磚頭有什麼用，在我們的生活中，說到磚頭相信大家都不陌生吧！而磚頭在大家的認識中是用來蓋房子的。其實磚頭除了用來蓋房子之外，還用許多用途。下面介紹磚頭有什麼用？
磚頭有什麼用1
01
如果問人們一個問題：磚頭有什麼用？
人們肯定會馬上回答：能蓋房子，能蓋院子，能蓋大樓，能蓋豬圈，能蓋教室，能蓋廁所，能。。。。。。
可是，這樣的答案再多再多，你也只能得一分，因爲你只提到了磚頭的一個功能：建材功能。
那麼，如果突破了這一點，又會怎麼樣？
答曰：會發現答案可以五花八門，如：
可以打狗。（此乃武器功能）
可以釘釘子。（此乃工具功能）
可以當板凳坐。（此乃傢俱功能）
可以當路標。（此乃指示功能）
於是恍然大悟；是人們自己把自己鎖住了。
如此看來，當人們走投無路時，的確有必要要先問問自己：是不是自我封閉了？
02
有個謎語：一刀砍斷後只有一截，這是什麼？
對此，人們常常會抓耳搔腮無言以對。
等到知道謎底後才恍然大悟，原來謎底是“圓圈”。
人們爲什麼猜不出？顯然，又是自己把自己鎖住了！
不是嗎？猜不出者的思路是：“一刀兩斷”最“天經地義”，一刀砍斷後必爲兩截，可此謎卻說“一刀砍斷後只有一截”，豈不怪哉？
這說明，只要你認定謎底是一個“必有兩個端點的物體”，你就必將一籌莫展。換言之，此謎要求猜謎者“別開生面”，即：這“一刀砍斷的”，爲什麼就不能是一個沒有端點的物體呢？
說得再明確點，所謂“凡物皆有兩個端點”的提法，乃是一種頑固的'思維定勢，只要被這一固有的思維模式捆住了手腳，猜謎者也就會勢不可免地走進死衚衕。
於是恍然大悟：思維定勢是什麼？是無形的繩索。
它肯定無助於發現，也肯定無助於發明。
既然如此，憑什麼不摒棄思維定勢？
磚頭有什麼用2
1、當教具，紅色的長方體，還可以把它切割成數個小正方體，既能方便教學，又能讓學生體會數學源於生活，而又高於生活！
2、把它敲碎了可當紅色粉筆用，比那些一寫就斷的劣質粉筆強多了。
3、可以當美術課或藝術課雕刻的原料，現成的紅色，都不用染了！
4、下雨時放在水窪裏墊腳，可防止鞋子讓雨水泡。
5、下雨時實在找不着遮雨的東西，可把磚頭頂頭頂，雖然不能阻止雨把你淋成落湯雞，但能保護你的頭髮局部地區不讓雨淋溼！
6、炎炎夏日，實在沒東西可遮陽，把磚頭頂頭頂，可起到一定的避暑作用！
7、酷暑難耐而又別無他法時當扇子扇風，既能涼快又能鍛鍊腕力和臂力！
8、睡覺時可當枕頭。
9、休息時可做屁股底下的凳子。
10、正經用途啊同學們，蓋房子！
11、鋪路！
12、切割成各種形狀的小塊，讓孩子當積木玩！
13、當錘子釘釘子。
14、磨粉了可當顏料用來畫畫
15、跳水或跳樓自殺時綁在腿上加速下沉
16、搞成碎磚頭墊路上的坑！
17、打個孔，繫條繩子，作物理實驗時的鐘擺。
18、老百姓用它搭爐竈！
19、當啞鈴鍛鍊，省錢又開心！
20、身高不夠時當墊腳磚拿東西或看牆內/牆外的風情！
21、可以用它當驚堂木，比木頭硬多了！
22、老百姓上墳時用來壓墳頭紙！
23、可當硯臺。
24、可做爲一種記重單位，買賣都西以後都不論多少斤了，都論磚！哥們，你體重多少磚了？。
25、立在太陽下來判斷時間和方位
26、桌子凳子牀不平時當腳墊。
27、當尺子比着畫直線。
28、畫畫時用來壓住畫紙，雖然不太美觀！
29、颳風時壓住可防止東西被吹走。
30、把磚頭磨尖了，當刀具用！
31、把磚頭磨平了綁上木頭當鏟子用！
32、在特殊環境裏擺在特殊的地方當作特殊的標記！
33、代替鉛球和鐵餅，上體育課比賽扔磚頭，看誰扔得遠！
34、丈量長度時做爲標準，也是論磚，這桌子有幾磚長，幾磚寬！你身高几磚？
35、武器！傳說中的兵器，路遇歹徒可以用來防身或行俠仗義，心有歹念，可以用它來行兇傷人！
36、心覺不公，憤懣不平，對領導或某些執政人員給你的不平待遇無處發泄，可趁黑燈瞎火，沒人看見之時扔其家中，起到驚嚇作用，我們稱之爲扔黑磚，儘管你扔的是一塊紅磚！
37、有狗要咬你時，可彎腰撿磚頭，拍它一板磚，瘋狗例外。
38、用老虎凳行刑時的工具，電視裏經常用這樣的鏡頭來顯示我革命者的大無畏精神，當然偶爾也有個把人經不住考驗成了叛徒！
39、蓋房子是在磚頭上系根繩子從高處垂下來當垂錐，用來找直或找平！
40、小時候玩“電報”遊戲，畫一圓圈，裏邊放一磚頭，捉迷藏用。
