當代大學生的時代定位，大學生是國家未來的希望，肩負着建設祖國的歷史重任，需要規劃好自己的未來，每一個人都應該有自己的理想目標。以下是關於當代大學生的時代定位內容分享。
當代大學生的時代定位1
一、自我分析
我是一個即將畢業的大專生，平日裏是家裏最大的希望，最大的願望就是我能學有所成。課餘時間我喜歡看說、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉着冷靜的我喜歡交朋友，善於與人相處，做事認真，動手能力較強，有恆心，有毅力……我相信自己可以，我知道自己能行!加油!!!
1、職業興趣(喜歡幹什麼)
在《學生就業指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是C(傳統型)、S(社會型)、E(企業型)。我的具體情況是：我的氣質類型屬於黏液汁，有着遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向於傳統型的職業，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰勝自己，勇於超越自己。
2、職業能力(能夠幹什麼)
通過這學期對《大學生就業指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關係好，善於照顧人的我會在工作期間做到遊刃有餘，除了做好本職工作外，我還會爲自己創造良好的工作環境，使自己做出更好的業績。
3、個人特質(適合幹什麼)
在大學學習期間，爲了提高自己，鍛鍊自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，爲自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發展。喜歡安靜的我，傾向於安定、穩定的工作，只求可以發揮自己的特長，實現自己的價值，爲社會主義建設增磚添瓦。
4、職業價值觀(最看重什麼)
三百六十行。不管什麼行業，我最看重的是工作的穩定性，在一個穩定的工作環境中發揮自己的餘熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，爲公司(單位)創造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
5、勝任能力(優劣勢是什麼)
我的優勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關係好，有信心，有能力，有上進心……在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要麼不做，要做我就要做到最好，憑着我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峯顛笑看世界。
我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點。在這個飛速發展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入;在這個講求效率的社會，多愁善感的缺點會絆住自己的腳步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“!
自我分析小結
所謂“江山易改，本性難移”，在我以後的學習生活中，我會發揚自己的優點，摒棄自己的缺點，憑藉對事情的執着和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好!
當代大學生的時代定位2
一、前言：
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作爲新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等。
對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，爲社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對於舞蹈部感冒；平時上上網啊 ，看看電影；對於學習，通常是前半學期比較積極，後半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以後的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以後這方面應該積極的改進，在以後我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發揮沒發揮出來的問題，在高中裏我的理綜都較好，數學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向於實際性向、社會性向和企業性向，因爲我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這纔是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性向大概就是創業吧，你敢於拼搏敢於創造才能更好的適應社會服務社會。
三、職業分析:
我國現在社 會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將爲經濟發展注入新的生機和活力。我是化學類專專業的學生應分析以下醫學、化學科研、質檢行業的所處的環境。醫生是比較穩定的職業，雖然也有很多風險。質檢是相對比較冷的職業，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業生涯目標的確立:
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以後的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫學方面的知識，並爭取最好轉到醫學方面的專業。將來從事與醫學有關的工作。
五、行動方案的制定:
自己在前面對自己的'性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，我作爲一個學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。
認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂鬱時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。
努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發揮，在學習中和以後的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更爲好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。
在着其中就需要我們從現在就開始認真的瞭解社會，參與競爭！
六、評估和回饋：
自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以後在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。
自己能在這裏做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的瞭解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以後充滿了信心，相信自己以後一定能取的成功，也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難。
儘量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的侷限和弱點，接受現實，並勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以後更好的適應社會。面對競爭。
當代大學生的時代定位3
一、 引言
大學生是國家未來的希望，肩負着建設祖國的歷史重任，所以我們應從現在開始就
併爲之努力奮鬥!
二、 自我探索
(一) 我的性格特點
1、對人和新的事物充滿興趣，更重視眼前的事物;更多的從做事的
過程中學到東西，而不是研究或讀書;善於觀察，喜歡有形的東西，是現實的觀察者，並且有運用常識處理問題的實際能力。
2、熱愛生活，隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現欲強，能給他人帶來快樂和驚喜，熱情友好，很容易相處。
3、很少事先做什麼計劃，討厭被束縛。
4、善於處理人際關係，圓滑得體，富有同情心，願意以實際的方式幫助他人。
(二) 我的動力特點
1、成功願望：對成功願望不高，喜歡輕鬆、壓力少的工作;對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態平和;主動性較弱，一般只聚焦本職工作。
2、影響願望： 不願影響或控制他人，也希望不被幹擾;遇事不怎麼表達自己的看法，善於傾聽。
3、挫折承受：平時小心謹慎，生怕出錯，容易受環境和壓力的影響;對失敗很敏感，事情之初就擔心失敗，很看重結果，儘量避開沒有把握的事，能不做就不做。
4、人際交往：人際交往動機較弱，不太願意在人際交往方面投入太多的精力，不怎麼關注別人的事;喜歡順其自然的朋友關係，交往很被動;習慣依靠自己的力量單獨完成任務，沒有特別需要時不會需求合作。
(三) 我的優勢
1、工作精力充沛。
2、渴望被人需要，並想真正幫助到他人。
3、雖然外界“風雲鉅變”，仍能良好適應。
4、在工作中，永遠是那個創造生機勃勃、充滿樂趣的人。
5、有上進心，韌性。
6、重視安全和保障，風險控制好。
(四) 不足
1、對各種事物都很非常好奇，以至於總是分心，導致工作受到干擾。
2、總是忙於具體的事物中，無暇制定計劃，致使事情的進行可能失序。
3、自我約束力不強，做事拖拉，不願意提前準備，時間管理較差。
4、做決定習慣相信自己的感覺，或憑一時興起，衝動，不考慮後果;如果考慮到個人感情，就難以做出有邏輯的決定。
5、通過事物的外在表面來判斷其價值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機會和選擇。
6、不喜歡過多的條條框框和官僚作風。
7、傾向於將失敗當作對個人的批評和負面迴應。
8、常常不會拒絕他人的要求。
9、鬥志不足，容易鬆懈，不願付出過多的努力。
10、缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高。
三、 對職業的認知
1、社會現狀分析
現今社會，人口的爆炸，各行各業層出不窮，衍生出一系列的工作崗位。但是人口多，崗位少，仍是一個相當嚴峻的現實問題。特別是當代大學生，改革開放的春風使教育得到普及，大學生遍地開花，又仗着學了點知識，不得不面臨“高不成，低不就”的尷尬局面，可謂前途堪憂。
2、家庭現狀分析
我是一個農村戶口的女孩子，家住在一個平常的小鎮上。爸媽一直都在
外打工，平時和爸媽相處的時間很少。他們都是都是很老實的農民，對於我的一切他們都不過問，也根本幫不上忙。所以，我的將來只能靠自己， 我只能靠自己的雙手去創造自己的明天。
3、專業前景分析
我就讀的是英語師範專業。師範類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師範類高校中的所有專業均可算爲師範類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。
現在，很多師範類高校改爲綜合類高校了。因此習慣上將師範類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱爲師範類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱爲師範類專業。
職業定位
1、 職業目標
(1) 順利完成本科四年的專業學習。
(2) 儘自己最大的努力考研，爭取向更高層次深造。
(3) 在本地找一份與專業有關的工作。
2、 職業路徑
(1) 在__師範大學完成本科四年的專業學習。
(2) 多閱讀外文讀物，說一口流利英語，爭取拿到專業四級八級證書。
(3) 大三根據具體需要選擇讀研或就業的大方向，並在英語和示範兩個方向上找到自己的適合點。
