時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編整理的幼兒工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級又到了新的學期，幼兒們和家長們都帶着各自不一樣的期盼和期望升入了中班。幼兒們期望見到老師美麗的笑容、學到新奇搞笑的知識。家長們期望看到能讓他們放心的老師，
見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每一天帶着、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們期望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
在建南的見習活動中，我學到了很多再管理幼兒方面與環境教育的知識。新學期我又面臨着新的挑戰，擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我必須會以最好的心態應對每一位幼兒，有計劃的擔任起作爲一名班組長的任務與職責。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自我去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做爲老師完全能夠先做一個觀察者和協助者，來發現幼兒的興趣和特長在哪裏，適時的幫忙他，讓他得到儘可能大的發展空間。
一、班況分析
我班現有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經過一年幼兒園羣衆生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規則，有了必須的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知慾。自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識潛力有所發展。
由於班裏幼兒小班年齡的較多，佔了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了必須的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，並且動手潛力較差，社會交往技能差。8名新生規則意識較差，自理潛力較差，有待進一步的培養。也在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，我班2位老師共同協商，制訂如下計劃：
二、本學期的工作重點：
4歲以後，兒童心理髮展出現較大的飛躍。4―5歲兒童心理髮展的質變，主要在於認識活動的具體形象性和行爲的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有着強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“爲什麼？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，並進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的願望，4―5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強於3―4歲兒童，但在控制潛力和認知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
（1）根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題的一年，
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的資料，擴大活動區的種類和空間，並根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證兒童有足夠的遊戲時間、空間和材料，紮實抓好班級的識字教學。
（3）帶給兒童爲羣衆服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識爲別人做事的好處，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強職責感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
（1）持續乾淨整潔的環境衛生，爲幼兒營造安全、舒適的生活環境。
（2）繼續教給幼兒一些自我服務潛力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每一天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動量的大小爲幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理潛力的培養。結合園裏的活動和生活自理潛力現象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。
（2）運用家校互聯平臺，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通狀況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結；分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。
三、班級特色教學：
我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，構成本班的特色教學活動――鄉村閱讀。我們生活在農村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創造空間，隨機發現教育契機並及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領域相結合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區開展教育教學活動。
四、本學期具體目標及資料：
1、健康教育領域：
（1）養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的自理潛力，對有困難的事情能想方設法的去自我解決，從心理上減少幼兒對他人幫忙的依靠性，不以幼兒最後問題解決的結果爲評價，關注幼兒解決問題的主動意識。
（2）培養幼兒喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳着地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調簡單的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領域：
（1）喜歡觀察、促進幼兒透過自發的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵幼兒從中提出發現和問題，能透過比較發現兩種不一樣物體的不一樣
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的爲什麼。
（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養幼兒的環保意識，怎樣保護環境，找出自我能夠做什麼，並能夠堅持做力所能及的環保行爲。
