又是一年長空鳴雁，
又是一年蘆花飛揚；
又是一年霜風雨雪，
又是一年桃李飄香。
親愛的老師， 尊敬的師長，
也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。
也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。
那麼今天，在您的節日裏，您就歇歇吧，給自己一個喘息的時光。
也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩章，
聽聽我們由衷的歌唱。
有人說，老師真神聖，天地君親師，您位列五行。
有人說，老師真偉大，道之所存，師之所存，自古就是這樣。
其實，老師的偉大，在於燃燒自己，把別人照亮。
其實，老師的神聖，在於寫下真理，擦去功利，世間的紛爭從不放在心上。
老師也很平凡，
老師也很渺小，
平凡的老師，會爲了一道題，面紅耳赤，朝思暮想。
渺小的老師，會爲了學生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。
啊！我的老師，
啊！我的師長，
您的偉大，無法言語，
您的平凡，令人敬仰；
您的神聖，無字可書，
您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨。
學生常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。
學生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；
學生總想，爲什麼老師您總給我信心和希望？
啊！我親愛的老師，
啊！我尊敬的師長，
您是階梯，您讓無數個平庸跨過肩頭，成爲輝煌。
您是熔爐，您把無知懵懂塑造成爲社會的棟樑。
老師， 師長，
您是我們永遠的驕傲和自豪，
您是我們永恆的尊嚴和力量。
這張請柬用的是貴重的羊皮紙，上面印有燙金字：“爲最好的朋友舉行最好的聚會。”一想到要參加在童年時代的老朋友家裏舉行的聚會，我就滿懷期待，激動得發抖。
星期六那天是聚會的日子，我早早就起了牀。一路上，我邊開車邊回想着過去20年裏我們的生活歷程，5個小時就這樣飛速而過。凱茜正在東岸爲競選國會議員而四處奔忙；吉姆成了大學教授和知名的作家；吉娜是我們表演小組中唯一還在演戲的人；麥克——我小時候的親密夥伴，現在是一家大公司的副總裁。我在一所高中當教師，從事特殊教育，是小組裏第一個結婚的，也是唯一一個兒女成羣的人。
沿着林蔭小路一直往前，就到了位於湖畔的麥克家。他的家大得像一座度假村，漂亮的花園給美麗的房子增添了風采。麥克曾提起過，他爲這個花園僱了一個全職園丁。
那天下午和晚上，正如我期待的一樣美好。我們在湖上滑水，在湖裏游泳，10個人聊着、笑着，一直鬧到深夜。第二天早上，我和麥克端着咖啡到他的花房散步，他想讓我看看園丁正在培育的長莖玫瑰。隔着綢緞般的紫紅色花朵，麥克很隨意地看着我。
“你知道嗎，羅爾，在大學裏你比我們任何一個人都更有能力。我們都認爲你不應該只是一位母親和教師。”
他的話猶如一聲驚雷在我耳邊炸響，我內心那種重逢的喜悅頃刻間煙消雲散。這就是老朋友們對我的看法嗎？我現在真的比不上他們？我努力使自己平靜下來，但因爲過於不安，我沒有作答。當我覺得我可以禮貌地離開時，我決定馬上回家。他們逐個擁抱了我，說今後會多聯繫。我很快上路了，然而麥克的話卻讓我懷疑他們的真誠。
我從來沒花太多時間反省過自己的生活，我一直太忙了。現在，我一路禱告着：“上帝，我是否正確地運用了我的天賦，你也對我失望嗎？請告訴我，我是否在按你希望的方式生活？”
