋章之日起生效。本協議一式二份，雙方各持一份，每份具有同等的法律效力。
甲方（簽字）： 乙方（蓋章）：
年 月 日 年 月 日
一、勞動就業合同與大學生就業
勞動就業合同是大學生和用人單位確立勞動關係的基本法律形式，也是實現大學生勞動權利的法律形式。今天，大學生就業已從計劃分配轉變爲自由擇業，在這種形式下，就業勞動合同就成爲規範勞動就業市場的重要法律依據，也是合同雙方維護自己權利的法律武器。同時，大學生通過與用人單位簽訂勞動合同，使雙方的權利義務規範化、明確化，以此來防止用人單位的不當解僱，違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護條件等不合理現象的發生。另外，當大學生與用人單位發生勞動爭議時，就業勞動合同就是大學生用來維護自己合法權益的有效證據。
二、目前大學生在簽訂合同時出現的問題
近年來，由於大學生與用人單位簽訂就業勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發生。究其原因主要是因爲大學生缺乏社會經驗和法律知識，因而在籤合同時出現許多不合理的現象。以下是筆者總結的大學生在籤合同時經常出現的幾個問題。
(一)錯誤地認爲就業協議就是勞動合同。
經筆者調查發現，有相當大的一部分畢業生認爲，有就業協議就不用簽訂勞動合同了，就業協議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業協議是指畢業生在校時，與用人單位、學校三方協商簽訂的，是編制畢業生就業計劃和畢業派遣的依據。而勞動合同是畢業生與用人單位明確勞動關係中權利義務關係的協議，是上崗畢業生從事何工種勞動的依據。也就是說，就業協議簽訂在前，勞動合同訂立在後。
另外，它們所包含的內容也不同，就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，並表示願意到用人單位就業，用人單位表示同意接受該畢業生，學校同意推薦該畢業生，列入就業方案並納入就業情況統計，它不涉及畢業生到單位報到後所享有的權利義務。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等，勞動權利義務關係更爲明確。因此，畢業生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權利。
(二)越過就業協議直接籤勞動合同。
隨着法律制度的.不斷健全，就業協議所包含的內容也越來越廣泛。因此，很多畢業生就認爲不用籤就業協議而直接籤勞動合同就可以了。專家認爲，直接籤勞動合同是有效的，但也存在一些缺陷。
首先，就業協議需要經過學校簽證，這有助於學校做好就業促進工作。畢業後，學校可以根據就業協議書把學生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門，減少了週轉的時間，提高了新單位辦理手續的效率。其次，勞動合同只規範學生畢業後的就業行爲，假如有一方在畢業前反悔，另一方將無法利用就業協議的一些特別政策保護自己。比如，就業協議上往往有違約金規定，違反協議者應支付違約金，而勞動合同必須根據勞動法規定訂立，對違約金的設立侷限性很大，根本無法像就業協議一樣廣泛保護。
(三)對自己在勞動合同中的權利和義務不瞭解，“就業壓力大”，是當代大學生找工作所面臨的一個共性問題。
因此，有些大學生在被招聘單位錄用後，就急於與對方簽訂勞動合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了”，認爲簽了勞動合同，自己的工作就會有保障，就會萬無一失。而用人單位此時往往會利用大學生這一心理，在合同上做一些手腳，企圖簽訂對企業有利的“一邊倒合同”，使合同裏的內容偏向於用人單位這一方。
(四)大學生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言。
大學的普及，讓很多學子走進了大學的殿堂，但同時，也讓更多的大學畢業生面臨着就業難題，而這給一些企業提供了利用廉價勞動力的機會，他們利用自己在招聘時的諸多優勢，隨意在合同中添加“霸王條款”，使一些畢業生簽訂一些不合法的勞動合同。例如，有的規定畢業生的試用期長達12個月，有的規定畢業生不得戀愛結婚，甚至還出現了“生死合同”。而現實是，一些大學生爲了保住自己求之不易得來的工作，不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。被社會稱之爲“天之驕子”的大學生竟不利用法律手段保護自己的合法權益，這實在是一個值得社會深思的問題。
(五)簽訂合同時出現的自身誠信問題。
這裏的誠信問題主要指大學生簽訂就業協議後出現的違約現象。因爲現在找工作提倡雙向選擇，自由擇業。有的畢業生在就業過程中，同時選擇幾家單位，但最先同意接受並要求與畢業生簽訂就業協議的單位，不一定是畢業生心目中的理想單位。於是，個別畢業生爲了保底，就與用人單位簽訂了就業協議。遇到比原單位好的企業，就毀約，另謀高就。然而，還有一部分畢業生在與單位籤協議的同時，就做好了違約的心理準備。因爲畢業生的違約，導致現在一些企業不喜歡招聘。
甲方：
學號： 所屬學院： 年級及專業：
本、專科層次： 身份證號碼： 班主任：
乙方：
根據國家和**市畢業生就業政策及有關管理規定，應甲方自願申請，經甲乙雙方協商，就乙方爲甲方辦理留存個人檔案的有關事宜，達成如下協議。
第一條 甲方屬於**工商大學應屆畢業生。由於甲方畢業後已經和用人單位簽約，且用人單位不保管檔案，爲方便學生就業，甲方自願申請將個人檔案暫時保存在乙方。
第二條 乙方承諾在20xx年7月1日前，爲甲方免費保管個人檔案兩年，在此期間，甲方可隨時辦理檔案轉出手續。
第三條， 兩年免費保管期滿後，若甲方未將檔案轉出， 甲方應在每年的7月1日前向乙方預交一年的檔案保管費。
第四條，畢業生提取本人留存學校的檔案，須帶身份證原件及複印件，代取檔案者須帶上委託人的身份證複印件、委託書和代取人的身份證原件及複印件。
第五條 本協議一式兩份，甲乙雙方各保留一份，經甲乙雙方簽字，乙方蓋章後生效。
第六條、學生可以在檔案館網頁上查詢檔案的去向：
甲方： 乙方:
家庭詳細地址（用正楷字填寫）： 地址：
郵政編碼： 郵政編碼：
家庭電話： 電話：
移動電話：
簽字： 檔案館蓋章：
年 月 日 年 月 日