3．語言教育領域：
（1）培養幼兒對圖片的理解和講述潛力，和對語言的運用潛力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課後幫幼兒找出沒有掌握的資料，讓幼兒在老師複習的時候重點的學習這些資料，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依靠，逐漸培養幼兒在羣衆中聽課和學習的潛力。
4、藝術領域：
（1）音樂方應對幼兒進行音樂素質方面的培養，從聽音練習開始如：學會看節奏譜，並逐步培養幼兒，聽音、辯音的潛力。
（2）美術活動充分發揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習並掌握簡單的摺紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術的美。
（3）能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。
5．社會性教育領域：
（1）充分發揮幼兒競爭意識強的特點，幫忙幼兒養成良好的常規和學習習慣，培養幼兒的學習興趣。
（2）培養幼兒的規則意識，能專著的參加羣衆活動。
（3）養成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛教育。
（5）學會分享。
五、途徑與方法
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環節。
2、根據主題和幼兒共同創設好班級環境，並及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經驗，幫忙幼兒豐富遊戲活動情節，深入發展遊戲。
六、每月安排：
九月份：隨機家訪，瞭解幼兒假期生活。與幼兒討論，佈置教師環境建構區：遊戲區、語言區、益智區、藝術區、科常區、閱讀區。開展《快樂城堡》的主題活動，並將其定爲隱性主題。開學初《快樂的我》爲第二主題，引導幼兒感知班級環境的變化，激發升中班了的自豪感。在下旬開始建設《快樂的家》的主題牆，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規教育。透過家校聯繫冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達潛力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《搞笑的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一齊收集蔬菜，和小朋友進行製作蔬菜印章的主題遊戲活動，在這一活動中可邀請家長一齊參與，增進家長與幼兒之間的感情，並且讓家長了解幼兒在園的狀況，鍛鍊幼兒的動手操作潛力。
十二月份：繼續《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，並瞭解自我喜歡的小動物的個性特徵。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒瞭解冬季季節的特徵，並嘗試用自我喜歡的方法創造地表現對冬季的感知和體驗，明白冬天來了，要多穿衣服，同時開展自我穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規和假期的安全教育。
一、情況分析：
本園現有8個班級，一託、三小、二中、二大、幼兒人數230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養員2人、財務2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛2人。上學期全體員工，在爭創優質園的過程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進行，爲全體幼兒和家長提供了很好的服務，得到廣大家長的好評和稱讚。
優勢表現：
1、幼兒園各項工作有明顯進步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。
2、圍繞教研重點，自主遊戲、個別化學習取得顯著成效，教師提供材料、創設環境能力、觀察幼兒，捕捉有價值的教育契機，引導幼兒互動等能力有了明顯提高
3、家長工作取得新的進展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設的實踐研究》的區級課題研究，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進行。
4、在預防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
不足方面：
1、各項規章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考覈時沒有明確的標準和依據，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領導小組對課程領導力不夠有力，沒有對課程實施進行規範的監控。尤其在主題教育方面，需要不斷學習實踐，提高教育活動的有效性。
3、對自主遊戲和區角活動缺乏有效的觀察指導，區角的佈置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導思想
以“爲了每位孩子在園安全健康、快樂發展”爲工作重心；以《3-6歲學習與發展指南》爲指導，以“教師專業成長提高保教質量，促進幼兒園內涵發展”爲核心理念；探索以人爲本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。
三、辦園目標：
繼續以教師專業發展、幼兒全面發展爲本，創設互動合作的文化氛圍，打造團結向上的教工隊伍。構建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地爲幼兒發展、教工發展服務，提升辦園品質。
四、主要工作目標與措施
（一）園務管理
（二）師資隊伍建設
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進教職工的師德水平。
2、爲教師搭建發展平臺。開展骨幹教師示範展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進步。
3、通過園內外看課、觀摩等形式，爲教師提供學習機會
4、以良好氛圍、專業成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團隊。
2、教師有自主發展的意識，有規劃自己發展的能力。
3、教師業務水平能在不同層面上有進步。增加骨幹教師、優秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。
4、教師流動低於20%。
（三）保教工作
1、教師能以《3-6歲兒童學習與發展指南》指導自己的教育教學行爲。
2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高，
3、幼兒發展良好，每個孩子有不斷進步
4、教師、保育員根據《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。
5、老師能在實踐中學習，在反思中提高。
6、運動、遊戲、個別化學習材料基本滿足需求。各類教學資料比較規範。
（四）家園共育
