在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班健康活動教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
一、練習肩上投擲，投準1.5——2米遠的目標。
二、能遵守遊戲規則，體驗體育遊戲的樂趣。
活動準備： 一、練習場地佈置
1、用即時貼標出練習場的起點線和投擲線（間距15米）。
2、材料準備：三個小黑板做成的圓形靶心、紙球當炸彈裝在兩個大籃子裏，並放在投擲線後。
二、遊戲場地佈置
1、用即時貼標出遊戲場的起點線和投擲線（間距15米）。
2、在起點線至5米間佈置地雷區（散放椰殼當地雷，間距有疏有密），在投擲線後佈置森林場景，並放置離投擲線1.5—2米遠的怪獸4個。
3、材料準備：紙球當炸彈，裝在兩個大籃子裏，並放在起點線後。
三、背景音樂：進場、奧特曼主題曲、放鬆音樂共三段。
四、奧特曼角色頭飾
活動過程：
一、熱身運動
1、進場。教師（雷歐）和幼兒都帶上奧特曼面具，聽進場音樂做奧特曼走、跑、跳變身的動作進場。
2、熱身操：（雷歐帶着小奧特曼戰士們聽着音樂一起做運動，儘量鍛鍊到頭、脖子、肩、手關節、腰、膝關節等。）
二、投擲練習。
1、第一次近距離練習，投擲線距靶心1.5米。
幼兒先自由探索、練習，然後集體學習正確方法，並進行練習。
2、第二次近距離練習。小奧特曼戰士們練習投擲，雷歐（老師）在一旁糾正小奧特曼戰士們不正確的投擲動作和提醒幼兒向靶心投擲。
3、第三次遠距離練習（2米間距）。
三、攻打怪獸。
1、初次作戰
（1）接受任務：雷歐提示全體戰士聆聽行動命令（播放一段從奧特曼影碟中截取的行動命令），提出作戰任務，要求幼兒聽命令認真執行。
（2）介紹作戰場地，交代遊戲規則：奧特曼戰士們必須手拿炸彈，繞過來地雷（椰殼），跑到白色投擲線，對準怪獸投擲炸彈，再往回跑；來回經過地雷區時，要注意安全，不能踩到地雷。
雷歐（老師）示範作戰方法。
（3）執行任務，將奧特曼戰士們分成三組，當奧特曼主題曲響起小奧特曼戰士們按遊戲規則要求去消滅怪獸。
（4）任務結束，小結。
雷歐（老師）小結奧特曼戰士的活動情況：指出奧特曼戰士們在執行任務過程中不足之處，提示奧特曼戰士們向遠處的怪獸投擲時，投擲的動作要正確而有力。
2、再次作戰
（1）提出要求，再次強調遊戲規則：必須站在投擲線後對準怪獸投擲炸彈，跑回來時也要繞過地雷，不要踩到地雷。
（2）執行任務。注意觀察幼兒，進行個別的指導。
（3）任務結束，雷歐（老師）小結作戰情況，表揚肯定幼兒。
四、放鬆活動。雷歐（老師）帶領奧特曼戰士們隨意放鬆。（播放放鬆音樂）
活動目標：
1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
2.培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。
3. 引導幼兒初步瞭解齲齒形成的原因及怎樣預防。
活動準備：
1.電腦、教學光盤、教學掛圖數幅掛在活動室牆上小鏡子每人一個
2.瞭解本班幼兒得齲齒的情況
活動過程：
1.觀察牙齒，引出課題。
請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什麼發現？
“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎麼回事？—齲齒齲齒是怎麼得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什麼原因？
2.瞭解齲齒形成的原因。
(1)帶着問題看光盤。
提問：齲齒是怎麼得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什麼原因？
“是什麼東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？
(2) 帶着問題重點看光盤邊瞭解引起齲齒的原因。
(3)瞭解齲齒的危害。
得了齲齒有什麼不舒服的地方？怎麼保護好牙齒不得齲齒呢？
3.幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。
A.小朋友討論防止齲齒的辦法B.觀察圖片學習。
c.請教保健醫生。
老師總結:不想得齲齒，一定要養成良好的.生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯後漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。
4.老師表演快板詩。
《預防齲齒》：
預防齲齒牙齒健康人人誇，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，飯後漱口要乾淨，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只要堅持能做到，牙齒肯定會健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！
【活動目標】
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。
2、養成主動飲水的習慣。
【活動準備】
ppt、一桶溫開水，每人一隻水杯。
【活動過程】
一、導入活動。
1、師：小朋友我們剛鍛鍊過，現在你的嘴裏感覺怎麼樣?
2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什麼顏色的?嚐嚐水是什麼味道的?
二、欣賞ppt。
1、師：請你欣賞完ppt後告訴我，兒歌裏講到人們在什麼時候最想喝水?
(口渴時、鍛鍊後、勞動後、遊玩時、洗澡後、起牀時)2、喝水有益健康。
(1)師：我們不感覺渴時要不要喝水呢?爲什麼?
(引導幼兒懂得，不管在什麼時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體裏面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)(2)師：小朋友，老師這裏準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?
