清理雜物時，無意中翻出一個兒時的書包，打開一看，天啊，裏面還有東西!
一包開封了的薯片
仔細地回憶，想起了這是我二年級時的東西，包裝袋皺巴巴的，薯片也被壓成了粉末……
二年級時，我坐在後排，由於食堂裏的飯菜每天只被我扒拉了幾小口，就厭惡地倒掉了。爲了補充營養，每天下午，我都會買一包零食放到書包裏，偷偷地帶進教室，趁老師不注意，便輕手輕腳地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜。可惜，天網恢恢，疏而不漏，我的竊食計劃被忘恩負義的同桌舉報了(虧我還每天分給他一點兒)。老師沒有批評我，反而苦口婆心地教育了我。雖然沒受皮肉之苦，但那滋味兒更不好受。最後，我銘記了老師的教誨，每天都專心上課，遠離了零食。這包未吃完的薯片就被我遺落在了書包裏。
一張泛黃了的畫紙
這張畫紙上是一幅鉛筆素描，雖被磨褪了色，但可以清楚地看到這是一幅“東方明珠”畫。嘻嘻，這可是我小學時的得意之作哦!當年我畫它時，可花了不少功夫。看吧，高高的東方明珠電視塔挺拔地聳立着，四周的建築物高低不齊，看起來繁華熱鬧，藍天上還飄着朵朵白雲，如絲如縷，純淨，潔白，明亮。
嗯，看來，我小學時的繪畫天賦還不錯呀!
一支損壞了的鋼筆
說到這支筆的過去，我至今仍然歷歷在目。
這支筆是我生日時，媽媽送給我的。我當時十分開心，到了學校後，拿着披着黑色外套的鋼筆，寫字都感覺倍兒有面子。可惜，由於我的疏忽，在我喝水時，手肘把它抵下了桌子，筆尖兒被重重地一摔，成了個“歪脖子”。事後，我沮喪地把它放到了書包的最深處，發誓決不再犯同樣的錯誤。
這支損壞的鋼筆成了我的警示：不要因一時疏忽而後悔莫及。
書包裏的東西，每一件都有一個故事，讓我成長，讓我領悟……
書包裏的故事還沒有結束，我的成長也還在繼續!
小學快要畢業了。我打開櫃子，看見了那些我用過的書包。有一年級用的米奇書包、三年級用的迷彩書包、五年級用的黑色書包。打開書包，那一幕幕往事便在我的眼前閃過。
看見書包裏面的書都“穿着”潔白的衣服十分工整，這讓我想起了在8月31日的晚上，媽媽頂着夜色回來，打開我的書包說：“兒子，今天返校怎麼發了這麼多書，書皮也不包，明天會變皺的。你說你喜歡什麼樣的，我去給你買回來。”我心不在焉地隨口答應了一聲：“藍色。”媽媽跑下樓去，頂着風給我買書皮。夜深了，我睡了。半夜醒來後發現那屋的燈還在亮，書皮全都包上了，書包也都整理好了，媽媽在椅子上睡着了。我悄悄地拿了一牀被子給媽媽披上了，那一刻，我深深地感受到了媽媽的愛。
我在我的作業本中看見了一張作業紙，上面的字跡是我同桌的。在12月3日那天，我去工人文化宮彩排，很晚纔回來。我發現以前很亂的書包都被收拾整齊，桌子裏的許多雜物也沒有了，作業本上還有別人給我記的作業。第二天上學，我一打聽，前面的同學告訴我，這一切都是我同桌做的。當時我很感動，覺得有一個熱心、善良的同桌是那樣溫暖。
我在書包中的小口袋裏發現了老師給我寫的紙條。回想當時我上四年級，一個天氣陰沉的下午，老師發佈了期中考試成績，我的成績明顯下降了。下課了，老師給了我一張紅紙條，上面寫着：小明，你這一學期，上課注意力不集中，這是一個很嚴重的問題，但老師知道那不是原來的你，只是暫時的問題，我希望能夠看到那個聰明的你。我看了之後，體會到老師對我十分負責任。
書包裏的每一本書、每一支筆都記載着我學習的經歷，記錄着我成長的過程，見證着媽媽、爸爸、老師、同學對我的愛。
自打被生產製造出去而且貼上中國製造業的標識後，這一書包裏的故事就開始了：它的身體被灌滿海棉，一陣晃動後在一家店鋪裏，它碰到了它目前爲止的第一個也是最後一個主人。
