小孩早教知識。孩子是媽媽們的心尖，爲了讓孩子贏在起跑線上，很多父母都會對孩子進行一些早教，而小孩早教知識時我們需要的。接下來就由小編帶大家瞭解下小孩早教知識的相關內容。
小孩早教知識1
1、眼神的交流
當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看着你的時候，都在加深對你的記憶
2、呀呀兒語
你看到的可能只是一張天真無邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語”
3、感覺差異
把兩幅較爲相似的畫放在距離寶寶8—12寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉，去尋找其中的不同。這對寶寶今後的識字和閱讀能力大有幫助
4、家庭影集
將家人和親朋好友的照片製作成影集，經常翻翻，有助於寶寶增進記憶。當奶奶來電話時，不妨讓寶寶一邊聽電話，一邊看着照片上奶奶慈祥的面孔
5、越過障礙
把沙發墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶多贏幾次，這樣他纔會更有積極性哦
6、共同歌唱
儘量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的薰陶下，有助於孩子數學的學習
7、撕紙巾
如果寶寶喜歡從盒子裏抽取紙巾，撕紙巾不要阻攔，因爲這樣可以鍛鍊寶寶的手指靈活度，手腦的協調能力
8、觸覺體驗
用不同質地的布料（絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等)輕輕地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，讓他體驗不一樣的感覺。
小孩早教知識2
早教知識宣傳內容
1、運動
獨立行走：這時是寶寶學會走路最迅速的時期，家長應鼓勵寶寶獨走，逐漸拉長距離。可與寶寶一起玩扔球、撿球、找東西遊戲，訓練寶寶獨自在地上玩，蹲下撿東西，獨自站起來行走。
也可讓寶寶拉着小拖車倒走和側走。
扶手上下樓梯：在嬰兒能夠獨立行走後，可拉着寶寶的手練習邁樓梯，最好自己扶欄杆上下樓，讓寶寶體會高和低的感覺。
2、認知
動手遊戲：1歲的寶寶具有了主動性，可以自己動手操作，此時可多玩動手遊戲。
如搭積木、疊小套桶，教寶寶將鉛筆插入筆筒或插入筆座，玩拼插玩具，將小物品放入小口徑容器中，訓練手的靈活性，準確性。
自發塗畫：讓寶寶模仿家長拿筆作畫，也可讓寶寶隨意亂畫，畫一些筆劃，培養寶寶運用筆的能力和“創作慾望”。
3、語言
命名物體：這時寶寶開口說話了，要經常讓寶寶看畫片和嬰兒圖書，進行命名講解，鼓勵寶寶對人和物品命名，家長要耐心的對寶寶進行強化訓練。
表達：語言是表達的工具，教寶寶用正確的詞語表達自己的要求。寶寶用一個單字表達一個句子，家長要善於理解，儘可能滿足寶寶要求。
4、生活與交往
用勺子及用杯子：培養寶寶學做事，從學習吃、喝開始，不要因爲怕麻煩而剝奪寶寶動手的機會，要用積極的態度培養寶寶獨立的'生活能力。
與人合作：培養寶寶樂於交往，與小朋友合作遊戲的興趣，參加遊戲班或在戶外和其他孩子一起玩。
學前教育對早期教育的定義爲：針對0-3歲嬰幼兒及其家長的教育，爲其提供科學的、有效的、可實施的育兒方案。早教與其說是在教孩子，不如說是在教育家長。
很多爸媽在孩子沒有多大的時候就送往培訓機構，其實這是不好的做法，早期教育應該以家庭教育爲主，機構教育爲輔助。
提倡對孩子視覺、觸覺、味覺、聽覺等多種感官的全方面鍛鍊。
0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓練、用撫觸球進行觸覺鍛鍊
4-6個月可以進行翻身訓練 孩子會感受旋轉空間
7-9個月進行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡單的發音練習
10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便於日後感統協調
13-15個月 進行站立和邁步練習 語言的學習
16-18個月 大肌肉的鍛鍊
19-21個月 自我認識的建立
22-24個月 簡單的人際關係建立 初步的人際交往
25-30個月自我服務意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己餵飯
31-36個月 分類的學習 概念的認知 規則意識的建立
寶寶早教有哪些好處
1、開發寶寶的潛能
寶寶在家長和老師的陪同下多參加一些早教活動，對開掘寶寶的內在是有幫助的。
比如語言智能、肢體智能、音樂智能、邏輯智能等。
每個孩子都有獨特的性格和特點，有的比較活潑能適應環境變化，有的相對內斂比較小心謹慎。
通過一些活動或遊戲有助於家長關注孩子的反應，既鍛鍊了孩子的能力也能使得父母能夠發現孩子的天性，從而在寶寶後期的成長中能幫助寶寶發展適應新的變化。
2、塑造寶寶的性格
早教另一個大的益處就是能培養寶寶開朗外向的性格，他們通過走出小的家庭來到了一個大家庭。
人際交流機會增多有助於寶寶學會交往溝通，使得他們變得更加的活潑有信心也更高興與別人交往。
對於一些內向的孩子幫助效果尤其明顯，在以後的進入幼兒園、長大後的自信心都有很多的益處。
3、增加孩子和父母的情感
在親子互動的過程中，父母作爲大朋友領導和配合着孩子的行爲。
比如父母和孩子一起進行親子閱讀，一起閱讀故事書，可以建立親子關係。
還可以一起配合來分角色扮演，這樣也會增加孩子的自信心，角色扮演之後孩子會對整個故事記憶深刻，豐富了孩子的知識，寓教於樂。
