怎麼樣調適兩個孩子之間的關係，二胎家庭兩個孩子之間會產生天然的“敵對關係”，這樣很正常，大人面對不公平的待遇都會不滿，更何況是小孩，來看看怎麼樣調適兩個孩子之間的關係。
怎麼樣調適兩個孩子之間的關係1
一、不拿兩者比較
一位年輕的媽媽又生了一個寶寶，這個可愛的小天使長得又白又結實，很是招人喜歡。有一次她帶着幾個月大的孩子來我家玩，我也忍不住誇讚孩子幾句：“孩子真是好令人疼愛！”這位媽媽得意地說：“我倒覺得哥哥比他帥。”說着，滿是愛意地親親寶寶的小臉蛋。
我善意提醒這位媽媽儘量不要這樣說。不管這位媽媽是否真心這麼認爲，當着孩子的面說這話是不妥當的，無心也好，有心也罷，這話對孩子本身就是傷害。可能有人認爲孩子還小，聽不懂。
其實不然，再小的孩子也有自己的喜怒哀樂，只是還不會用語言表達而已。不要忘了，我們的孩子不是在某一天突然就學會說話的，從來到這個世界起，他們就開始了學習旅程，相對於其他人，孩子對媽媽更敏感，從媽媽那裏學到的感受到的東西更多。
生活中，人們習慣拿相近的事物或者人物作比較，多數情況是二者各有所長各有所短。沒有比較，就沒有傷害。不管是稱哥哥比弟弟好，還是贊弟弟比哥哥好，都傷害了彼此間的感情，破壞了關係結構。如果這些話語是出自父母之口，破壞力更強。
孩子從“弟弟沒有哥哥好看”這句話中讀到了多種意思：弟弟不好看，媽媽不愛弟弟；媽媽愛哥哥勝過愛弟弟；弟弟不如哥哥……結果可能讓孩子產生自卑，嫉妒，憎恨等負面心理，致使弟弟對哥哥不友好。另一方面，哥哥覺得比弟弟更優秀一些，在對待弟弟時也可能會表現出傲慢的態度。比較傷害了彼此的感情，會讓雙方產生，互相傷害的行爲。
二、不利用對方來哄孩子高興
爲了哄孩子開心，家長有時會說這樣的話：“乖，你好好吃飯，吃完了我帶你去遊樂場玩，不要姐姐去，好不好？”“不哭不哭，等一下我給你買雪糕，就給你，不給姐姐，好不好？”“再不聽話我就把你留在家裏，只帶姐姐出去！”這樣的話語，除了培養孩子的自私自利，再沒有別的什麼用處了。
在大人們看來，這只是爲了哄孩子開心隨便說的話，卻不知不覺地培養了一個心胸狹隘，自私自利，眼裏和心裏都容不下他人的孩子。話語裏無端地把“姐姐”牽扯進去，讓她成爲弟弟或妹妹不容納的人。
本來自己得到滿足就開心了，不管他人是否得到，而以上那些話語卻恰恰相反，阻止姐姐得到好處成了重點，自己得到滿足的前提是姐姐得不到好處。現實生活中這樣損人不利己的，見不得別人好的人，大概也是這麼培養出來的吧。
正確的說法是“乖，你好好吃飯，吃完了我們去遊樂場玩，和姐姐一起去好不好？”“不哭不哭，等一下給你和姐姐買好吃的雪糕，一人一個，我們大家開開心心的，好不好？”“你要聽話，等我有空帶你和姐姐出去玩兒。”兄弟姐妹是彼此最好的玩伴，他們是彼此最親密的人，家長千萬不能無意中就培養他們的敵對情緒。
三、不要求相讓
在傳統的說教裏，我們常常聽到這樣的說法：“你是哥哥/姐姐，得讓着弟弟/妹妹。在傳統觀念比較強的家庭裏，這樣的表現尤爲突出，當慾望發生衝突，大孩子要對小孩子做出讓步，男孩比女孩優先。
家長的本意是想子女懂孝悌忠信，然而，因爲早出生就要多承擔的說法是站不住腳的。如果做哥哥姐姐的，總是要讓着弟弟妹妹，出門兒也要帶他/她玩兒，那麼沒有人會真心愛如同包袱的弟弟妹妹。總有人讓的弟弟妹妹也難以養成自立自強的品質，依賴和推卸責任則伴隨而生。