它的主人是一個學員。
剛開始，它的身體被填滿各種各樣零食，也有兩本薄薄小學課本及其一個鋁質算盤。
之後，中小學生髮展爲中小學生，少年兒童也變成了青少年，書包同志的擔子變重了，身體發生的故事也愈來愈豐富多彩了。
它黑瘦的臉孔形容枯槁，但軀體水腫不堪入目，它發黃的麪皮下是外溢的滿腦肥腸。書包的身體便是這般精彩紛呈：書與書、卷與卷，爲了更好地主人探頤索隱的要求，相互佔有相互的部位，相互發生糾紛案件。這就是書包裏精彩紛呈紛紜的故事。
這一書包的主人，具體就是我。
這一書包的諸多歷險，具體就是我的歷經。這一書包裏邊的故事，具體就是我的求學之路、人生道路的熱血傳奇。
在一次家庭大掃除中，我在我房間裏無意中找到了一個我小學時用的書包，書包已將十分破舊了，上面滿是灰塵，使書包上的模樣顯露出來，我一下就認出了他是我曾經最喜歡的一個書包，我晃了晃手上的書包，發現裏面還有東西，我便輕輕打開了書包。
一本破舊，損壞的語文書
那是三年級的時候了，那時的我很小，不懂事，所以做起事情來大大咧咧的，每天翻語文書的時候，總是會不經意的“撕拉”一聲，語文書便被撕壞了一點，剛開始我還沒在意，等到後來，這本書被我折騰的缺枝少葉，都快散架的時候我纔開始着急，以爲我在那時要用到它，後來，我在媽媽的幫助下，我一點一點的把這本書修好了，我把這本書放在書包裏當做這次教訓。
一本破舊，被針縫起來的書
那時我上四年級了，因爲課程漸漸多起來了，作業漸漸多起來了，作業也多了，我總是覺得很悶，於是我便偷偷的帶了一本漫畫書去學校，每天在午休和活動可是拿出來看一看，剛開始還好，沒被人發現，但天網恢恢，疏而不漏，有一天還是被老師發現了，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽很生氣，把我的漫畫直接撕了，我很傷心，第二天，桌上卻多出了一本被縫過的書，我知道這是媽媽乾的，於是我便把它放在書包的暗格裏，當做教訓。
一張照片
那時沒搬家之前和我最好的幾個朋友一起拍的，那時我們無憂無慮，每天都聚在一起，只記得我們分別時拍了照，一人一張，當做留念。
書包裏的事物都有一個故事，我把他放的書櫃最顯眼的的地方，它代表着我對生活的領悟，我的成長經歷。
偶然間翻開書包，我瞥見那枚躺在角落裏的棋子，這棋啊，該是曾經我所擁有的吧。望着望着，記憶像流水，不可抑阻地迴流。
認識棋，是因爲父親愛下棋。父親的工作很繁忙，卻總喜歡抽出一些時間來與人對弈，一戰便是數個小時，忘時忘我。下棋，使父親沉醉，也吸引了我。
於是便隨着父親學棋，父親的棋風溫文爾雅，是留於對手生機的和氣。我隨着父親，也漸漸明白了一些道理，比如棋下得好並不能一味地進攻，需懂讓，也需會讓。比如下棋需以大局爲重，舍小成大，是智慧，也是一種哲學。父親的棋風漸影響了我，像冬日裏的徐風，帶給我一些稍稍的啓蒙。
後來又輾轉拜師，我也漸沉迷於棋的世界。三年裏，通過圍棋，我遇到了許多人事。多的對手，多的樂趣，各人有各人的棋法與理念，這是棋的魅力，也是人的魅力。都說棋者自欺，我卻不以爲然。能選擇下棋，原不就是遵從了內心的聲音？那也是一種熱愛與追求啊。三年的時間，其實很短，像一塊磨刀石，使我在似懂非懂見刷刷地磨去棱角，霍霍地成就刀工，留下回憶。
也曾對圍棋十分抗拒，那是在一段秋日裏，求勝不能。面對一次次頹然的比賽，我的心情也很抑鬱。我想，我也許是耗盡了我的天賦與才能，在圍棋上再難存進了。父親悄然而至，卻是奔着與我下棋來的。張羅兩摞棋，靜坐，閒敲，心靜下來。父親出師不利，在前期顯出頹況來，父親卻不急惱，只是凝視着，微笑着，思索。近尾聲時，父親已漸漸扭轉了局勢。我望向敗局，心裏自思索着，品味着父親的話。他說一個人就如一盤棋一樣，如果連一點風浪都經不住，如何能迎接勝利呢？我笑着，忽然便懂了父親的一片心意。