當我回到家裏，4個孩子上前擁抱了我，還對我們週末聚會的細節問這問那。這倒給了我很大安慰。第二天我不必上課，因爲我要參加一個會議，一位代課教師將代我管理班級。我盼望着趁這個機會能安靜地反省一下。
我曾向學生們保證過，要在星期一去開會之前向他們介紹一下代課教師。儘管我叮囑過那位代課教師史密斯女士要早些來，這樣我可以爲她做些準備，但她還是來晚了。她從走廊裏喘着粗氣衝向教室。看來我不得不抓緊時間向她介紹一下每個學生。我和她一走進那間沒有窗戶的狹小教室，14個學生便立即向我們致意。他們已經等得不耐煩了，都爭先恐後地和我說話。
“澤威人，他們希望你來上課。”一個名叫坎迪的學生說，在其他學生七嘴八舌地發問中又加上幾句，“桑德拉在她的小組裏有麻煩了，她正用頭往牆上撞呢。”
提娜抱着一個半開着的提包，裏面傳來嬰兒的哭泣聲。這位15歲的母親小心翼翼地捧出兩個月大的女兒，用請求的眼神看着我：“對不起，澤威人，保姆今天早晨來的時候喝醉了。我爸爸9點鐘下班後就來接安琪兒。”
我點點頭，轉向一個頭發染成藍色、燙成自由女神樣的男孩：“皮特，今天你來負責給史密斯女士介紹一下情況，告訴她通常我們都怎麼做。”
我輕拍了一下史密斯女士的手，表示我知道她能行，就轉身離開了。
“澤威人，等一下，你去辦公室之前我必須跟你談談。”紅頭髮、粉白小臉的坎迪請求道，“我今天早上從戒毒病房逃出來了，你算我缺席，好嗎？”
“這事我們明天再說。”我嘆了口氣，趕緊往辦公室跑，高跟鞋踢打地面發出的一連串響聲在走廊裏迴響着。
10分鐘後我又回來了——我實在放心不下孩子們。我想，反正少了我一個人會議也會照常進行。“史密斯女士呢？”
“不知道。”皮特說，另外13個人都一臉無辜地附和着。“我完全是按你的吩咐做的。我向她介紹了每個人，就像平常每個星期一樣。我們交流了週末發生在我們身上的最好的事，然後我們開始讀上週寫的小故事。史密斯女士看起來像要吐的樣子，然後就離開了。”坎迪說，“我們也不知道怎麼回事兒。”
我打電話通知會議取消我的座位，然後通知辦公室史密斯女士不見了。在這混亂的一天即將結束時，副校長走進教室，停留了一會兒。
“羅爾，謝謝你今天留在這兒。”她微笑着說，“孩子們離不開你。感覺怎麼樣？”
我給了她一個開心的眼神。
“說真的，這些孩子需要你。我真高興你在這裏做老師。”
然後她像來時一樣悄然無聲地離開了。我在心裏默默地感謝她——我太需要鼓勵了。我筋疲力盡地坐在桌旁，陷入了沉思。
兩張熟悉的臉出現在門口，輕聲問我是否可以進來。我還沒來得及回答，坎迪和皮特就跑進來了，皮特手裏還捧着一束精緻的長莖紅玫瑰。“我們覺得很抱歉，澤威人，因爲我們，你沒能去開會。這是我們在裏克的垃圾箱裏發現的，我們想你會喜歡。”
這兩個十幾歲的孩子默不作聲地站在那裏，滿懷期盼地盯着我的臉。我可以感覺到有某種緊張的氣氛瀰漫在我們之間，但我不知道是怎麼回事，只是等待着。
最後，還是坎迪打破了沉默：“澤威人，大多數人都害怕像我們這樣的問題少年，他們不願跟我們在一起或是教我們。只有你願意做我們的老師，更重要的是——你是我們真正的朋友。”當她努力擠出最後幾個字“我們愛你”時，她的眼神與我的目光碰在一起。他們兩個分別擁抱了我一下，然後就飛也似的逃開了，留下了他們對我的深厚感情。
當我們坐在明亮的教室，聽着老師那淳淳的教誨，你是否想過從無知孩提成長爲這天的你老師付出了多少，看着老師那雙鬢的銀絲時，你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻的可愛的人呢?
