幼兒園大動作遊戲，幼兒園生活就是爲了讓孩子們有一個快樂的童年，一般都是玩中學，學中玩， ,遊戲活動與幼兒的運動能力的發展之間存在着相互作用，以下分享幼兒園大動作遊戲。
活動一：我是小司機
目標：
1．能較協調地一個跟着一個自然地跑，儘量不摔跤。
2．能大膽自信地參與活動，感受活動的樂趣。
準備：
小呼啦圈若干個。
過程：
1．教師和寶寶一起復習兒歌《交通規則要牢記》，並邊念兒歌邊在原地模仿司機做開汽車的動作。
2．教師用呼啦圈當方向盤，示範怎樣開車不會“撞車”，引導寶寶學習一個跟着一個自然地跑。
3．寶寶進行遊戲。教師鼓勵少數自信心不足的寶寶，通過和他們一起遊戲幫助他們積極主動地參與到活動中來。
活動二：誰能捉住我
目標：
1．練習四散跑和改變方向跑的動作。
2．發展動作的靈敏性、協調性及躲閃能力。
準備：
橡膠場地。
過程：
1．教師和寶寶一起玩遊戲。教師在前面跑，寶寶四散地在後面追。當寶寶快要追到教師時，教師迅速躲閃寶寶，改變方向跑。跑一段時間後，教師慢慢停下來讓寶寶捉住。
2．寶寶玩遊戲。請一名動作發展較好、跑得較快的寶寶在前面跑，其餘寶寶四散追，直到捉住這個寶寶。遊戲可以通過換領跑寶寶的方式持續開展。
活動三：踩影子
目標：
1．練習在規定範圍內四散跑的動作。
2．提高躲閃能力。
準備：
1．可利用散步等戶外活動時間，帶領幼兒觀察樹影、大型玩具的影子，瞭解什麼是影子。
2．選擇一個有陽光的日子。
過程：
1．找影子。
(1)教師扮演兔媽媽，寶寶扮演小兔，邊念兒歌(“走走走，走走走，一個拉着一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽”)邊圍成一個大圓圈。
(2)教師引導寶寶一起找一找別人與自己的影子。
2．踩影子。
(1)“小兔”分散踩自己的影子。
(2)“小兔”互相追踩同伴的影子，“兔媽媽”提醒“小兔”避免推撞。
(3)反覆遊戲數遍，注意控制活動量。
01、釣魚遊戲
在集奔跑、觀察、瞄準動作爲一體的“釣魚遊戲”裏，孩子們手握“釣魚竿”，一聲令下，小小運動員們齊齊奔向彩色“小魚”，釣到心儀的彩魚後，迅速折返，看誰在規定時間內釣魚數量最多。
通過這一遊戲，孩子們在色彩斑斕的遊戲中不僅獲得視覺滿足，提高手眼協調能力，還能在分組玩耍中增加團隊意識，培養孩子的積極性。
02、眼疾手快
這是適合親子互動、娛樂身心的好方式。家長或孩子站在遊戲範圍內，打開開關，看誰接棒又快又多。在玩耍的過程中，孩子的專注力和反應力互相碰撞，調動大腦迅速決定，不知不覺鍛鍊了孩子們的各項能力，而家長的參與則增強了遊戲的趣味性，與孩子共度歡樂好時光。
03、粘粘球大作戰
這是一項互動性極強的遊戲項目，孩子們穿上可以粘粘球的背心，手上拿着粘靶，當小球飛過來時，用粘靶擋住，保護隊友、保護自己，儘量不要讓球粘在背心上，最終背心上球最少者獲勝。球球柔軟，孩子們在投擲過程中不僅是歡樂滿滿，更是非常安全。
04、袋鼠跳跳
袋鼠跳跳是大朋友、小朋友齊參與的遊戲，在歡樂跳躍的過程裏，促進提升孩子們的'協調能力、社交能力；當家長與孩子們共同跳躍時，歡笑會充滿整個幼兒園。
05、投中靶心
每個孩子分發同等數量的粘粘球，分組進行遊戲。多色彩組成的靶布、默契比拼的團隊，營造出一個繽紛的小小“競技場”，孩子們不但在投靶過程中提升專注力和色彩識別能力，更能培養孩子們的溝通能力、社交能力。
06、風火輪
風火輪有利於促進鍛鍊孩子平衡能力，訓練手眼協調能力，同時寓教於樂，在運動過程中，增加孩子們身體體質，培養合作意識，強化感統訓練。風火輪也是很多孩子家長的童年回憶，所以用來做親子互動遊戲也很棒哦。
07、爬爬圈
孩子們的身體成長從學習爬行開始，在爬行時，不僅孩子的四肢在活動，大腦也在高速運轉着。爬爬圈有利於促進孩子的感統發育，提升小朋友多器官協作能力。
08、趣味障礙賽
如果有一項遊戲將跑、跳、鑽、爬、走完美融合，那麼一定是趣味障礙賽了。它不僅設置了多重關卡，更是讓孩子們的運動精神和大運動機能發揮到極致。先是跑，考驗孩子們的協調能力和速度；再是跳，比拼彈跳協調力；然後是爬，爬過平衡木馬上看到終點；最後鑽圈跳躍，實現障礙“大滿貫”，真是緊張刺激又有趣啊！
09、手腳並用
一隻腳、兩隻手；兩隻腳、反手撐……考驗反應能力和協調能力的運動項目TOP1當屬“手腳並用”遊戲，長長的賽道里，孩子和家長同化身爲活潑靈動的運動員，比比誰做得又快又準確！
10、炫彩保齡球
“一球在手，天下我有”，保齡球總是能營造出一種天然的“傲嬌”氛圍，五顏六色的小球藏在瓶底，孩子們手中的大球早已瞄準待發，這項遊戲不僅讓孩子們體會到運動的樂趣，更是有利於訓練提升其平衡力、反應力和專注力
遊戲1：小豬回家
遊戲規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
