大學開班會的主題，主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議，但很多的人都對於班會都有不同的看法，我們在組織班會前，提前決定好主題是有必要的嗎，大學開班會的主題。
大學開班會的主題1
1、以熱情的舞蹈爲主題形式。以充滿熱情和能量的jazz舞蹈作爲開局節目，向到場的所有同學們表示熱烈歡迎，也表現出班裏與衆不同的跳躍式熱情。
這樣的熱情，將推動整場觀衆的氣氛，解開班級經典主題班會的神祕面具，讓我們感受到大家熱情的並且也認識到，充滿熱情，針對每一個創業創新者而言，全是不可缺少的標準。
2、以博鰲論壇爲主題形式。一同討論整體規劃大學生活和以後的宏偉藍圖。可以從大學開始爲同學們建立一個目標。讓他們在大學時期不迷茫。
3、以英勇的跆拳道或者嘹亮的歌唱爲主題形式。爲突顯班集體組員強健的體魄和敢於奮鬥的人生觀，爲創新創業打好牢靠的基礎，特展現跆拳道環節，弘揚自主創新班不畏困難，勇於奮鬥的精神實質。
激昂的.音樂伴奏，關鍵演出跆拳道基本上拳術和腿法，包含劈木工板以內的多種多樣高難度實操演習。致力於激發當場氣氛，活躍性互動交流，突顯班會主題之一。
大學開班會的主題2
跟大學生學習密切相關的主題
學生的主旋律是學習，各個不同的時間節點都有不同的學習任務和重點，針對這些任務和重點，就可以開發出無數緊貼熱點、與大學生當下學習重心密切相關的班會主題：
比如，在大家都在忙着備考英語四、六級的時候，就可以策劃與英語四、六級相關的主題班會，諸如：你的獨特英語四六級備考技巧和方法、英語四六級的作文如何拿到高分、英語四六級要考高分必須背單詞嗎、如何緩解英語四六級考試的緊張情緒，等等，相關的主題可以繼續列出很多；
又比如，在面臨考研、考公務員還是實習找工作的選擇時，也有很多主題可供選擇：考研、考公和實習找工作，你準備怎麼選，爲什麼；XX專業，畢業後應該繼續考研還是儘早工作；如何才能找到一份滿意的實習機會，也還能繼續列出無數個主題。
總之，與大家的學習密切相關的、絕大多數同學都關注和困惑的學習問題，都可以作爲學習方向的主題放在班會上進行討論。
跟大學生生活、情感密切相關的主題
與大學生生活、情感密切相關的班會主題，一般能夠引發同學的討論熱情，也有利於班會氛圍的營造，同時，通過公開的羣策羣力的探討，也有利於大學生形成更加正確的生活觀念和情感觀念。
關於生活觀念的探討，可供選擇的主題非常寬泛，比如：你如何看待有些大學生攀比吃穿用度的行爲、大學生花大量時間兼職賺錢是值得鼓勵的行爲嗎，還可以針對當下的一些與大學生密切相關的熱點話題進行討論，比如如何看待大學生炒鞋行爲，怎樣才能做到理性參與？
而關於情感問題的主題，就更多了，可以結合熱點探討情感問題，比如，看起來女強男弱的感情真的不穩固嗎，身邊有沒有成功的案例？可以探討大學生們最關注的情感話題：如果更好更全面地向自己心儀的異性展示自己的優勢和魅力，以贏取好感？戀愛中如何處理對方突然的壞心情？如何跟生氣中的男友/女友溝通。
總之，哪裏有問題，哪裏就可以作爲班會的主題進行探討。
配合學校的各種校慶、學風建設等相關活動和政策設計班會主題
一般來說，學校每年都會有一些固定的校慶日、學校重大學術成就、教學成就，以及學生獲得重大獎項的慶祝活動或者宣傳等，班會主題亦可以以此爲素材來進行設計。
比如學校的校慶，可以以學校的校訓爲主題來進行討論，看班上的學生都是如何理解校訓的，還可以將班會的主題設置爲個人打算如何做來踐行校訓；
亦可以將學校歷史上的知名人物作爲班會主題，最簡單的主題設計可以是個人能夠從名人身上學習什麼樣的精神、再深入一點的，可以是名人成長、求學中最觸動自己的一件事。
除此之外，學習裏主推的一些宣傳週、主題月活動也可以延伸出很多班會主題，比如在校運動會舉行的當月，可以舉辦大學生如何強身健體、我簡單又有效的鍛鍊方法分享等主題班會；在強調安全用電的活動期間，可以組織大學生如何在宿舍裏注意安全用電等主題的討論。
大學開班會的主題3
要開好班會，選好主題很重要，它是一節班會的核心，主題要有針對性，能對同學有教育意義或對其思想有所觸動。而且要便於學生去收集資料，主題儘量小，能以小見大，儘量從小處着眼。
如：《2005感動中國十大人物》後感、《學雷鋒，樹新風》、《知榮明恥，從我做起》，《爲理想而奮鬥》等等，這些班會主題突出，能以小見大。使同學們緊密聯繫自己及身邊事物，昇華了他們平時的言行。
充分準備
“沒有調查，就沒有發言權”的確，不經過對班會主題的深入理解，不收集材料，那麼主題班會就會流於形式，就會費時耗力，收益甚微。
因此在開展主題班會之前，班主任應該事先有總設計，總分析，有具體實施的計劃，包括班會的目的，主題與內容，形式與方法。準備工作可採用事先佈置給學生，發動學生進行準備。
全班齊動員，大家積極參與到班會的準備中，很多同學主動找報紙、文章、或是上網查找資料。有幾位同學還特意從網上下載了有關資料，這是這些班會成功的關鍵。
精心組織
主題班會的實施，也是一個關鍵，準備得再好，沒人實施或實施不好，也將導致班會的失敗。很多班主任常常會把班會弄成個人包辦形式或訓斥形式，這都是誤區，要培養學生的能力，班主任可以放手培養班幹去組織，但一定別忘了自己的主導作用，示範作用。在主持人主持過程中，班主任要注意活動進行情況，給予指導。
總結深化
主題班會結束後，主持人要及時總結，找出成功經驗，吸取失敗教訓，爲下次班會提供經驗。必要時，要對上次班會進行延續，以使將一個問題全部解決，達到預期目標。
總之，一節成功的班會課，應是師生交流、互動的結晶，爲培養學生的能力，班主任可以以身示範，培養一些班幹部參與到班會的主持，使班會更具活力。讓每個同學都有話可說，有情可觸，達到好的收益，好的效果。
