嗩吶入門教學從零開始，嗩吶，中國傳統雙簧木管樂器，是世界雙簧管樂器家族中的一員，是我國具有代表性的民族管樂器，擁有其獨特的氣質與音色。以下分享嗩吶入門教學從零開始。
一、嗩吶呼吸訓練
正確的呼吸方法是嗩吶發聲的關鍵所在，腹式呼吸法是胸壁與肺部的張合，腹肌與橫膈膜的擴張收縮來進行控制；胸式呼吸方法是使肋間肌的收縮從而肋骨上移，擴大胸腔將氣吸入，反之，將氣呼出；胸腹式呼吸方法是在腹式呼吸的基礎上調動胸廓部的肌肉來增加肺活量；目前而言，胸腹式呼吸方法是比較科學的吹奏方法。
二、吐音的發聲
針對嗩吶初學者而言，舌頭放置的具體位置因人而異，吐音還要根據不同樂曲的風格採用不同的方式去吹奏，運用正確的口型（注意，嗩吶初學者口型一定要運用正確）將氣息均勻地運輸到嗩吶的管體內
在此同時運用舌尖均勻而有彈性地接觸哨片的上端部分，正確的吐音方法是運用舌尖輕輕地點在舌頭的上端振動位置；吐音的產生不能影響舌頭與吹奏口型的動作，同時也不能影響嗩吶的音準效果。
三：嗩吶的吐音方法
嗩吶的吐音種類比較多，不同的吐音技能而產生的音響效果也有不同；吐音效果的特點在於舌頭吐出的強弱的不同；唯有正確地運用姿勢、氣息、口型，才能將嗩吶的吐音技能運用的淋漓盡致；
運用舌頭去觸碰所按哨片的上端時，此時舌尖觸碰嗩吶哨片的面積要小，舌尖伸向哨片與離開哨片的速度要輕、速度要迅速；注意，因爲脣部含了嗩吶的一部分，要用舌尖去碰哨片上端，必須將舌頭往後伸縮。
四、影響吐音發音的因素
（1 )氣息
氣息與舌頭的動作有着相當緊密的關係，練習運用氣息的方法可通過練習長音來達到，進而對每個音形成準確、穩定音響效果。
（2）舌頭的運用
舌頭的根部要保持不動，吐音時用舌尖有彈性輕輕地去碰哨片的上端，吐音時舌尖觸碰嗩吶哨片的面積要小，保持舌尖與嗩吶哨片之間有着較短距離爲宜。
(3)舌指配合的運用
舌指結合的運用是嗩吶演奏當中比較難掌握的一門技能，單獨做舌頭動作比較容易，在與指法的結合上，注意吐音、節奏的準確性；手指的配合往往出現時間差的問題上，演奏時手指的動作要平衡均勻爲宜。
永不消逝的嗩吶
“我最初學嗩吶的時候，這個行當別人看不起，在他們眼裏吹嗩吶和剃頭一樣都屬於下九流，很多人都勸我不要幹這一行，但我就是很喜歡嗩吶。”吳振強自小由奶奶帶大，小時候常常有戲班子在村裏唱戲，他喜歡聽嗩吶，一聽就是小半天。
吳振強的讀書生涯是在初中畢業後宣告結束的，“其實那時候我已經考上高中了，家裏實在沒錢供我念書，我就想着去學嗩吶，有一技之長總是好的。”
他15歲的時候就跟着師父學嗩吶，四處顧事，每天有幾毛錢的收入，全都用來幫助奶奶補貼家用。那時候能穿的衣服就那麼一身，冬天在衣服裏縫上裏子，塞些棉花做成棉衣，夏天的時候再把裏子拆掉，取出棉花來年再用。
吳振強的冬鞋是奶奶用布做給他的“棉窩窩”，他外出顧事就穿着它。那時候由於交通不便，一班子人經常要在主家留宿。有一天夜裏，班子裏的師傅不慎將菸頭丟進他的一隻鞋子，鞋子被燒着，吳振強沒鞋可替換，只好兩隻腳輪流穿那隻剩下的棉鞋。那種刺骨的冷吳振強到現在都記得。
2006年的時候，慶陽嗩吶被評爲國家級非物質文化遺產，吳振強也成爲慶陽嗩吶傳承人。從當初學嗩吶到今天，四十個春夏交替，嗩吶依舊是他願意傾注所有心血的事業。
“現在條件好起來了，人們認可慶陽嗩吶，也認可我，但我對不住我的家人。”吳振強談到家人總是很愧疚。外出顧事需要四處奔波，有時候上午有演出，下午還有場次，遇上白事的時候第二天下午才能回家。以前家裏種地，吳振強必須按時去主家顧事，家裏的農活很多時候全靠妻子和老人，現在土地都流轉出去，家裏大大小小的事情還是主要依靠妻子。
“音準統一了，慶陽嗩吶的聲音能傳的更遠”
最初師父們不懂樂理，傳授嗩吶是沒有曲譜的，全憑念“扎子”，這是口傳心授的'。這種傳授方法對學生本身的音樂天賦要求很高，吳振強屬於有天賦的學生，剛接觸嗩吶就可以僅用七天吹出完整的曲牌。那時學習嗩吶需要從師父口中的調調裏聽出對應的音符，吹奏出錯的時候師父也只是糾正手指所在的孔位，徒弟對嗩吶曲牌的學習屬於熟練性記憶，並沒有掌握樂理。