再後來，我又重整旗鼓，向棋進發，也終於有了一些成就，卻淡然着，在這段日子裏，我畢竟學到了從容，學到了淡定，學到了割捨與堅韌，這是棋教給我的，是父親，是老師，是對手們賦予我的。感謝圍棋，讓我學到這些，讓我認識了一些道理與人事，即便是如今已經淡出了圍棋，卻也依然回憶着，留念着這段日子。願它們能像這些棋子一樣，圓潤着，安靜着，塵封在書包的角落裏，漸漸散發出從容的清香與自在。
書包是一個普通的物品，可它的裏面卻有着我的五彩繽紛的記憶……
小小的書包裏裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測試沒有考好，數學纔打了88分。回到家，爸爸很嚴肅地說：“卷子拿來。”我不得不把卷子拿給爸爸，那鮮紅的數字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說話的聲音比音響都大：“你這是怎麼答題呢？數字都能看錯了？卷子上有幾道題是你不會的？看看人家那孩子又認真又孝順，你呢？就是個逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關心孩子的身體，你只知道關心我的成績。”“啪”一個清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎着書包去寫作業了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板着臉說：“不要管她，讓她反思一下自己的過錯。”聽到這話，我的淚水再次流了出來。
從那以後，我的書包裏裝着滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應用題、大卷、奧數題……
期末考試時卷子非常簡單，都是爸爸幫我複習過的題型，卷子發下來的時候鮮紅的一百分展現在我的卷面上。當我回家報喜時，爸爸平淡說地了一句：“繼續加油，好好學習。”
每當看到書包上，我哭時留下的印記，我就會淚流滿面……
夜深了，一個書包躺在角落，它本想睡覺的，但它的肚子裏，實在太吵了。
“是我的 ,是我的。”這個聲音一直在書包的耳朵裏迴盪着。這是怎麼回事呢？原來主人把一個玻璃球放在書包裏 。文具和書包都爲爭玩這個球起了戰爭 。
“應該我先玩，”鉛筆哥哥說：“沒有我，主人就寫不出字，我的功勞最大，我先玩。”
“應該我先玩，”橡皮妹妹說：“沒有我，鉛筆哥哥寫錯了也沒法擦，我的功勞大，我先玩。”
“不對，不對，我先玩才行。”尺子說，“沒有我，主人就畫不出美麗的圖像，我的功勞最大，我先玩。”
鉛筆盒說：“沒有我，你們就沒地方睡覺，應該我先玩。”
書本們齊聲說道：“沒有我們，主人就學不到淵博的知識，我們先玩纔對。”
就這樣它們又吵了起來，爭的面紅耳赤，書包快被吵暈了。
“停。”
一個聲音傳了出來，原來是書包出面了，它實在太困了，想睡覺。
“不就是因爲一個玻璃球嗎，至於吵成這樣麼，我前幾天無意中看見主人買了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進這裏了，到時你們想拿多少拿多少，現在不用爭了，要團結一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個不可分割的大家庭，知道麼？”書包這番話，把大家說的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書包裏了，這樣大家可以盡情玩了。
