幫助孩子把握朋友交往的尺度，孩子的發展問題，是親人們所關心的，孩子的成長決定了孩子的未來，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。以下是幫助孩子把握朋友交往尺度的方法。
1、人活在這個世界上，會經歷很多的人和事。不管你是否願意，每個人一來到這個世界，就會與他人有千絲萬縷的聯繫。
2、倘若把生活比喻成花園，那麼朋友就如同陽光雨露一般，滋潤着這個繽紛的世界。而青少年時期的單純友誼卻往往可以保持終生，那麼父母就有責任幫助處於青少年時期的孩子把握好與朋友交往的尺度。
3、楊妮是一名高一的女生，最近她的父母發現經常有一些異性同學找她，並且有一次一名男同學把她送回了家。這個現象使她的父母非常的着急和擔憂，認爲楊妮早戀。
4、父母針對這個情況與她溝通了幾次，然而效果並不理想。楊妮認爲是自己扭了腳不方便，男同學才把她送回家，而父母卻借題發揮，小題大做。
5、通過對楊妮父母有關孩子平時學習及生活情況的詢問，瞭解到楊妮是個開朗的女生，平時學習很緊張。作爲父母，爲了防止她早戀，就限制她跟男同學交往。
6、瞭解了問題的根源所在，我告訴楊妮的媽媽，作爲中學生雖然不應該過早的談戀愛，但是她擁有正常交朋友的權利和自由。作爲家長，告訴孩子怎樣把握好朋友交往的尺度纔是重點。
7、在我看來，作爲女生切不可過分隨便，追逐打鬧，或者動作輕浮都是不可取的，要知道男女有別。
8、青春期的少男少女，對這個世界正處於一個新奇、懵懂的理解中，與父母交流也許會存在代溝，這時候就會向身邊的朋友傾訴一些生活中的困惑與煩惱。
9、其實，友誼是建立在有相同的興趣、愛好以及理想，並且能夠互相幫助的基礎上的。如果兩個人是好朋友，那麼對彼此肯定有正方面的激進作用。
10、男女生的交往在中學時期就已經很平常了，作爲父母會允許並理解你們和異性的交往。楊妮媽媽的做法應該是個特例。
11、事實上，好朋友可以是同性也可以是異性；雙方也許同齡也許一方大於另一方。我問楊妮的媽媽，爲什麼不做女兒的好朋友呢？假如楊妮可以和媽媽成爲好朋友她一定會感覺很幸福。
12、如果雙方是真正的朋友，就會一直關心對方的幸福，爲朋友負責。因此，真正的朋友是不會阻礙個性發展的，反而會起到促進作用。
13、倘若能夠把握好正確的交往尺度，妥善處理與異性之間的關係，不但可以順利地度過中學這個懵懂時代，而且可以交到真心的朋友，和他們在學習上互助、個性上互補、活動中互相鼓勵，這對中學生的發展是非常有益的。
幫助孩子把握朋友交往的尺度21、很多的父母正是因爲沒有和孩子把握好當朋友的尺度，所以會發現自己在孩子面前的威信變得越來越少。這反而是會不利於孩子的成長，會讓孩子變得恃寵而驕。
2、奧斯特羅夫斯基說，父母對你們嚴厲是爲了愛他們，罵你們也是爲了愛，他們總是希望教育你們好。每一個家長都是希望自己的孩子能夠好的，他們所做的每一件事情自然也是爲了孩子未來能有更好的發展。
3、有一些的家長，他們在經歷了新時代育兒理念的影響之後，也提倡要孩子之間關係處成朋友，但是殊不知，讓家長和孩子之間的關係變得非常的近，甚至沒有任何空間的時候，只會是害了孩子。
4、朋友在生孩子之前就和我們說，他以後一定要和自己的孩子處成朋友，有什麼話題都一定要無所不談。等他生了孩子之後，也的確進行了自己的這種教育方式，有一次朋友邀請我們去他家裏吃飯的時候發現，他的.孩子總是可以無所顧忌的去直呼他的姓名，並且在吃飯的時候，會直接地用筷子去打朋友的手，和朋友說話的時候也是一副吊兒郎當的樣子。
5、孩子上了高中的時候緊跟着學校的潮流，對一個異性產生了朦朧的好感，之後他們就早戀了。那段時間因爲這個緣故，朋友的孩子成績一落千丈。
6、還出現了夜不歸家的情況，發生這個事情的時候，朋友非常的生氣，和孩子溝通，但是孩子卻什麼都聽不進去，無論他怎麼說，孩子都是左耳進右耳出。這個時候朋友才意識到自己的教育模式是否真的讓自己在孩子面前不具備任何的威信。
7、對於他們之間的相處狀態，我覺得非常的疑惑，雖然我和父母之間的關係也是非常的自如，像朋友一樣，但是也絕對不會像朋友和他孩子這樣的關係那般的輕鬆。