我有兩個孩子，是姐弟倆。我教育他們要懂得分享，我的兩個孩子都學會了分享。他們不會獨佔好處，當他們這樣做時，我總不忘要給予肯定。如果姐弟兩個都想吃剩下的那個蘋果，就把蘋果切成兩分，兩支不同的筆可以交換使用，他們之間常常發生共用共吃的現象。若是發生慾望衝突，我就讓他們商量着化解問題。
一般情況下，我都會同時帶兩個孩子出門，碰到只能帶其中一個孩子出門的時候，我會讓孩子帶一份禮物或帶一份好吃的回去，告訴他/她：“看，這是姐姐/弟弟要帶給你的。姐姐/弟弟很愛你喲。”我也常常在他們面前說家裏有兩個孩子就是好，互相照顧，不會寂寞，孤單。
我的家人都是常常這樣說，他們也總是這麼做的。姐弟倆相處得非常愉快，心裏都有彼此，無論是出門還是在家裏，他們都喜歡呆在一起玩。
很多父母都爲孩子之間的爭鬥而痛苦不堪，而我從未爲姐弟倆的感情關係苦惱過，他們愛護着對方，總能爲對方着想，這是我最感欣慰的。
每個人都是獨立的個體，沒有誰一定要爲誰負責，沒有誰一定要對誰做出讓步，我們不能強迫孩子這樣做，除非他願意。這個世界上，最靠得住的人不是父母，不是兄弟姐妹，而是自己。父母要培養孩子自強自立，做個對自己負責的人。
怎麼樣調適兩個孩子之間的關係2
一、多擁抱孩子
父母因爲時間、精力等原因，沒辦法做到給予每個孩子完全一樣的關注，關注了一個自然冷落了另一個，孩子就會因爲被冷落而產生不好的情緒，心生嫉妒，覺得父母更愛弟弟妹妹不愛自己。這時父母應該及時給予他一個擁抱，告訴他：“爸爸媽媽是愛你的`，因爲這段時間照顧弟弟妹妹而缺少了對你的照顧，我們向你道歉”，通過安撫他的情緒，在一定程度上能夠減少他失落的情緒。
二、多讚美孩子
父母可以把注意力放在孩子優秀的一面，多讚美孩子，讓他知道父母是愛他的、關注他的，驅散他的不安全感。比如，妹妹能夠安靜地聽完哥哥彈的鋼琴曲，這個時候父母就應該及時的給予妹妹讚美：“寶寶，你今天乖乖的聽完哥哥彈琴，真棒，我們今天晚上吃什麼就由你來決定吧。”
通過這樣的方式讓妹妹明白，舉止得當是很重要的，並且有參與感、發言權。
三、不要拿兩個孩子作比較
父母們要善於發現兩個孩子的獨特之處，比如一個孩子擅長畫畫，一個孩子擅長跳舞，而不是拿來做比較，這樣只能加劇孩子之間不和諧的關係。
每個孩子都有自己長處，父母應該表揚孩子的優點，增加他們的信心，讓他們更有動力去做這件事情，並且做得更好。
四、平等地對待
不能因爲更寵愛一方而不平等的對待兩個孩子，因爲孩子都是能感知到的，這對孩子的成長髮育有嚴重的影響，孩子就會認爲父母做的事情都是不平等的，給孩子帶來心理傷害。
所以父母一定要平等地對待孩子，比如買玩具不能只給一方買，不能只帶一個孩子出去玩等等，但是如果因爲經濟原因不能同時滿足兩個孩子，那麼就應該規定不同的時間屬於某一方，教會兩個孩子學會分享。
五、問清楚吵架原因後再處理問題
大多數父母在孩子吵架的時候總是責怪大寶，這樣會讓孩子心中越來越委屈，與父母的關係變得疏遠，而且這對兩個孩子的成長都是不利的。小的覺得自己做的事情永遠都是對的，越來越肆無忌憚，大的會覺得自己做的事都是錯的，越來越膽怯、不自信。
所以父母在孩子吵架的時候，要問清楚原因後，再進行教育，要公平的解決問題。