一個小小的書包，陪伴着我走過了許多的歲月，它也見證了許多感人的瞬間……
到了初中，學校裏的各種設備也漸漸增多了，每個教室都有了獨立的飲水機，不用再奔走到一個地方，還要排很長的隊才能接到水，很多人都要衝去接水，而我的書包裏總是有溫騰騰的水。而我卻總是很少去喝，媽媽每次看到這滿滿的水杯，總會忍不住的皺了皺眉頭，略帶無奈地說：“你要多喝水，不要一直不喝水，多喝水對身體好的。”我含糊地應了一句。然後對媽媽說：“媽媽，我們學校有飲水機的，你可以不用幫我準備水的，我可以自己去倒。”媽媽什麼也沒有回答我，只是轉過身，去廚房繼續忙活了。
可第二天，我的水杯裏依然裝滿了溫水。我回到家，有些疑惑地問媽媽：“媽媽，學校裏有水，我可以自己去倒啊，不需要你幫我準備的。”這次媽媽沒有再只是轉過身而不回答我的問題。而是注視着我，溫柔地說：“飲水機裏的水都是很便宜的，喝多了對身體不好的，而且也不衛生，還是家裏的水好，我幫你準備好，也是爲了你的身體着想。”媽媽的話觸動了我的心，讓我的心不由得隨之顫動，淚水也在我的眼眶中打轉，我卻強忍着不讓它留下來，我不想讓媽媽看見我軟弱的一面，我只想在媽媽面前做一個堅強的孩子。
一直有個問題困擾着我很久，爲什麼我的水杯裏的水總是溫的。一天，我起的特別早，想一探究竟。我躡手躡腳地躲在牆角後，看見媽媽正開着窗用兩隻碗交替地涼着水，我的眼淚再也忍不住了，流滿了我的臉頰……
一個書包，如此平凡的東西，裏面蘊藏着滿滿的母愛，書包裏的故事多多……
我有一個小書包，它陪我兩年了，裏面有種種關愛。
打開書包，第一眼看到的就是一個筆盒，裏面放着半塊正方形的橡皮。本是長方形的，可是另半塊被老師拿去了。
那天早上，奶奶帶我去文具店買了一塊兒八塊錢超好用的橡皮，是長方形的，上面刻着一隻小兔子“米菲”，是橘黃色的。奶奶把橡皮放在我的手裏，慈祥地說：“好好用，咱們從鄉下搬到城裏花了不少錢，就爲了你能考上藝術系大學，千萬別把橡皮弄壞了。”我接過橡皮，開心地說：“奶奶，我一定好好用。”我走進校門，這裏的環境很美，比幼兒園美多了。進到教室，一節美術課剛剛開始，我拿着橡皮開始畫畫。過了一會兒，不知道爲什麼，想把橡皮切開，便拿出削筆刀，一下子切了一小塊兒，這時老師見了，過來說：“你切橡皮幹嘛？”老師看了一眼我的橡皮又說：“這橡皮八塊錢呢，你切了多可惜啊。”我看了一眼老師，倔倔地說：“我就切一塊兒，又沒什麼大不了的。”老師說：“沒什麼，不珍惜是不是？”老師馬上拿出削筆刀，把橡皮切成兩半兒，說：“不心疼我還可以切。”我馬上大喊：“我心疼。”全班同學都聽見了，只見我哭了出來，哭得很厲害，老師拿走了有一塊兒缺口的那半，把這半留給了我，我十分傷心，心裏突然閃現早上奶奶對我說的話，我只好用另一半來認真地畫。
晚上回到家，奶奶已經知道了，狠狠地罵了我一頓，我又哭了。
隨着年紀的增長，我長大了，懂事了，可我心裏一直恨着老師。一學期沒幾次美術課，慢慢的，那半塊兒橡皮用沒了，我向奶奶討要橡皮，“奶奶，橡皮沒了，再給我買一塊兒吧。”奶奶把被老師收走的那半塊兒給了我，我接過，不明白地問：“老師不是收走了嗎？”奶奶把事情的經過告訴了我，原來老師把那半塊橡皮給我奶了，我不應該恨老師。
看着書包裏文具盒裝着的那半塊橡皮，我似乎懂了他們對我的關愛……
還像往常一樣打開書包，卻發現書包裏包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包裏彙集、聚合、交織！
