三種遊戲讓星星的孩子不再孤獨，孩子是上天的饋贈，很多家長對這個問題都非常頭疼，孩子的個性發展和父母有很大的關係，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。看完三種遊戲讓星星的孩子不再孤獨，學着啓蒙家裏的小天使吧！
三種遊戲讓星星的孩子不再孤獨1
三種遊戲讓“星星的孩子”不再孤獨
自閉症孩子的核心障礙是社會交往障礙、缺乏交流性語言，引導他們如何用語言與人進行溝通和交往是家長進行日常訓練的重點，輕鬆的遊戲活動可以幫助自閉症兒童學習如何與人相處、團結合作，進而使孩子社交、語言及感知能力得到進一步提高。以下介紹三種遊戲方式：
一、交往遊戲
在培養孩子社交方面遊戲中，我們可以根據孩子的興趣，開設角色扮演互動遊戲或根據故事內容玩假裝遊戲等。利用遊戲提高孩子之間的交流與合作，讓孩子與夥伴之間有更多的交流和對話，讓孩子體驗不同的角色位置，從而激發他們的興趣，促進孩子與同伴間的交往及口語表達：如通過玩“過家家”的交往遊戲對孩子進行引導。具體的.方法是讓孩子分別扮演家庭中不同的角色，如某個小朋友是客人，某個小朋友是主人等；準備大大小小的盒子及塑料廚房玩具，玩假裝遊戲，在遊戲過程中藉助能力好的孩子帶動能力差的孩子。引導孩子去模仿別人的行爲，讓孩子扮演買菜、做飯等不同角色；各用各的道具、分工合作，使孩子在扮演角色的同時，讓每個人都要努力去做該角色應當做的工作，使大家玩得更開心。經過多次玩“過家家”的遊戲及角色互換，使孩子們在社交方面得到提高。
二、感知遊戲
感知遊戲即整個遊戲過程以訓練感知能力爲主線，強調利用感知覺參與的遊戲活動。如“摸口袋”遊戲：我們事先在口袋裏裝上各種玩具或日常用品，讓孩子根據要求，摸出相應的東西；如家長說“請找出梳子”，孩子就要從口袋裏摸出梳子；或者老師說出物品的特徵，如“請找出圓形的東西”，孩子就要從口袋裏摸出圓形物品來，等等。在玩遊戲前準備的材料要確保不能讓孩子看到，使孩子能通過觸覺找出相應的東西。
三、語言訓練遊戲
在語言交流遊戲中，我們可以通過玩手偶遊戲與孩子進行語言交流；如讓孩子們各戴上一個手偶，扮演不同的角色，首先要從孩子熟悉的故事如：“小兔子乖乖”入手。家長扮演大灰狼和兔媽媽、孩子們扮演小兔子；在遊戲過程中，可以補充一些禮貌用語（如：謝謝、不用謝等）、表情（當兔媽媽採了許多紅蘿蔔回家，小兔們看到紅蘿蔔時高興的表情；當大灰狼要進小兔子家時，小兔子們害怕的表情）、合作行爲（當兔媽媽剪開大灰狼的肚子，小兔子們出來時讓孩子們一個接一個跳起來的情景；兔媽媽叫寶寶們齊心協力搬石頭放進大灰狼肚子時，孩子們就假裝做出搬石頭的動作）；在故事中增加一些對話內容（如小兔子與兔媽媽的對話、小兔子們之間的對話、小兔子與大灰狼的對話等），整個遊戲過程是通過唱歌及語言表達的方法，讓孩子們在快樂的遊戲中學會如何與同伴進行溝通，使語言表達有更好的提高。
三種遊戲讓星星的孩子不再孤獨2
扮鬼臉
遊戲方式：慢慢對着寶寶吐舌頭、發出啊啊咿咿的聲音，或鼓起腮幫子吹氣、吹口哨，或擠眼、皺眉……
解讀：遊戲動作主要鍛鍊孩子的口腔、舌頭，爲2個月以上寶寶的語言發展做好生理器官方面的準備。
提示：在遊戲中要注意觀察寶寶的反應，適當調整速度和刺激程度，讓寶寶有興趣觀察到整個過程，並學習模仿。此外，遊戲中，父母要對寶寶先做如笑、咳嗽等動作，之後再說話，有利於促使寶寶產生積極的溝通願望。
爬高山
遊戲方式：媽媽面對面抱着寶寶靠坐在沙發上，雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶的雙腿站在媽媽的腿上，寶寶在媽媽託舉的力量下，沿着媽媽的身體向上踩，一直到肩；稍作停頓，再把寶寶的背轉向媽媽，貼着媽媽的身體滑下來，一直滑到腳背。邊做邊念歌謠：“寶寶爬高山，爬呀爬，爬到頂啦！”暫停後又說：“寶寶滑下山，滑呀滑，滑下來啦……”
解讀：這個遊戲對鍛鍊3個月以上寶寶的腿部力量和前庭器官，以及培養寶寶的音樂感受能力和理解能力有益。
提示：遊戲中媽媽的身體要注意保持平衡，儘量使用腰腹及胳膊的力量。同時，如果寶寶動作緩慢，父母要有足夠的耐心，注意保護好寶寶，以免寶寶磕碰。
找媽媽
遊戲方式：媽媽可以先讓寶寶注意到自己“媽媽在這裏！”然後用絲巾遮住臉問寶寶：“媽媽在哪裏？”停留兩秒，慢慢再從絲巾後露出笑臉：“媽媽在這裏。”大一點的寶寶會自己扯掉絲巾，媽媽可以誇張地做驚奇狀：“哦，寶寶找着媽媽啦！”對於9個月以上的寶寶，媽媽可以躲到別的房間，要讓寶寶能看到媽媽從房間裏出來。
解讀：這款遊戲適合4個月至5歲的孩子，對緩解寶寶分離焦慮、消除不良情緒非常有效。
提示：當寶寶有意躲在同一地方讓人找到時，媽媽不要干涉；媽媽躲的地方也要容易被寶寶找到，如露出身體的一部分，或躲在同一地方，以讓寶寶提高興趣。
尋寶藏
遊戲方式：在抽屜或盒子裏放入一些小玩具，讓寶寶看到媽媽是如何打開抽屜或盒子發現寶藏的。重複幾次後，讓寶寶自己打開抽屜和盒子尋找玩具；對已經能夠聽懂一些提示的2歲以上寶寶，可以把玩具放在房間裏某個開放的地方，如茶几或椅子下，讓寶寶去尋找；對於5歲以上的則可以繪製一張尋寶圖，標上藏寶地點，讓孩子去尋找。
解讀：遊戲對鍛鍊1歲以上寶寶手眼的協調能力、培養寶寶觀察記憶能力都很有幫助。
提示：如果寶寶一時找不到寶藏，一定要智慧地幫助他完成任務，譬如媽媽走到玩具旁做尋找狀，以吸引寶寶注意藏寶地點；當寶寶找到玩具，應及時用鼓掌加以激勵。
過家家
遊戲方式：當寶寶扮演某個角色時，父母就扮演與之對應的角色。如果媽媽扮演寶寶時，可以表現寶寶平時的弱點，如不肯吃飯等，觀察寶寶的反應。
解讀：遊戲能幫助2歲以上的寶寶瞭解社會關係，鍛鍊社交技能。
提示：角色扮演遊戲能讓寶寶掌握適當的社交技巧。更重要的是，讓遊戲取代訓斥，使寶寶在快樂中克服自己存在的弱點。