遊戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨着幼兒興趣的變化，遊戲情節可不斷髮展，如：幫助“小豬”鑽過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。
遊戲2：喂小動物吃飯
遊戲規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。
遊戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒裏，鍛鍊投擲和目測能力。
遊戲3：我是小小傳球手
遊戲規則：幼兒要先站好，然後依次傳遞，不能越位傳遞。
遊戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球遊戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。
遊戲4：比比誰的本領大
遊戲玩法：老師向前爬時，幼兒就後退爬，想法不讓老師抓住，如果快要抓着時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師後退爬時，幼兒就向前爬來抓老師，看看是幼兒的本領大，還是老師的本領大?不讓對方抓着。
遊戲5：看標誌爬
遊戲玩法：老師這兒有兩朵什麼顏色的花?當你看到紅花時，就必須向前爬;當你看到黃花時，就必須後退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。
遊戲6：切西瓜
遊戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。
遊戲7：老鷹抓小雞
遊戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接着一個地拉着雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護着小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。
遊戲8：拉“大鋸”
兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。
遊戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節奏做拉鋸似的前俯後仰動作。鍛鍊幼兒的大臂肌肉羣，培養幼兒的節奏感。
遊戲9：打籽
遊戲玩法：用沙包作籽，遊戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組遊戲者在兩線的區域內，一組的遊戲者站在兩線的外面。站在區域外的遊戲者用沙包打向區域內的遊戲者，區域內的遊戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止遊戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的遊戲者。兩組可互換角色反覆遊戲。
遊戲10：捉人
兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。
遊戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其餘幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌唸到最後一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要儘快逃脫，被抓住食指者就做下一次遊戲的伸掌者。
遊戲11：“瞎子”摸“柺子”
遊戲玩法：可多位幼兒共同參加遊戲。一人用手帕矇住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“柺子”。遊戲開始，“柺子”吹口哨，其他幼兒在一定範圍內四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“柺子” ，“柺子”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出遊戲，下一輪再玩。
遊戲12：種西瓜
兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
遊戲玩法：四人一組站成圓圈，然後，依次把腳鉤在前一個人的腳彎裏，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳着繞圈前進(此遊戲適合較大的幼兒玩)