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的朋友，寫我一顆熱忱，感恩的心。
依稀記得我上三年級時的一個下午，忽然風雲突變，狂風大作，到了放學時，雨如瓢潑般下了起來，看着同學們一個個被家長接走，我想到了母親，母親正因有事去了廊坊，這天肯定不能按時回來接我了，當諾大的教室只剩下我一個人時，我蜷縮在桌角抽泣着，看着窗外電閃雷鳴，樹木在風雨中飄搖着，那個雷雨交加的夜晚，孤單，恐懼佔據了我幼小的心靈，正當我盡乎絕望時，是您——老師緊緊地握住了我那雙小手，將溫暖傳遞給我，別怕老師帶你回家，那輕柔的話語似乎還在我的耳邊，那感覺彷彿在丟失了某樣東西的瞬間又將他抓住了。如一團溫暖的火焰照亮我的心房，而您溫暖的又怎會是一雙小手，那是我本已冰涼的心。在風雨中是您拉着我的小手，將您寬大的風衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的`背影是那樣單薄，當您將我送回家時您的衣裳已經被雨水打透，而您還未來得及等學生說一聲謝謝，就又鑽進了風雨中，直到這天我才明白，你每一次在幫我們輔導完功課後又匆匆趕回家，是正因您的家中還有一位準備高考的哥哥呀，而您正因爲了幫我們將成績提升上去，而忽略了你的親生兒子，致使他的成績並不理想，最終沒能考上一個名牌大學。您是一位好的老師，卻沒能成爲一個好的母親，一切都是正因我們，而您卻沒有半句怨言。
當您的急性闌尾炎發作時，您也一向緊咬牙關爲我們上好每一堂課，而我們卻沒能體諒你的辛苦，還惹您生氣，直到您倒在講臺上，我們才明白，原來你一向是帶病爲我們上課，而我們卻從沒有注意過您那蒼白的面容，您那咬緊的牙關，我們是有多麼的不懂事呀，老師我想對你說一聲：“老師對不起學生錯了，請您原諒學生的無知與不懂事吧!”
啊，老師是您讓我看見了敢上藍天的雄鷹，看見了敢下大海的巨龍qq簽名檔
當甜夢完美溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸，在老師的幫忙下，理想的莊園最後依稀可見了。
古人語子欲養而親不待，那等待的又豈止是父母，你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師，他們那滿頭的白髮，那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧。
我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，但是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來眯成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。沈老師的課誰都喜愛聽，正因他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜愛他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數學和寫字。有一次上寫字課，這節課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，最後寫到了最後一個龜字，沈老師慢悠悠的說：就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了。我們都哈哈大笑起來，沈老師又正兒八經的說：龜孫子在此刻是罵人的話，大家可不能亂說哦！。那滑稽的表情和動作，此刻想想都能讓人捧腹大笑。俗話說得好：嚴師出高徒。沈老師也是很嚴厲的。
早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不苟地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發訂正的本子，發到最後，沈老師說：有一個人竟然作業一個字沒寫就交上來了！是誰？自己站起來！。有一位同學戰戰兢兢地站了起來，放學留下來！。沈老師把話拉得長長的，教室裏的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛生的人都走光了，那位同學才從辦公室裏出來，他肯定是經受了沈老師苦口婆心地教育。沈老師對同學們都很關心。
如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫院，然後給我們上一堂安全課。沈老師佈置作業也不太多，也尊重我們的推薦，思維也比較開放。記得上一二年級時，資料很簡單，幾下就能夠講完了，剩下時刻，就經常給我們講故事。平常沈老師會把數學活動課當成數學上，班會課當成語文課。數學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等；班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班幹部、小組長等。這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛！
敬愛的老師，
您好！我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴厲的眼睛，想起你以前罵過我的時，我這些話又不敢對你說了。在此，我借個膽，跟您暢談一番。我說一句大不敬的話：您真是越老越糊塗。您知道嗎我們班有個大地主，她經常剝削我們啊！那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴厲的詞句就是：十惡不赦。記得一次數學考試，謝葉青不是不及格嗎她經常和阮晨晨在一齊，表面是這樣，可她根本就不想和她在一齊，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點的。謝葉青平時不愛說話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大衆結知的事實，謝葉青背地裏告訴我她的難言之隱。您又何曾知道我們有時候厭惡您也有時候會爲您的寬容而感到熱淚盈眶。