1、做到每學期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設計進一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發揮家委會運作功能，參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網站、班級網站及QQ羣、微信羣的建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養方式被家長逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志願者服務隊。
3、與家長的溝通做到及時有效，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，創設家園之間網絡資源的交流平臺。
（五）衛生保健、後勤工作
1、加強後勤人員服務意識，提高爲後勤爲保教服務的質量。
2、關注孩子，關注細節，做好各項活動中的保育工作。杜絕發生孩子溼褲子、溼袖子回家。
3、根據季節變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發生。
4、在做好常規工的基礎上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預防等工作有實效。
5、做好期初、期中、期末財產的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書，加強教工安全意識，不發生責任事故。
1、教師與三大員協作有序合理，工作質量不斷提高。
2、有培訓內容資料規範，服務質量進一步。
3、無安全責任事故。營養不良幼兒明顯好轉，肥胖幼兒得到適當控制，各類幼兒常見疾病率達標。
4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產管理有序，使用效率提高。
五、每月安排
9月份：
1、繼續做好防暑降溫工作。
2、穩定新生情緒，建立良好的教育常規。
3、做好新學期開學工作。
4、開好新學期家長會。
5、做好教師節的慶祝活動及先進教師的評選工作。
6、做好園內各班教育環境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節主題活動。
8、開展骨幹教師示範活動。
10月份：
1、相互觀摩自主遊戲、個別化學習活動。
2、尋找秋天活動（包括親子秋遊）。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
11月份：
1、組織《3~6歲兒童學習與發展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學評估活動。
5、組織美食節活動。
12月份：
1、聖誕親子聯歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況，加強冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規評比活動。
5、幼兒綜合素質測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1月份：
1、新年藝術節活動。
2、佈置期末結束工作，完成各項總結。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
新學年來，我們將繼續學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，進一步領會其精神實質，並以新《指南》來指導我們的工作。更新教育觀念，創造性地使用新教材，以幼兒發展爲本，以素質教育爲核心，創設適宜的教育機會和條件，促進每個幼兒全面和諧的發展，讓兒童、教師在活動中共同成長，促進我班保教質量的不斷提高。幼兒入園後，在保教人員的幫助下適應了新的學習生活環境，適應了幼兒園的集體生活。但是由於小班幼兒的年齡特點，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差，不會與人分享物品，爭搶玩具的現象比較突出。同時我園地處農村，幼兒都比較習慣用方言交往，普通話會話能力較差等，我們將根據園工作計劃結合實際，制定如下計劃：
（一）保教工作：
1、重視培養幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環境中各種因素進行鍛鍊，積極發動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，並體驗運動的樂趣，增強幼兒體質。
2、注重情感教育，創設寬鬆、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒儘快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。
3、通過藉助有關生活常規的掛圖，故事對幼兒進行健康教育，並考慮到幼兒的生活背景及體質差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調一致，讓幼兒在做中學，慢慢養成良好的生活衛生習慣及學習習慣。
4、創設寬鬆、自由、積極互動的語言交往環境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機會說，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。
5、通過遊戲及談話引導幼兒瞭解自己的親人和自己生活親密相關人們的勞動，養成幼兒對他人的親近有合作態度，併爲幼兒提供夥伴間互動交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。
6、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現象的好奇心，認識興趣和探究慾望，培養幼兒對科學的興趣。
7、注重引導幼兒接觸周圍的環境，豐富他們的感情經驗和審美情感，尊重每個幼兒的想法和創造，並鼓勵他們用自己喜歡的藝術形式大膽地表達出來，對有藝術天賦的幼兒注意發展他們的藝術潛能。
（二）教研工作：
1、保教人員以《指南》爲指導，認真貫徹新。《綱要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創新，努力轉變陳舊的教育觀念，注重發展幼兒的個性及主體性，並在實踐中不斷總結經驗，提高保教人員保教水平。
2、結合幼兒園的音樂課題，我班承擔年段的教研課題：培養幼兒發現生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。
3、開展各類區角活動，及時更新區角材料，並做好區角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區中提高幼兒各方面的水平。
4、注重遊戲活動，在遊戲中培養幼兒的主體性，積極性和創造性。
5、與班級保教人員共同探討如何根據《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬鬆愉快的氣氛中學習。
（三）家長工作：
1、通過召開家長會、家訪及家長學校，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實質，使家長對教育孩子的方法、責任有新的認識，提高家長的科學育兒水平，能夠更好地支持班級工作。
2、認真觀察幼兒的發展情況並及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。