一個嗩吶班子通常由七八個人組成，一個班子裏的嗩吶杆長度基本一致，哨片大小也一樣。最初是沒有標準音的，不同班子的嗩吶哨片大小不一樣，吹出的聲調也不統一，師父吹奏的聲音高，徒弟的就也高，師傅聲音低，徒弟也相應低一些。
幾個班子一起演奏的時候聲音高低不一致，一人一把號，各吹各的調。“我和我的兩個師兄自發把哨片規範化了，音準統一使用降b調，不論幾個班子一起演奏，慶陽嗩吶聽起來都更和諧。”
吳振強和馬自剛、李海成兩位師兄曾一同拜在梁平正老師門下。“樑老師懂樂理，他演奏的嗩吶非常專業，我們從樑老師那裏學到了更多專業的吹奏技巧，也學會了很多傳統曲牌。”吳振強現在每年都有260次左右的演出，最多的一年是283次，“我想把慶陽嗩吶的聲音傳到更遠的地方去。”吳振強說。
“慶陽嗩吶的大旗要好好交到下一代手中”
吳振強的兒子自幼喜歡聽嗩吶，初中畢業後在慶陽市啓明藝術學校學習，通過樑平正老師的課堂掌握了嗩吶演奏技巧和很多演奏曲牌。後來就跟着吳振強顧事，慢慢學會了傳統曲牌的演奏。
2018年，吳振強一口氣收了12名學徒，他和師兄們都有自己的傳習所。2020年，吳振強的傳習所正式開班，到現在已經有16名學徒了。其實更早的時候他就收過幾名徒弟，目前已經各自獨挑大樑，都成爲傳授嗩吶技藝的師父。
“大家比較信任我們，很多人都願意讓我們教孩子學習慶陽嗩吶。”吳振強的傳習所傳授嗩吶技藝非常注重基礎，從理論開始傳授，先教學生識譜。在他看來，只有樂理掌握了，真正上手實踐的時候才更精準快捷。
嗩吶這一行當講究一專多能，吳振強不僅精通嗩吶，在二胡、打擊樂、秦腔等方面也頗有建樹，傳習所以嗩吶技藝傳授爲主，同時也輔以二胡、打擊樂的教學。
2018年招收的學徒當中已經有兩個小孩早早把嗩吶列入自己的人生規劃。“我以後想當兵，就做文藝兵，在部隊裏還可以繼續演奏嗩吶。”高高瘦瘦的男生剛剛初中畢業，到今年八月份就已經學嗩吶三年了。另一名女學徒也學習嗩吶三年有餘，二胡已經考過四級，“我對嗩吶特別感興趣，以後也想開自己的傳習所。”
“慶陽嗩吶是國家級非物質文化遺產，這面大旗我要好好交到下一代手中。”談到未來，吳振強滿懷信心。
嗩吶分類
音高分類
嗩吶多按筒音的音高（以第三孔的音高作爲調名）分爲高音、中音和低音三種。凡筒音在#f1以上的均爲高音嗩吶，在#f～f‘1之間的爲中音嗩吶，在f以下的爲低音嗩吶。如筒音爲a1的嗩吶，就叫D調高音嗩吶，筒音爲a的嗩吶，則叫D調中音嗩吶。 [7]
長短分類
各地的嗩吶都不盡相同，有大，有小，有粗獷，有柔和，種類甚多。
小嗩吶：杆長22～30釐米。最常用的是杆長23釐米的（又稱“三吱子”）。流行在廣東、廣西、福建、湖南和江西等省。音色柔和，空靈，多用來獨奏或合奏，尤以與二胡等合奏更爲動聽，並常爲歌舞伴奏，其中流行湖南的嗩吶，還用於說唱音樂“嗩鼓”的伴奏。各地所用的哨也不同，有蘆葦的，有麥杆的，也有用褐紫色膠性蟲殼的（但吹起來非常軟）。
江西會昌的嗩吶，侵子是用銀做的，上、下口直徑相差特別懸殊，並在侵子下端至第八孔上端的管中，裝有一箇中空管，音響別具一格。與二胡等絃樂器一起合奏，婉轉起伏，更爲動聽。流行於廣東、廣西、福建、湖南和江西等省
海笛：發音雄壯，高亢沖霄。流行於江蘇、浙江和安徽一帶。
中嗩吶：杆長32～40釐米。最常用的是杆長37釐米的（又名“黑杆子”）。流行於江蘇、浙江和安徽一帶。音量介於大小嗩吶之間，音色柔和。多用於歌舞伴奏。中小嗩吶，廣泛流傳於我國南方各省，北方稱之爲“南方嗩吶”。中嗩吶音量不大不小，用在歌舞伴奏中，非常悠揚。
大嗩吶：杆長42～57釐米。最常用的是杆長50釐米的（又名“大杆子”）。流行於東北、山海關和冀東一帶。哨用蘆葦製成，哨片多呈口袋狀，吹起來聲音雄壯宏大，常用來吹奏大型樂曲。
加鍵嗩吶與傳統嗩吶
加鍵嗩吶：20世紀60年代研製成功。杆上的音孔按十二平均律開列，健全了半音，轉調方便。有高音、中音、次中音和低音四種，較傳統嗩吶音色豐富、音量增大，並擴展了音域，分爲中音嗩吶和低音嗩吶。