一次班隊課，您讓我們自己主持節目，班長帶頭，我們在玩藏東西的遊戲，不知哪爲同學大喊一聲：錄音機。我們大家不約而同看看錄音機，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事後，才發現錄音機壞了，您知道真相後，雖然生氣，但您讓一個同學給教導處的王老師修，跟王老師說是您自己弄壞的，您知道嗎我當時真的真的想大聲說：老師，您真好！您有時會讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現出來的情感讓我們捧腹大笑。想起來了，一次語文課，您在講臺上跟我們用幽默而簡短的語句和我們講課，過了一會兒，您讓我們寫作業，從臺階上下來時差點摔了一交，有許多看見的同學都笑了，我也看見了，但我沒笑，我很緊張，怕您有什麼意外，但您說得一句話讓我破憂爲笑；哦呦，人老了，還要來個撲碟咧！老師，我永遠敬愛您！
在此，請允許我代全班同學對你說：您辛苦了！好了，夜深了，人靜了，我也不必多說些什麼了。祝您青春永駐
當我們坐在明亮的教室，聽着老師那淳淳的教誨，你是否想過從無知孩提成長爲這天的你老師付出了多少，看着老師那雙鬢的銀絲時，你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻的可愛的人呢？
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的朋友，寫我一顆熱忱，感恩的心。當您的急性闌尾炎發作時，您也一向緊咬牙關爲我們上好每一堂課，而我們卻沒能體諒你的辛苦，還惹您生氣，直到您倒在講臺上，我們才明白，原來你一向是帶病爲我們上課，而我們卻從沒有注意過您那蒼白的面容，您那咬緊的牙關，我們是有多麼的不懂事呀，老師我想對你說一聲：老師對不起學生錯了，請您原諒學生的無知與不懂事吧！當甜夢完美溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸，在老師的幫忙下，理想的莊園最後依稀可見了。
古人語子欲養而親不待，那等待的又豈止是父母，你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師，他們那滿頭的白髮，那滿臉的皺紋呢？請以一顆感恩的心回報他們吧。
有人說您是春蠶
春蠶到死絲方盡
有人說您是蠟燭
燃燒自己照亮別人
有人說您是園丁
一年四季辛勤耕耘
有人說您是太陽
溫暖所有孩子的心
有人說您是燈塔
照亮學生人生的路
有人說您是海洋
日夜澎拜知識之音
有人說您是粉筆
磨短自己補長別人
有人說您是路標
巧把學生前程指引
有人說您是橋樑
直接通往勝利之門
有人說您是城堡
知識多的像聚寶盆
有人說您是慈母
博大的愛心貴似金
有人說您是嚴父
教會做人更要求真
有人說您是朋友
有人說您是智慧身
有人說您是綠葉
有人說您是燈捻芯
有人說您是啓蒙者
有人說您是播種人
形容您的詞語數不盡
歌頌您的美德用美文
您有着特殊的使命
您塑造着人民的靈魂
您的事業在天底下最壯麗
您的稱號在人世間最可親
人們敬慕您是因爲
您努力奮鬥拼搏的精神
人們讚美您是因爲
您無私奉獻爲社會造就人
您忘我工作用滿腔的熱忱
您執著追求用壯麗的青春
您放飛希望用閃光的語言
您實現理想用智慧的化身
您用一雙靈巧之手
描繪出祖國明天的藍圖
您用兩鬢的霜花
把藍圖映襯得更美更真
您用巨大的力量
推動着社會飛速發展
您用畢生的精力
牽引着人類文明快速前進
再動聽的樂曲唱不盡您的偉大
再優美的詩歌寫不完您的功勳
在第二十一個教師節到來之際
讓我衷心祝願全國所有的教師
節日快樂 萬事稱心
幸福健康 永葆青春
千古以來，讚美老師的詩歌不計其數，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師養育出了多少英雄人物，老師成就了多少輝煌，老師又是何其偉大！
在我記i憶深處，最難忘的便是我的啓蒙老師—郭老師。
她很漂亮，靈氣的眼睛，甜美的笑容，我們總愛圍着他，聽她講故事，一起穿越到書中的森林小溪中，和小紅帽一起採蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶着我們到過許許多多奇妙的地方。
最難以忘懷的事，應該是剛走進幼兒園的那幾天。從小，我就是個戀家的孩子，到了幼兒園，即使知道晚上還是會回到家，即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的，可我還是害怕的不搭理別人。直到有一次上寫字課，我無助地看着老師的嘴一張一合，淚水又涌下來模糊了我的眼，就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來。
郭老師通過我媽媽終於理解我爲什麼這麼喜歡掉眼淚。我記得她牽着我的手到園裏的滑滑梯上玩我從來不曉得幼兒園還有這麼美麗、這麼好玩的地方，我樂此不疲地奔跑着。後來老師又拉着我的手說了許多，內容我已經不太記得了，可那以後，我變的活潑開朗，成了一個人見人愛的小女孩。我發現了更多美的地方，我們的小操場、小舞蹈室，鑲藍邊的連衣裙校服，我通通愛上了它們，愛上這個五彩繽紛的世界。
老師經常和我們在一起。睡覺時，她和我們一起躺在小木牀上，我們都愛擠到他身邊去睡，好似在她身邊入睡會做一個好夢，會睡得沉沉的。事實上，郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實、安穩。
我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴厲的眼睛，想起你以前罵過我的時，我這些話又不敢對你說了。在此，我借個膽，跟您暢談一番。
我說一句大不敬的話:您真是越老越糊塗。您知道嗎我們班有個“大地主”，她經常剝削我們啊!那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴厲的詞句就是:十惡不赦。
記得一次數學考試，謝葉青不是不及格嗎她經常和阮晨晨在一齊，表面是這樣，可她根本就不想和她在一齊，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點的。謝葉青平時不愛說話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大衆結知的事實，謝葉青背地裏告訴我她的難言之隱。
您又何曾知道我們有時候厭惡您也有時候會爲您的寬容而感到熱淚盈眶。
一次班隊課，您讓我們自己主持節目，班長帶頭，我們在玩藏東西的遊戲，不知哪爲同學大喊一聲:“錄音機”。我們大家不約而同看看錄音機，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事後，才發現錄音機壞了，您知道真相後，雖然生氣，但您讓一個同學給教導處的王老師修，跟王老師說是您自己弄壞的，您知道嗎我當時真的真的想大聲說:老師，您真好!
