如何讓孩子主動說話，孩子是媽媽們的心尖，孩子一生下來是不會說話的，此時就需要家長引導孩子主動說話，這樣就能聽見寶寶叫自己爸爸媽媽了。接下來就由小編帶大家詳細的瞭解下如何讓孩子主動說話的相關內容。
如何讓孩子主動說話1
1、在熟悉的活動程序中按下暫停鍵
告訴孩子該輪到他了
孩子常喜歡和父母一起玩遊戲，比如“藏貓貓”、“盪鞦韆”、“舉高高”，在這些有規律可重複的活動中，父母可以時不時地按下暫停鍵。
例如，在你給孩子舉了3-4次“高高”之後（注意安全，不要離手），突然停止不動，不要說什麼，只是期待地看着孩子。
等待着孩子表達，讓你知道他想要更多的“舉高高”。
在推了幾次鞦韆之後，停止推，期待着（什麼也不說），看他是否會“告訴”你再推一次。
這樣的回合能夠鼓勵孩子“告訴”你，他需要繼續，讓他體驗到溝通的力量。
2、蹲下來，面對面
創造更多溝通的可能性
和孩子玩的時候，請蹲下，這樣你才能和他的身高水平相當，看着孩子的眼睛。
當孩子坐在高腳椅上時，面向他坐下。當孩子在地板上玩耍時，你可以坐在或躺在地板上。
這樣，孩子才能更好地看到你、聽到你，你們之間的聯繫也會更加緊密。
孩子們喜歡成年人與他們的身高水平相當!
在這樣的時刻，也有利於你看到孩子的注意點和興趣點，你甚至能夠察覺到孩子最微妙的溝通意圖。
3、模仿孩子的聲音和動作
模仿是促進互動的好方法。孩子在敲玩具鼓時，你可以在孩子敲鼓的間歇，也敲一下鼓，然後期待着他的反應。
如果他在你吹泡泡的時候對你說“哦哦”，你也對他說“哦哦”，然後看着他，看他是否注意到你。
如果他在地板上推玩具車，你也這樣做，然後期待他的反應。
對於孩子來說，模仿能力是非常重要的一項學習技能，家長來模仿孩子會激勵孩子注意到你。等他準備好了的時候，就會開始模仿你。
4、和孩子講話的時候
使用手勢，動作和示範
當你和孩子談論樹上的鳥時，請用手指着那隻鳥。
當你告訴孩子該出門的時候，可以拿着車鑰匙或指着門。
如果你要給孩子洗手，可以邊說洗手邊做洗手的動作。
這些動作和手勢可以幫助孩子理解你在說什麼。
這也爲孩子提供了非語言信息的例子，讓他也可以自己使用。恰當的手勢是學習說話的“橋樑”。
5、使用“有趣”的語言
和孩子玩耍時，使用“有趣的單詞”和“有趣的聲音”，比如“嘀嘀!”、“轟隆隆!”、“啵啵!”、“咻咻！”“嘎嘎！”。
這些單詞和聲音會吸引孩子的注意力，因爲它們通常有很多語調。
此外，這些有趣的單詞和聲音可以在活動中重複多次，給你的孩子很多機會聽到它們。
比如“嘀嘀!”“叭叭嗚!”“砰！”可以用在玩具汽車遊戲中。“泡泡!”“啵啵！”“啊嘔!”可以在吹泡泡的遊戲中使用。
“嘩啦啦—啦!”在洗澡的時候用這個詞很好。“咚咚!”和“嗆!”是敲玩具鼓時的好詞。“啊m啊m”和“咕嚕嚕”是吃飯喝水時自然出現的有趣詞彙。
打開你的腦洞吧，這樣的詞彙還有許許多多!
這些“有趣”的單詞和聲音往往是孩子們最先模仿的“單詞”，而且，隨着時間的推移，他們自己就能夠逐漸表達出來。
6、與其問問題，不如多描述
當孩子們還不會說話的時候，家長們很容易習慣性地問他們很多問題。可是孩子還不會說話，他們真的很難回答問題。
建議您給孩子提供信息而不是問孩子信息，那麼他們就會學到很多。
儘量減少提問，用描述來替代，可以描述日常生活中孩子感興趣的事情。
例如，孩子在玩橡皮泥時，不要問:“你在做什麼?” 你可以描述他正在做的事情，“哦，你在揉橡皮泥吶。”
當孩子在書上看到長頸鹿的圖片時，不要問“那是什麼?”，你可以說:“那是一隻高高的'長頸鹿！”
如何讓孩子主動說話2
當寶寶只是會發出一些簡單的音，比如啊，啊等之類的，就需要對寶寶有足夠的耐心。這不像教小朋友寫字或是什麼的，一教他就會。說話有個循序漸進的過程，要他給足夠的時間足夠的耐心足夠的教導纔會有點成效。
要多陪伴孩子。在陪伴孩子的時候，不是單純的陪他玩，也要陪她說話，就算他理解不了聽不懂，也要慢慢的去說。這並不是說要一直嘮嘮叨叨的，而是要講究一些方法，不如可以假裝跟他打電話，或者是做遊戲的方式等等進行溝通。
在教孩子說話的時候，一定要用同一種語言，有的家長媽媽用普通話，爸爸用家鄉話，這就不利於孩子的學習。一週歲左右，正是孩子開始學習的時段，用同一種語言，才能夠加深他的印象，從而更好的學習。
當孩子在吱吱呀呀表述不清楚的時候，父母不能急於替孩子去表達，可以慢慢引導他去說。當他想要一樣東西卻又說不上來的時候，家長就可以用詢問的方式，可以用手先指給他去說，而後再說出來給他重複一次，這樣時間久了他就能自己進行表達了。
在孩子學習說話的期間，最後給他準備一些兒童畫圖，每天固定的時候帶領他去認識去學習，養成一種習慣，他很快就會學會了，然後再通過延伸，來學習別的東西。
每個寶寶的成長都不一樣，有的學的快有的學的慢，家長要根據具體的情況進行指導，而不能眉毛鬍子一把抓。
怎樣教孩子說話
1、儘早“對話”
不要等寶寶會說話了再和他對話，儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了，當然，這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，並予以相應的迴應和滿足。當然，這需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成爲孩子“肚子裏的蛔蟲”，如果寶寶對你的反應一時不理會，你可以耐心地等上一會兒或藉助於眼神交流、身體接觸等途徑，使寶寶產生反應。此外，隨着寶寶慢慢長大，寶寶的表達方式日趨豐富，開始發出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，這時候模仿一下寶寶，它一定很開心。
2、使用“媽媽語”
生活中，對於呀呀學語的寶寶，媽媽(或其他家人)和寶寶說話時，常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣說出或重複說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因爲緩慢的語速、誇張的語氣、高揚的聲調和重複，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學習語言。這不難理解，想像一下第一次和老外交流，我們的感受和需要就知道了。
3、做寶寶的“導遊”
寶寶是這個世界的“新客人”，即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時候需要我們做好寶寶的“導遊”，比如用親切的聲音、變化的語調，跟寶寶講他當前面對的事物和事情。比如對他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等。當寶寶開始離開媽媽或者正在做的事情，去看別人，看別的東西的時候，我們不要刻板的一定對孩子說我們想說的(如我們正在做的)，而應該追隨孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大樹”等。這樣自然、親切的語言“導遊”，對提高孩子語言能力非常有效，也很利於孩子的社會化發展。