咦，這本漫畫書，不是我在小學時揹着媽媽塞進去的麼？雖然已經皺巴巴的，看不出什麼內容了，但他還是象徵着我的童年，象徵着我的快樂時光呢！
在掏掏看，恩，這是個什麼？這不是我的項鍊麼？他可是我小時候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來的。那次放在書包裏，竟然忘了，以爲是丟了，還大哭了一場呢！現在想起來，還真是小不懂事呢！
這個文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當時樂得，就一股腦的把所有的筆都放進去，結果第二天，由於昨天的過度興奮，拿着文具盒搖了半天，結果裏面的筆吐了我一文具盒，書包也藍一塊，紫一塊的，還被訓了一頓，那叫一個後悔啊！雖然現在它很髒了，很久了，但我仍會珍惜它的。
呵呵，還有這個筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當寶貝，根本不捨得用，可是，才過了幾天，就被“守衛疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結果被我的及時制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認倒黴。
一筆一紙勾起兒時的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個書包代表了過去的路，也象徵着將迎來新的旅程！
書包陪伴了我許許多多的春秋冬夏，是我書本的容身之地，是我學習中功不可沒的大功臣。“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說‘早早早’，你爲什麼背上小書包……”每天在梧桐葉投射出碎屑的陽光中，我就揹着書包，蹦蹦跳跳的上學。
時光飛逝，我已經是一名初中生了，書包的質量和我的重量一起增加。踏着夕陽，落下一個斜長的影子。隨着日子一天一天的.過去，我的書包也隨着時間一天天的蒼老。不在有那麼光亮奪目的色彩，不再有那意氣風發的容貌。每天只有哀聲嘆氣的卸下書包，心情與書包一樣沉重。書包就這樣，載着我滿滿的書和漫漫的心事，日復一日，年復一年的如此。有一天，我走在繁華的大街上，我看到許多臨街的門面掛着許多書包，有紅的，有黃的，有綠的，有藍的，花花綠綠讓人看得眼花繚亂的，八月末，九月初，就要開學了。我想，這書包也應該尋找下一任接班人吧！
終於，在我的精挑細選中，我看中了一款書包，就是我現在背在身上的。也符合一箇中學生的沉穩，而且大，裝書多。我一股腦門子的把書全部塞進書包裏，哈哈，還可以裝很多書。就這樣我換上了比之前大很多的書包，我承認我喜新，但不承認我厭舊。但是新的書包會給我一種新的別樣的激動和喜悅。於是，我就這樣，背上新書包上學去了。一切，就像剛剛撕開包裝紙。那麼清爽，那麼幹淨。每天就懷着一種愉悅的心情去上學，我的一天又是那麼美好。我又有了一個嶄新的開始，全新的旅程。
書包，真的是我們學習生涯中最重要的學習用品，“工欲善其事，必先利其器。”有了一個好書包，怎麼能沒有一個好成績呢？讓我們在書包的陪伴下，使自己的成績更上一層樓。
在大人眼裏，書包只是一個裝着書本，文具的一樣工具。而在我們的眼裏，裏面卻是一個大千世界。那被遺忘的不及格卷子；那被偷藏得漫畫書；那被翻爛的書本……凡所應有，無所不有！
那天，整理書包，無意間發現夾層的最裏面發現了一本發黃的漫畫書，就連書邊都有些卷邊，似乎被翻閱了無數次，再一看出版日期，竟是兩年前的傑作，從書裏掉出了一張原稿紙，我卻什麼也不記得了，打開一看，才明白，當時是多麼慚愧的事......