您有時會讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現出來的情感讓我們捧腹大笑。
想起來了，一次語文課，您在講臺上跟我們用幽默而簡短的語句和我們講課，過了一會兒，您讓我們寫作業，從臺階上下來時差點摔了一交，有許多看見的同學都笑了，我也看見了，但我沒笑，我很緊張，怕您有什麼意外，但您說得一句話讓我破憂爲笑;“哦呦，人老了，還要來個撲碟咧!!!”
老師，我永遠敬愛您!!!在此，請允許我代全班同學對你說:“您辛苦了!”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說些什麼了。祝您青春永駐
5月13日，四川德陽的歷史會記下一個難忘的名字：東汽中學教導主任譚千秋。在災難突然降臨的那一刻，他用自己的雙臂和生命，換回了4個學生的生命。
人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業，其含義至少有二。一是責任重大，培育新人，綿延文明，傳承民族的希望、國家的未來;二是師德崇高，爲人師表，愛生如子，在任何時候，當老師的都要把學生放在心中最重要的位置。
如今，在這場罕見的災難中，災區的老師，顯現出無愧於這個職業的犧牲精神。映秀鎮小學年僅29歲的青年教師張米亞，跪僕在廢墟中，用雙臂緊摟着兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活了，而“雄鷹”已經氣絕。漢旺鎮小學有5位遇難的老師，至死他們的懷裏都抱着孩子。北川縣一中班主任劉寧，在地震突發時，機智勇敢地保護59名學生安然脫險，卻永遠失去了當時也被壓在廢墟里的女兒。
成都財貿職高女教師周航，在危險襲來的瞬間，毫不猶豫地向學生高喊：“你們先走，不要慌，老師殿後。”
這是怎樣的一種無私而無畏的勇氣啊!不管他們是本能反應，還是理性選擇，我想，有良知的人們，都會從中看到師德的博大和光芒。
我們的教師，特別是長期默默無聞辛勤工作在農村、山區的教師，日復一日，年復一年，在艱苦的環境中，忠於職守，教書育人，心向神聖卻依然平凡。今天，在生與死、親人與學生的抉擇中，他們用生命詮釋了一個師者最真實的愛，用血肉爲學生築起一道永生的長城，用自己的行動，爲學生上了最深刻的一課，從而成爲百姓心中的救命恩人，孩子眼裏的神聖英雄。
這樣的老師，這樣的師德，理當彪炳千秋。
老師就是燃燒着的夜燭，照亮了我們心中的路，燃盡了自己最忠實的付出。我敬重老師，所以，我感謝教過我的老師們。
我給大家講一個故事老師話音一落，教室裏就是一陣歡呼聲。
難得老師讓我們簡單一下。從前有一個人，帶了誠信、健康、美貌、知識、金錢、地位、榮譽七個包袱過河。船老大告訴他，東西太多了，要扔掉一個包袱，他想了很久，決定把老師的話音未落，只聽一陣刺耳的鈴聲響起下課鈴響了，老師說：要知道他扔掉了哪個包袱，下節課再講，你們課後也要討論一下。下課後，我們進行了熱烈地討論，都認爲自己的想法最有道理，誰也不服誰。於是都滿心盼望老師來做一個裁決，可三個星期過去了，已經下節課n次了，老師依然沒有把這個故事講完的意思，似乎忘記了這件事。
每當我們向他提起這件事，他總說：唉，沒時刻，下次吧！