(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水纔是最好的飲料。)
【活動延伸】
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
幼兒園健康教案：我愛喝水
活動目標：
1、知道喝白開水的好處，瞭解到白開水最容易解渴。
2、知道何時該喝水、如何喝水。
3、願意在口渴時主動飲用白開水。
活動準備：
1、在上課前讓幼兒瞭解喝水的好處2、歌曲《健康歌》
3、獎勵卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表
活動過程：
一、感知討論，瞭解水對身體生長的重要作用。
（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴後喝水帶來的舒適。
（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發幼兒主動喝水慾望。
二、知道白開水對身體最好。
（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
（2）講述完故事後教師提出問題。
三、知道什麼時候該喝水、如何喝水。
（1）讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。
（2）教師情景表演。
（3）加深要主動喝水的慾望。
反饋
我愛喝水這個活動是很接近生活的一節課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發生。
活動目標：
1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。
2.大膽、獨立創作噴畫。
重點難點：
1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。
2.大膽、獨立創作噴畫。
活動準備：
1.幼兒用書：《玩玩水的遊戲》。
2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長用飲料自制。
活動過程：
一、請幼兒閱讀幼兒用書，看書上的小朋友玩了什麼遊戲。
1.他們用什麼噴水的?
2.每個水壺的噴嘴不同，噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什麼樣的？你猜猜它噴出來的水會是什麼樣的》
3.要想讓水噴出來，我們的小手要做什麼？
4.什麼樣的水壺比較容易擠出水來？什麼樣的水壺很費力？
5.你帶來的水壺容易擠出來嗎？
6.噴出來的水還可以做什麼？你想用噴水壺畫一幅什麼畫呢
二、請幼兒帶上噴水壺、合作創作水畫、進行“水槍”大賽等等。
三、活動結束後，帶幼兒去曬曬太陽，把衣服曬乾，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。
一、會飛的娃娃
材料與工具：各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。
製作方法：
1．用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。
2．用繩子繫住袋口（不能紮緊袋口）。
玩法：手拉繩子迎風快跑，塑料袋灌進風后就會飛起來（圖一）。
特點：美觀、製作簡便，像個簡易小風箏。
二、好長的毛毛蟲
材料與工具：各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。
製作方法：
1．將幾隻塑料袋剪去口和底（其中一個不剪底）。
2．用雙面膠帶將塑料袋一個個粘起來，使之形成一個長長的袋子。
3．用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲（也可裝飾成龍、魚等）。
4．將鉛絲做成有手柄的圓環，將袋口套在鉛絲上並固定。
玩法：手持圓環迎風快跑，長長的毛毛蟲就會鼓起，在空中搖曳（圖二）。
特點：在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣，能營造一種歡樂熱鬧的活動氣氛。
【運動目的】
1、引誘幼兒做出多種運動手指和手臂的行動。
2、熬煉幼兒手和手臂的和諧本領。
3、學會集作，體驗降服艱苦，做大膽孩子的快活。
【運動預備】
音樂、星星、小旗、部署園地。
【運動歷程】
一、熱身運動
幼兒隨《去遠足》音樂行動入場；律動“請你照我如許做”領導幼兒做預備運動。
二、運動手指和手臂
1、幼兒一路運動手指，並想像出多種象形行動。如：大雁飛、蟲子爬、鉸剪剪、魚兒遊、細姨星放光等。
2、引誘幼兒做出種種胳膊的象形行動，如：炸麻花、開仗車、打氣、擦玻璃、泅水、蝴蝶飛、盪舟等。
3、以“小手變把戲”遊戲引誘幼兒用手和手臂配合締造種種行動。
（引誘幼兒接洽一樣平常生存說脫手的種種本事）幼兒園教育隨筆
4、開導幼兒勇敢締造，想出多種手及胳膊能完成的行動。如：你能讓手臂像海浪一樣活動嗎？還能完成什麼行動？
（毛毛蟲、烏龜爬、開小車等）
三、遊戲《向手挑釁》。
1、挑釁遊戲：毛毛蟲爬行角逐。
2、挑釁遊戲：推小車。
分成兩隊，各隊隊員在互相聯合的配合盡力下，開始完成使命的隊爲勝。末了爲得勝隊發小紅旗，作爲嘉獎。勉勵沒得勝隊總結履歷下次盡力。
四、放鬆運動：《搖籃曲》。
【運動延長】
用我們身材的其他部位也可以做出許多行動，也可以像如許做許多遊戲，運動後可以和爸爸媽媽一路摸索實驗。
以上就是這篇育兒文章的詳細內容，涉及到幼兒園教案庫，中班美術教案，中等，希望大家能有所收穫。
活動名稱：多吃水果有營養
活動目標：
1、初步瞭解水果的特徵，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養，鼓勵幼兒多吃水果。
活動準備：水果若干、錄音故事。
活動過程：
一、談話引出主題
1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？
2、你喜歡吃什麼水果？
3、爲什麼要多吃水果？
二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，瞭解水果對身體的益處。
1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。
（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事裏說了些什麼事。）
2、提問：
（1）德德刷牙時發現了什麼？
（2）大便時覺得怎樣？爲什麼會這樣？
（3）你吃過什麼水果？爲什麼要多吃水果？
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。
四、活動延伸：洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤裏的水果吃掉，不浪費。