還記得，我還在上小學的時候，那時候興起了看漫畫，它似乎像一個黑洞，把我們一個一個輕鬆的吸進去，去再也出不來。可是，老師卻很反感漫畫。當時，我就想：“漫畫那麼好玩的東西，居然打不動老師那鐵石心腸。”那是，我卻不知道危險的降臨。由於我的沉迷，興趣的直線上升，成績卻直線下滑，。家長和老師急得想熱鍋上的螞蟻，竭力的找出我的原因。爸爸媽媽發現家裏多出了好多漫畫書，便找到了原因，全部都沒收了，幸虧有一本最喜歡的被我偷偷放到了書包裏。家裏不讓看，去學校看不就行了嗎！我暗自誇讚自己的小聰明，便忙的僞裝起來。先把書包的內側一個小口，成爲一個夾層，藏在裏面，用書擋着。第二天上學，特意把書包放的前面揹着，手死死的捂着，低下頭，快步走到教室，摘下書包，使勁塞到書桌裏，拿出最大的一本書，小心翼翼的把漫畫書從夾層中拿出，放到書裏面。現在想想當時真像像一個偷油吃的小耗子。可惜，天有不測風雲，老師看穿了我的伎倆。似有似無的說：“最近，漫畫頗爲流行。一些同學不可自拔，不要讓我在看到一些小動作了！”我當時也不知怎麼想的，卻不把老師的話放在眼裏，更加變本加厲，這下，可把老師給激怒了，找到我，教育了一個小時，老師雖然沒有用犀利的語言，但那語重心長的話語卻像一把利劍一樣把我那漫畫心給破碎了，當然，少不了保證書，也就成了那張原稿紙的傑作，從那以後，我就很少看漫畫了，我便把那漫畫書和保證書一股腦的塞到夾層裏了。
現在想想，當時真的很無知，但是也在我的童年的歷程上印下一個烙記，那只是屬於書包的故事就讓它把少年的無知鎖在裏面吧！
縱使歲月洪荒，縱使年華不復，我依然記得那個書包。因爲那書包裏包含着母親對我濃濃的愛。
去年八月份，我決定與老師一起去上海蔘加國畫比賽。媽媽起初很是不急，沒有囑咐我任何事情。我心想：“太好了，媽媽終於不嘮叨了。”可誰知臨走的那個晚上，媽媽硬是拽着整裝待發的我來到商場，給我又買了兩大包的食物。我略帶生氣的說：“媽，不用帶那麼多，這些我都吃不了。”媽媽眉頭一皺，說到：“有什麼吃不了的，你要在火車上待兩天一夜呢！”我又母親爭執了幾句，但最終我還聽母親的都拿着了。
剛出商場，媽媽一把拉住我，說：“哎呀！忘了給你買T恤與短褲了，上海那邊這幾天會下雨，並且空氣潮溼，你洗過的衣服可能不會幹。”我竟無言以對，只能由着母親。
買完東西，來到了火車站，在安檢排隊時，我釋放了全身的壓力，眼前浮現出沒有媽媽約束的種種美好畫面。忽覺有人在叫我，一轉身，是母親。母親的眼神中分明流露出對我的不捨與擔心，但她依舊微笑着，竭力掩飾自己的情感，並頻頻向我招手，我向她揮了一下手，便轉身繼續向前。過了安檢，回頭，母親早已淹沒在人海之中。頓時覺得鼻子酸酸的，有些難受。
剛下火車，一股潮溼的空氣撲鼻而來，才覺母親說得沒有錯。到了酒店，坐在牀上便開始看電視，母親發來的信息絲毫沒有聽到。晚上十點半，又與老師一起去吃麻辣小龍蝦。這一晚我過的很開心，完全沒有想到母親。次日清晨六點，就被母親的電話吵醒，接通，還沒等說話，母親就開始發問：“你昨晚幹什麼了，給你打電話發微信怎麼都不回？”接着有很着急的問：“兒子，你沒水土不服吧？”“沒有，睡着了，沒聽到。”“兒子，今天該換衣服了……”
放下電話，去書包裏找衣服，發現書包裏，母親放了一張紙條，上面告訴我哪天該穿哪套衣服，遇到什麼病該吃什麼藥，夾層裏還有一千元錢。我抱起書包，立馬撥通了母親的電話……
內心無比的複雜，莫名的想哭。我那時明白了，那書包裏是母親對遠行兒子的無微不至的照顧和思念。
憶一段過往，惦一襟風流，原來那書包中的故事將會溫柔着我一生！