3、充分利用家長資源，爭取家長在物質材料上的支持，知識經驗上的幫助和教育經驗上的分享。比如：發動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同佈置有自然特色的班級環境；參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等。
（四）月份安排：
八、九月份：
1、配合園裏做好新年的招收及註冊工作。
2、做好新生入園前家訪，瞭解幼兒的家庭背景及在家表現。
3、迎接新生入園，穩定新生情緒。
4、加強對新生自我服務能力及普通話聽說能力的培養。
5、制定班級計劃、一日活動常規、課題計劃。同時加強幼兒良好常規的培養。
6、組織幼兒學習模仿操。
7、準備材料，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。
8、參加縣幼兒教師課件評比活動。
十月份：
1、引導幼兒參加區角活動，並做好觀察記錄。
2、組織幼兒秋遊，開展愛家鄉、愛自然教育。
3、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。
4、繼續抓好幼兒的進餐、入寢，培養良好的生活常規。
5、收集幼兒美術作品裝飾樓梯牆面。
6、參加縣級開放日活動。
7、參加園青年教師優質課展示、推選活動。
8、組織家長開放日觀察活動。
十一月份：
1、做好迎接市標準園複評工作。
2、繼續加強幼兒普通話交往能力的培養。
3、讓幼兒在玩中學，努力培養活而不亂的活動常規。
4、做好期中幼兒發展評價工作並及時同家長交流。
5、與教師共同學習：《使用新“用收”（健康領域）之我見》（賴薇）
6、參加縣青年教師優質課評比活動。
7、與保育員共同探討如何增強參教意識，適時地參教。
十二月份：
1、做好認知角的管理，引導幼兒觀察。
2、引導幼兒多觀察周圍環境，並用簡短的語言表述。
3、加強遊戲的指導，繼續研討“如何開展小班的角色遊戲活動”。
4、繼續指導保育員的參教意識。
5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。
準備“慶元旦活動”。
一月份：
1、開展“慶元旦活動”。
2、參加園青年教師說課比賽。
3、加強小班幼兒普通話會話能力的培養。
4、對每個幼兒發展情況進行評價。
5、做好班級工作學期小結。
6、對班級幼兒進行全面家訪。
二、三月份：
1、制定新學期保教工作補充計劃。
2、收集自然物進行環境創設。
3、加強對幼兒一日活動常規的培養。
4、編排並學習新操。
5、開展“學雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環境”等主題活動。
6、抓好班級區角活動的開展。
四月份：
1、組織幼兒春遊，激發幼兒愛家鄉的情感。
2、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。
3、加強幼兒良好生活常規的培養。
4、在園領導的指導下做好創優質園的自查整改工作。
五月份：
1、做好慶“六一”準備工作。
2、加強班級常規的培養。
3、參加縣級開放日活動。
4、指導保育員做好配班工作，增強參教意識。
5、加強區角活動的組織與指導。
六、七月份：
1、開展慶“六一”活動。
2、配合園醫組織幼兒全面體檢。
3、測評幼兒發展情況。
4、對班級幼兒進行全面家訪。
5、做好班級工作學年總結。
6、撰寫專題經驗總結。
我園的後勤方面所有的工作人員將全力配合園內各位領導、老師的工作。會盡自己的所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個健康快樂的成長環境是我們的宗旨。以下是我園後勤工作計劃：
一、指導思想：
後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，在園領導的關心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內環境在原有基礎上有了更大的改觀。本學年以“指南”爲指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好後勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、門衛工作及園內環境的綠化管理工作等。
二、具體工作如下：
(一)做好幼兒園財務工作計劃，做好財產、財務管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，爲幼兒園辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審覈、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
(二)事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境佈置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、經常消毒。並做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
(三)搞好園舍建設，創設優美環境也是我園後勤工作計劃的重點。
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外佈置美觀，做到美化、綠化、淨化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一週一大掃，保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
一、班級情況分析
現狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩定的，只有一名小年齡幼兒在小班。現有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經開始使用筷子了，但由於幼兒在家使用筷子的機會不是很多，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作能力也是較弱的，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不願意和他人一起玩； 31%的幼兒能瞭解人與周圍環境之間的關係，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習慣較好，還有一部分孩子聽的.習慣還不是最理想，需要加強培養；孩子們基本都能積極參與藝術活動，但在對藝術美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導下發現周圍的美。
二、學期目標
（一）共同生活：
1、初步學習使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢嚥，不挑食，保持桌面乾淨。
2、知道飯前，便後，手髒時洗手。
3、初步學習刷牙，學習正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養成物歸原處的習慣。
4、在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。
5、愛父母，老師，長輩，學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬。
6、初步理解日常的規則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學習遵守公共生活中的基本常規。
7、有初步的同情心和責任意識，初步學習關注熟悉的人和弱小的同伴，願意接受成人的指令，做力所能及的事。
