教孩子自救用什麼方法，生活中，許多父母對孩子的安全教育是疏忽的，直到孩子受傷才意識到。教會孩子自救是非常重要的事情，那麼教孩子自救用什麼方法好？一起來看看！
教孩子自救用什麼方法1
第一點：培養孩子的生活自理能力
這一點看起來和孩子自救沒有半點關係，但是仔細分析一下，卻很有道理，培養孩子的自理能力，就是讓孩子去體驗生活，自己解決問題。
什麼事情都讓家長代勞，被家長包辦，在危機環境中，孩子就會喪失解決問題的能力。
經驗就是最好的老師，遇到突發狀況，有生活經驗的孩子更能隨機應變。
還記得前短時間的一個新聞：美國一位父親開着卡車帶兩個孩子外出，半路下車買午餐的時候，車子突然自己發動了。
“爸爸還沒回來怎麼辦？”車上年僅5歲的兒子絲毫沒有慌亂，他爬到駕駛席，按照自己觀察到的駕駛知識，成功讓卡車安靜下來。
隨後接受採訪的時候，這位父親驕傲地說：“我們從小就培養兒子的獨立精神，什麼事情都讓他自己做，他的能力一直非常優秀，能解決這樣的危機，我絲毫不感到意外。”
從小事開始，培養孩子的生活自理能力（例如收拾碗筷、整理玩具、穿衣刷牙等），將來，孩子就有能力接受更大的挑戰，遇事更冷靜，更有自信化解危機。
第二點：養成良好的行爲習慣
這一點幾乎被說爛，每個家長都明白，但是孩子們卻又很難做到，例如：在幼兒園裏聽老師指揮。
遇到地震火災這樣的事故，“聽指揮”可以避免很多不必要的麻煩。
讓孩子理解社會秩序很難，但是通過言傳身教，培養孩子良好的行爲習慣，卻很容易。
過馬路看紅綠燈，上下樓梯右行禮讓，候車排隊不插隊……這些小小的規則，就是在幫助孩子們建立社會秩序意識。
心中有了秩序意識的孩子更容易“聽指揮”。
我們永遠無法預知危險的發生，也不可能判別即將發生的是何種危險，更不可能每時每刻都待在孩子身邊。
提高孩子本身的能力，纔是應對危機的最好方式。
教孩子自救用什麼方法2
一、注意獲取感覺
在緊要關頭，應該相信直覺。家長不僅要告誡孩子留神從接觸的人或事中獲取不安的感覺，還要注意傾聽，鼓勵孩子講出他感覺不安的人和事。
二、學會識別誘惑
平時，家長應告訴孩子，對於陌生人問路或請求協助尋找丟失的寵物之類的事應保持警惕，這是犯罪分子誘拐兒童的兩種普遍策略。
如：有的罪犯裝作認識你，叫出你的名字（其實他可能是看到了繡在孩子衣服上的名字或跟蹤你時聽到有人這麼稱呼過）；有的.罪犯自稱是消防人員；編造你家房子着火的緊急情況，等等。
家長應告訴孩子：任何人甚至是警察和消防員，在未得到孩子監護人允許的情況下，都不能將他帶走。
三、不要只關注陌生人
家長常會這樣叮囑孩子：“不要跟陌生人說話。”什麼是陌生人？孩子並不一定真正懂得，若讓孩子畫出陌生人的面孔，一般他都會畫出一個可怕的面孔。其實，那些想侵犯孩子的人一般都會裝出一副和藹可親的面孔。
據有關方面調查，對兒童進行性犯罪的嫌疑人中，90％是兒童認識的人。家長應特別提醒女孩兒不要單獨外宿或跟異性到任何地方去。
四、要學會大聲呼叫
小孩子身單力薄是打不敗侵犯者的，因此不用教一個小孩子如何用拳腳打敗侵犯者，但是孩子卻能做許多吸引周圍人注意力的事情。
比如：大聲呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”騎自行車的孩子可以利用自行車爲掩護物，讓罪犯難以將你劫持走，同時大聲呼救，這樣會引起圍觀者的注意和警惕，爭取得到救助的可能。
五、要勇敢地說：“不！”
每位父母都想培養一個有教養的孩子，但也應讓孩子知道，什麼時候可以打破常規。比如，假如有人威逼孩子做無禮或危險的事時，要勇於說“不！”
六、讓孩子盡情傾訴
在日常生活中，父母與孩子要經常進行交流。如果孩子對某人有所不滿，家長不要簡單地說，不許說某人壞話，而要和孩子一起予以分析，這樣孩子才能暢所欲言。
一旦他遇到不愜意的事，或有人騷擾了他，孩子能夠向他所信賴的人盡情地傾訴。孩子知道有人時刻在關心着他，就能減輕心理壓力，減輕心理傷害，並能及時讓壞人得到應得的懲治。
七、明確不可觸摸的地方
孩子到了四五歲，家長就應向孩子說明泳衣遮蓋的部位是個人隱私區，任何人都無權接觸。即使是醫生作檢查，也應要求監護人在場監督。這是兒童的正當權利。
八、能幫你的人很多
遇到麻煩找警察，是最基本的常識，但僅此還不夠。假如警察不在附近，孩子就不會求助於任何人。還應讓孩子知道，公園、商場、電影院等地方的工作人員都可以求助，多一個機遇就多了一個生存的希望。
九、警惕電子領域
無論家裏有沒有計算機，家長告訴孩子注意電子領域的安全事項也非常重要。孩子可能在學校，圖書館和同學的家裏使用因特網，因此，應告訴孩子要注意保守家庭及個人的一些祕密，不要輕易約見在網上結識的任何人。
十、在遊戲、演練中增強自護自救本領
僅跟孩子講述一些自護自救的方法是遠遠不夠的，說了當時可能記住了過後一會兒就忘記。唯一能使孩子掌握的途徑是通過角色遊戲和演練。
經過多次演練就能逐漸掌握要領。在家庭遊戲中父母可設計多種可能發生的情境，向孩子提出問題，測試他們的反應能力。同時還要演練父母和孩子之間如何保持通訊聯絡的內容。