書包裏有什麼？也許，有人會回答：書，筆，本。我說：書包是一個個故事集中的地方，有歡樂，亦有悲傷……
還記得那個書包嗎，當初是誰最先看中了它將它買了回來；還記得書包裏的那支油筆嗎，那是誰送的禮物；還記得書包裏的那支鋼筆嗎，又是誰與同學打鬧，將它撞到地上，劈了尖；還記得書包裏的那本練習本嗎，是誰寫一篇撕一篇，讓練習本只剩兩張皮；還記得……
翻開一本練習冊，或認真或馬虎，那是你完成的作業。上面用紅筆勾畫，那是你錯的題和詳細的解答過程。透過題，你也許會看到你答對了題受到老師的表揚或因馬虎受到老師的批評。一頁頁的練習題，每一頁都有個屬於自己的故事，一整本練習冊，便有了一學期的課堂生活。
翻開一本書，這時書裏便不僅僅有屬於你的故事了。也許，你會看到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美麗；也許，你會看到如蜘蛛網一般的幾何證明題；也許，你會看到外國人們的起居日常；也許，你會看到牛頓坐在一棵蘋果樹下，一顆蘋果掉了下來；也許，你會看到硫酸滴過的地方紙張變成了黑色；也許……
隨意拿起一支筆，筆中的故事遠比書中，本中多得多。如果說書本是鳥兒，那麼筆便是翅膀，沒有翅膀的鳥兒永遠無法飛翔。它會文會武，陪你戰過考試的戰場，陪你描寫過山川湖海。它目睹了在你身邊的日子裏發生過的一切。青春年華，它，是你最忠心的夥伴。
一本本練習冊，一本本書，一支支筆，將一個小小書包挖掘的無限大，大的，容得盡天下。它們，無法延展書包的寬度，但卻無窮無盡地挖掘了書包的深度。書包，因它們，並不空曠。
所謂“書包”，拆開便是“用來裝書的包袱”。那麼，這個包裏真的有故事嗎，如果有，那麼，哪個故事最珍貴呢？是的，書包裏有着無盡的故事，而最美的故事，便是——書包裏的青春年華。
書包就像是我的密友，不斷知曉我的祕密，卻從來不想他人透露一個字。也正因如此，這小小的書包總是鼓鼓的，挺着一個可愛的將軍肚。
也許誰也不會想到，我書包最裏層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對別人來說，那只是一張張廢紙，早就該扔進垃圾桶了。對我來說，那都是一個女孩的夢想與執着。最底下那張，是我剛練時的第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔淨的帖紙上。不曉得的人，還以爲是哪個無知小孩的塗鴉呢。
從此以後，我便開始臨摹，一筆一劃認真地描摹着字樣，進步是緩慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋裏，涼意也直往身子裏鑽。手背白裏透紅，裂開一些細小的“白線”，就像被無形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或對着手背呵一口氣，互相搓搓，竟恨不得將整隻手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時間也凍住了。
書包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無形，一個個大小不一的字都有着同一種筋骨與脈絡，躍然於紙上，彷彿要凹入人的眼眶中。在我心裏，它是無價之寶。這平實的一張字帖給我以熱淚盈眶的衝動。
我是個不拘小節的人，書包裏的東西東倒西歪，許多書還有些折角，筆盒上被我塗了好幾個大小各異的圓圈，但那層塞滿字帖的地方卻總是極爲整潔，裏面的字帖一張張的躺着，使這個小小的書包變得意義非凡。
書包哦書包！請你好好保管我的字帖，它們可是我的無價之寶啊！
