父母怎樣培養寶寶的分享意識，很多家長非常注重孩子的成長，要讓孩子找到做錯事的原因，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。爲大家分享父母怎樣培養寶寶的分享意識。
父母怎樣培養寶寶的分享意識1
“分享”是寶寶之間團結友愛，相互關心，互愛的更高層次的品質表現，所謂分享，是指將自己喜愛的物品，美好的情感體驗及勞動成果與他人共享的過程，它是寶寶個體親近羣體，克服自我爲中心的有力手段。
從15～16個月這個階段開始，寶寶逐漸出現自我意識，伴隨而來的就是他們知道這個是我的，那個是我的，自己的東西不能讓別人動。
所以媽媽不必過於擔心，這是寶寶的成長過程中必然會經歷的階段。
但寶寶在今後的生活中，與人分享、與人合作是必不可少的，分享不僅僅侷限爲一件物品，還有快樂、成功、喜悅等情感性的東西。與人分享不是自發的、與生俱來的．因而應該在寶寶剛剛出現自我意識的時候就培養他們的分享的意識，這就很容易能讓寶寶學會與人分享，從而給以後的人生帶來很大便利。
對於到底該怎樣培養寶寶的分享意識，爸爸媽媽們可以參考以下幾點做法：
明確所有權寶寶不肯將玩具給別人玩，是因爲他們尚未掌握“借”與“還”這種概念，不知道“借”出去的物品還能完璧歸趙，而是片面地認爲一旦離開手邊，就意味着丟失，是覺得玩具給別人了，自己就沒有了。這時媽媽可以告訴寶寶：這個玩具是他的，只不過別的小朋友也喜歡，人家只是玩一會兒，玩夠了就會還給他。讓寶寶理解失去只是暫時的。同時還可以告訴寶寶：“你也可以徵得小朋友的同意，玩他的玩具，但玩夠了也要還給人家的。因爲這個玩具不是你的。”
幫助寶寶理解彼此的情緒
當寶寶和小朋友一起玩耍時，媽媽要視情況及時向寶寶做些解釋，幫助寶寶理解分享時遇到的問題。比如，別的小朋友把屬於他自己的布娃娃從寶寶手裏搶回去了，媽媽可以告訴寶寶：“她太喜歡她的布娃娃了，她想現在就抱着她的布娃娃。”如果寶寶不肯把自己的玩具給別人玩，媽媽可以表示理解，並替他說出自己的感受：“我知道你想自己玩你的玩具。”“丁丁把你的小汽車拿走了，你很傷心。”當寶寶鬆開緊抓在手心裏的玩具交給別的小朋友時，要及時讚美寶寶。
當個小老師
當寶寶不願給小朋友玩具時，爸爸媽媽可以提醒寶寶：“他還不會玩呢，你教教他。”讓寶寶覺得他對玩具仍有控制權，而且從教別的小朋友玩玩具的過程中體會成就感。
制定原則
爲了減少爭執，對寶寶說：“如果將玩具放在一邊不玩了，就可以讓別人玩。”另一個原則是：“如果搶玩具，那就不能讓你玩了。”爸爸媽媽要經常監督寶寶是否遵守。
爸爸媽媽是榜樣
在家中，告訴寶寶有些東西是他自己的，比如童話書、玩具。但有些東西是公用的，比如電視、冰箱、汽車等。
在家中，可能沒人和寶寶搶玩具，但經常出現爭搶食物的事情，比如寶寶愛吃的東西，他就都攬到自己一邊，不讓別人動。這時爸爸媽媽應指出，食物是每個人都有份的，不是他一個人的'，即使爸爸媽媽並不想吃，也要告訴寶寶這一點。若寶寶喜歡你的珍珠項鍊，那你正好可以利用這個機會教他與人分享。你可以讓他和你一起看，但是要提醒他輕拿輕放，因爲項鍊很容易拽斷。還要告訴寶寶等他看完了要歸還給你。1不要逼迫寶寶
不要出於爸爸媽媽的禮貌，逼着寶寶把心愛的玩具交出來，那樣會使寶寶迷惑不解。況且，讓寶寶有機會捍衛自己的權利也是社會交往的基本準則。你可以具體問題具體分析，寶寶不給別人玩玩具可能還有其他原因，比如他還沒玩夠，或者是他對這個小朋友特別陌生、沒有認同感。這時可以緩一步，讓寶寶再玩幾分鐘（你可以明確玩的時間）．然後再給其他小朋友玩。
確保寶寶有較多的玩伴
如果寶寶很少有機會接觸到其他的小夥伴。或者他接觸的小夥伴的範圍非常有限，那麼他就很難學會與人分享。實踐出真知．只有不斷地實踐，才能真正懂得與他人分享的重要性。所以，要給寶寶創造更多的機會和其他小朋友們一起玩。總之，寶寶現在正在建構自我意識，正在邁向獨立。在這個階段，寶寶建立起“所有權”的概念：我、我的、我的東西。在這麼大的寶寶心目中，所有的東西都是“我的”，並沒有意識到別人也有“我的”這種觀點，也不明白爲什麼要跟別人分享。所以爸爸媽媽遇到這種情況不要着急，只要有耐心地教寶寶，他會漸漸懂得怎樣與他人分享。
父母怎樣培養寶寶的分享意識2
在生活中培養孩子的分享意識：分享是孩子必須掌握的交往技能，孩子只有學會分享，將來在學校裏、社會上，才能更好地與周圍的人相處和合作。
分享意識是在潛移默化中影響孩子的，所以家長要在平時生活中培養孩子的分享意識。
家長要制定一個相互溝通和分享的規則，任何家庭成員，在發生重大問題時，一定要及時與其他成員溝通，聽取各自的想法。在提倡分享的家庭環境中成長，孩子纔會學會分享。
小翠今年上一年級，家長並沒有把她當小孩看待，而是把她作爲家裏很重要的一分子。
家裏每週六晚都要開家庭會議，要求每個人講述一下一週來的開心和不開心的事，也可以和其他人分享一下自己的心得體會，要求每個人都開誠佈公。
在這樣寬鬆的環境下，每個家庭成員都滔滔不絕，既融洽了家庭氣氛，又加深了相互的瞭解與信任。每次開完會，小翠都覺得身心很輕鬆。家長都希望孩子懂得與人分享，這需要從日常生活中的小事着手，在細微處讓孩子樹立分享的意識，並讓她體驗與人分享的快樂。如鼓勵孩子把自己喜歡的書、愛玩的玩具帶去學校和其他同學分享，這樣別的同學也會有相應的回饋。這既強化了同伴之間的友誼，也讓孩子嚐到分享的快樂。
