對於孩子來說，調皮是他們的天性，但是也不缺乏安靜、乖巧的孩子，作爲老師，往往更偏愛對這類孩子，對於調皮的孩子，我們用愛是可以感化他們的，有些孩子對於陌生的人，會有戒備心理，有不安全感，我們用愛也是可以可以感化他們的，這些都只是需要時間和耐心就可以做到的，我們應該適時調整自己的想法，平等對待每一個孩子，越是調皮的孩子，越是戒備心重的孩子，我們越是應該要給予更多的關注，多與他們談談心、聊聊天，讓他們感受到老師對他們的愛，他們會變得更聽話的，他們會和你很親近，我們班相對來說還是比較聽話的，但是也不缺乏調皮、不太聽話的孩子，也有那麼幾個孩子剛來的時候戒備心理非常重，我每天都會找時間與他們相處，有的時候抱一抱他們，與他們聊聊天，有的時候會與他們一起玩玩玩具、玩玩遊戲，讓孩子們感受到老師的愛。
剛開學的.時候，我們班的高逸馨小朋友對老師是有戒備，幾乎不讓我們靠近她，記得有一天，她來上學的時候哭得很厲害，阿姨跟她並排坐在琴凳上跟她聊天，安撫她的情緒，我發現一個孩子頭髮散了，於是坐到高逸馨旁邊幫這個小朋友梳頭髮，高逸馨突然一邊用手肘推着我，一邊叫：邊老師，邊老師，我應了一聲，她哭着接下去說：你走開！我當時很無語，說：邊老師幫小朋友梳完頭就讓開。這次事情之後，我感觸很深，我覺得不能這樣下去了，於是從那以後，我每天都會和高逸馨聊聊天，早班的話，我就利用晨間遊戲的時候，與她聊天，跟她一起玩一玩；晚班的話就利用中午的時間或下午穿衣服的時間，跟她聊聊天，希望慢慢消除她對我的戒備心理，功夫不負有心人，高逸馨慢慢的開始與我親近了，玩的時候經常纏着我跟她一起玩，有的時候想奶奶了，也會來跟我說說，把我當成傾訴的對象，再後來她一有空就會來粘着我，跟我說話，說說家裏的事情，說說在家裏做得事情，也常常會往我身上蹭，要我抱一抱她了。現在更是粘着我，有的時候睡覺都要找我了。
我認爲孩子都是很單純的，我們對他們多付出一點，得到的也會很多，所以多抱一抱，多蹲一蹲，用愛感化每一個孩子，讓他們感受到我們濃濃的愛。