8、初步學習結伴，輪流，請求，商量等交往方式，願意表達自己的想法。
（二）探索世界：
1、初步瞭解人的身體和年齡變化，學習關心和保護自己的身體，生病時願意打針，吃藥，瞭解危險的標誌和信號。
2、喜歡大自然，初步學習用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現象，瞭解一些簡單的特徵。
3、喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕鬆。
4、結合日常生活，學習並識別數字，初步理解數字，重量，顏色，方位等概念，初步學習分類，比較、排序等方法。
5、初步瞭解一些人與自然現象，動植物，社會環境之間的簡單關係。
6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。
7、初步瞭解家鄉及上海一些典型的設施，景觀，能參與一些民間的節日活動,萌發愛家鄉的情感。
8、初步對人類取得的科學成果感興趣，有對科學現象探索的願望，願意收集有關信息。
（三）表達與表現
1、願意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法並回答問題。
2、能傾聽別人講話，理解他人意思。
3、接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看錶演產生興趣，初步學習欣賞各種中外兒童藝術作品。
4、喜歡閱讀，初步學習有順序的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯繫和想象。
5、願意嘗試使用各種材料，工具和方法進行製作和實驗，有初步想象創造的能力，體會成功反對快樂。
6、能自然愉快的唱歌，初步學習在藝術活動中自然的表演自己的情感。
7、嘗試用簡單的樂器爲熟悉的歌曲伴奏。
三、具體措施
（包括對目標的落實、個別幼兒、家長工作、環境創設等方面）
（一）目標的落實
1、利用區域活動、自主遊戲等，鍛鍊幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。
2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培養幼兒良好的生活習慣、規則意識、責任意識等。
3、根據主題開展及季節特徵的變化，帶領幼兒開展各種形式的主題實踐活動，如：去老師（朋友）家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊等，豐富、提升、整和幼兒的知識經驗。
4、充分利用混班、混齡活動，鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動中，體驗與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識和能力。
5、開展“新書排行榜”的活動，引導幼兒喜歡閱讀活動，並嘗試進行簡單的故事表演。
6、積極開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探索發現等，發展幼兒的語言表達、表現能力。
7、認真開展好每一次的特色活動，注重在主題背景下的藝術教育活動，讓幼兒充分的感受美、表現美。
8、豐富音樂區域材料，指導幼兒學習敲奏鋁板琴。
（二）個別幼兒
1、認真記錄幼兒成長檔案，仔細分析幼兒的行爲表現。本學期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作爲觀察、記錄的重點對象，幫助指導幼兒，讓幼兒健康快樂的成長。
2、加強對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學習情況，指導家長運用科學的方法教育幼兒。
3、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如：肥胖兒的護理工作，積極配合保健教師，科學地幫助家長制定科學合理的膳食；弱視幼兒的護理工作，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進行訓練等。
4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動，如：拍球比賽、講故事比賽、小小運動會、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的能力。
（三）家長工作
1、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動，發揮家長的積極性、主動性，能支持配合開展班級工作。
2、本學期，我們將繼續組織開展“快樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書、看一本書活動，配合班級“新書排行榜”活動，積極創建學習型家庭。
3、充分發揮家長的資源優勢，積極參與各項展示活動。如：網上秀、網上論壇、爸爸沙龍等。
4、做好家長的服務工作，爲家長解除後顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚託班等。
四、環境創設
1、充分利用好各角落的創設，發揮其功能。如：自然角引導認真仔細觀察植物的變化，並嘗試進行簡單的記錄；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進行介紹；點心吧引導幼兒每天進行記錄等。
2、根據主題開展的情況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展示幼兒在主題過程中的感受等。
3、不斷豐富資料區的內容，鼓勵幼兒共同收集主題有關的資料。
4、根據季節、節日等創設環境，如：秋天到了，教室裏要充滿秋天的氣息；新年到了，又到處是新年的氣氛等。
一、行政事務工作
1. 做好教職工十二月份和一月份的工作考覈。
2．配合中心做好20xx年機關事業單位工作人員年度考覈、師德考覈和平時考覈工作。
3．審閱幼兒彙報單評語併發放幼兒彙報單。
4．各條線完成總結。
5．做好學期結束工作及各類資料的整理歸檔等工作。
6．配合中心做好20xx年度獎勵性績效考覈的登記、覈實工作。
7．做好下學期教育教學設施設備添置工作。
8．安排好寒假值班表。
9．組織教師參加教育局組織的體檢（1月12日、13日）。
二、教育教學
1．組織相關教師參加市、中心組織的各類活動（業務園長論壇、工作室研修、成長檔案交流評比等）。
2． 各班（教師、家長）完成安全教育平臺上的相關教育和測試。
3．各班根據活動開展情況，及時豐富《幼兒成長檔案》的內容。
4. 各班評選優秀寶寶和進步寶寶。
5．組織開展班主任少龍及培訓：“幼兒成長檔案”交流評比活動。
6．整理課程教具資源（紙質和FTP）。
7．各年級做好課程總審議工作與下學期課程計劃的制定。
8. 各組檢查教師資料上傳情況，行政抽查。
9．清點、整理公共區、班級物品，歸類存放，園部抽查。
三、安全、衛生保健、後勤工作
1．出一月份衛生保健之窗。
2．各班繼續做好幼兒的各項冬季護理工作。
3．清潔整理物品，對各種物品、用具清洗、消毒、日光曬，並歸放入櫥，全面整理。
4．整理後勤、保健衛生等資料，做好存檔工作。
5．做好全園幼兒期末視力、身高、體重的測量評價工作並將數據錄入幼兒彙報單。
6．對園產物品進行整理清點並作記錄。
7．做好衛生保健各類統計工作，及時上牆。
8．結退本學期幼兒的伙食費。
9．後勤各條線（衛生保健、後勤、安全、保育員等）寫好總結。
10．做好放假前的安全教育，發放幼兒寒假安全告家長書。
11. 做好寒假前幼兒園安全、設備設施等全方位檢修。
