叛逆期孩子該怎樣教育最好，孩子是上天的饋贈，努力幫助孩子解決成長的煩惱，對孩子的教育切不可“揠苗助長”，提高孩子的免疫力就需要營養均衡的飲食，下面小編分享叛逆期孩子該怎樣教育最好方法。
叛逆期孩子該怎樣教育最好1
家長怎麼教育叛逆期孩子1
一、家長怎麼教育叛逆期孩子
1、鼓勵適當的獨立
青少年正在尋找尋找自己的身份。這可能意味着使你感到奇怪或令人震驚的選擇，或者它可能意味着改變規則，以滿足他們不斷增長的自主性和它的重要性，以平衡獨立性行爲的期望，以保持你的孩子的安全。一個青少年的額葉皮質，大腦的一部分，幫助他們做出決策，並允許控制衝動，直到25歲才完全成形（根據國家精神衛生研究所)，所以儘量幫助他們當他們正在處於危險或錯誤的選擇時。當它是適當的時候，又要允許他們自由。
2、意識到當你的孩子需要你接近
十幾歲的時候可以感覺到一種情感過山車。有些日子你的孩子想要與你無關，其他的日子裏，他們會談論並吵到你，你會覺得你得不到片刻的安寧。當他們正在尋求連接，儘量提供，如果他們再撤回，意識到這是成長過程的一部分。
3、不要進行強制性地干涉
孩子此時正是渴求獨立、掌控自己生活的階段，此時強制性地干涉與壓制可能起到與期望相反的作用。
4、在行動和語言上是積極的
當一天結束的時候，它應該是一個目標，你表示肯定的詞語和從事更多令人振奮的積極的經驗比消極的要有更多的益處。這是偉大的建議不僅對你的孩子，或是你的`家庭其他成員。
5、傾聽但不要批判
人們很容易想給建議或表達你的消極的想法，但當你和你的孩子想要說話的。時候，你的工作只是在聽的那一刻。當你說的少了，你會發現你的孩子多少會說一些內心的事。
6、明智地選擇你們之間的衝突
你不能也不應該讓每一個分歧都產生爭吵或過度分化。完美和健康地改變規則和想法，因爲當你的孩子長大後就會重新考慮你的一些想法，並與你談論分歧。像在許多其他關係中，妥協往往是適當的。
家長怎麼教育叛逆期孩子2
一、叛逆期的孩人會表現出什麼特徵
1、叛逆期的孩子在做事的時候一般不會去計較後果，但是等到過來叛逆的階段就會感到後悔，有些孩子甚至在叛逆期做出很多極端的事情，以後後悔了都無法彌補。
2、叛逆期的孩子總是喜歡跟家長和老師對抗，家長說什麼不聽，老師說什麼反感，常常喜歡和家長老師唱反調，做一些背道而馳的事情。
3、對於叛逆期的孩子一般是成績不好的學生居多，成績差的學生往往更容易在叛逆期的階段做出一些瘋狂的事情，而那些學習好的孩子往往不會表現出過於出格的叛逆。
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叛逆期孩子引導教育方法
父母一定要記住：反抗行爲是孩子成長過程中的必經階段。只有通過父母的幫助，孩子才能順利度過叛逆期：
1、情緒緊張的孩子更易反抗在孩子疲憊和飢餓的時候，就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食，有助於緩解緊張的情緒，而不是教他學習新東西或做事情。
周圍環境的變換也會讓孩子緊張，反抗心理加重。比如，當孩子生病時，通常他們的情緒很低落，容易和父母對着幹，這時父母應理解孩子，在他生病的時候不妨多寬容他們一些。
2、保護孩子的安全孩子的危險意識不強，因此，他們會做出一些可能會產生危險後果的行爲，發現後，父母應立即制止，然後你要好好地和孩子溝通，讓他了解自己行爲的後果。比如說，孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：“媽媽不能讓你在大街上跑，因爲這裏車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼。”
3、讓孩子學會與人合作舉例告訴孩子，詢問與命令產生的效果截然不同，比如“把書拿給我，好嗎？”和“把書拿給我！”。還有，告訴孩子做什麼而不是不要做什麼。例如你想要孩子小心一點，你可以說“輕輕地拿起那個杯子”，不要說“不要把杯子打壞！”
4、父母的要求應合理對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償地把自己的玩具給小朋友更容易。讓孩子用語言表達要求，但不能縱容他的不良習慣。如果你遇到孩子在超市裏大吵大鬧地要蛋糕，不要因爲周圍人的目光讓他得逞。你可以把他帶出來，用平靜的語言告訴他：“因爲你的表現很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應該對媽媽說。”慢慢地孩子就學會用語言表達自己的想法。
5、做好孩子的榜樣父母的行爲會直接影響孩子的思想和行爲，因此，父母要控制自己的行爲，不要讓牴觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。
除此之外，如果孩子確實毫無原因地產生抵抗行爲，不要因爲覺得煩而控制不了自己的情緒，這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。
七個措施應對孩子叛逆期
措施1：激將法，利用孩子唱反調的心理，想要孩子做什麼，就偏偏不讓孩子做什麼。
運用示例：父母讓孩子吃飯，孩子偏不吃。父母可採取激將法，要求孩子不吃飯，孩子反而拼命要求吃飯。不讓孩子關燈，孩子反而要求關燈。注意：使用這一方法時語氣盡量真實平靜，要根據孩子情緒適當調整。此外相反的“你去做XX”的激將法並不有效。
措施2：冷處理，裝作沒看見。
運用示例：孩子到處扔東西以吸引父母注意力，裝作沒看見，繼續和爸爸聊天。孩子看見沒引起她想要的效果，就自動停止。
措施3：把問題交給孩子，讓孩子自己想辦法解決。
運用示例：孩子吃蘋果是故意亂扔蘋果皮，就是不肯扔到垃圾箱。父母可以等蘋果吃完，裝作纔看見的樣子，大吃一驚問孩子：怎麼亂七八糟的，怎麼辦？讓孩子想辦法，孩子多半會主動扔到垃圾箱，注意不要問是誰弄得亂七八糟。
措施4：傳遞正面信息，明確告訴孩子要怎麼做，不要說不能怎麼做。
運用示例：孩子到處亂寫亂畫，把牆壁弄的一團糟。這時父母可以告訴孩子：畫畫要在畫板上。注意不要指責孩子亂畫。
措施5：藉助權威，通過孩子特別喜歡或佩服的人，告訴孩子怎麼做。
運用示例：去幼兒園上課的時間快到了，再不走就來不及了，但孩子在公園玩沙，就是不走。這時按響手機鈴聲，假裝幼兒園老師打電話來：幼兒園老師打電話讓你快去幼兒園，孩子會立刻起身離開。
措施6：運動發泄法，精力旺盛的孩子逆反行爲越強，通過運動遊玩，使孩子精力有發泄的渠道。
運用示例：孩子在家，一會要吃零食，一會要看電視，到處搞破壞，就是不肯乖乖玩。可帶孩子去公園或遊樂場，或與孩子一起玩一些消耗精力的遊戲。
措施7：父母要言傳身教，做孩子的榜樣。
運用示例：孩子愛打人，打過許多小朋友，甚至家裏人也打過。這種情況下，父母若用“打”來教育孩子，只會讓孩子變本加厲。
