少兒美術教育的目的，少兒美術教育也是素質教育的一部分，爲孩子進行少兒美術培訓有着一定的意義，這樣才能讓孩子變得更加優秀。下面爲大家介紹少兒美術教育的目的。
少兒美術教育的目的1
兒童美術教育的目的不只是培養小畫家
兒童繪畫訓練與教育的目的主要是在畫外所獲得的那些東西，例如繪畫可以使人獲得內心平衡和在複雜的環境中保持穩定的作用；繪畫有助於完成視力和動作的發展，促使兒童認知能力的成長；繪畫可以幫助兒童培養堅韌精神等等。
換句話說，兒童繪畫教育的主要目的不是培養小畫家，而是通過繪畫能力的訓練培養人的智能和悟性。當然，有繪畫天賦和潛能的兒童經過科學方式的教育引導後，有一部分會成爲藝術家，那也是順理成章的事。
少兒美術素質教育應該如何開展？
少兒美術教育是素質教育的一部分，但不是藝術精英教育。教師應更多地從孩子的興趣出發，在輕鬆愉快中發揮孩子的天性和創造力。兒童大都有繪畫的潛能，並非少數兒童獨有的能力。因此，兒童不需要教他們怎麼畫，而是引導他們學會如何自己畫。
每個孩子都有繪畫潛力
每個孩子都有繪畫潛力，如果任其自然發展，就會停滯不前，如果忽視其發展規律，向其灌輸繪畫技巧，反而有礙孩子發展。
“美術不是提高人的技能，你看低了，而是提高他的人文素養，提高他的藝術修養。人需要吃飯，需要物質生活，另一半是精神生活，美術的`作用在這兒。”
“繪畫潛力”理論。美國美術教育家維克多·羅恩菲德的研究發現，兒童在10歲前，他的繪畫能力是兒童的潛在能力，與智力、認知能力同步發展。人具備創造視覺語言符號表達心象的潛能，繪畫並不是少數“天才”獨有的能力，繪畫能力隨人的認識和知覺發展自然向前發展，確實不是靠學習繪畫技能提高的。“發現學習”理論。美國當代著名心理學家布魯納（J·S·Bruner）認爲，學習者的學習過程不僅是主動進入對感覺事物進行選擇、轉換、儲存和應用的過程，而且是主動學習、適應和改造環境的過程。由此看來，兒童也是發現者，具有自發學習的能力。“啓發教育”理論。楊景芝教授認爲，啓發是培養孩子能力的催化齊，在教孩子學畫過程中，不斷提出問題，引導孩子去注意、去思考，他們就會自己想辦法解決問題。
少兒美術教育的目的2
少兒美術培訓的8個好處
發展感知能力。
畫畫主要通過視覺和觸覺感受進行，感覺是人發展認識的前提，兒童的認知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發展感官，促進智力發展是畫畫不可替代的優勢。
培養豐富的情感。
情感是學習的動力，畫畫有利於孩子情感宣泄，使身心發展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使孩子情感境界得到昇華。藝術能使人充實和完美。
培養創造意識。
創新意識和能力是未來社會的人應具備的最重要的心理品質，畫畫通過創作來培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想與想象力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。
發展思維能力。
孩子通過觀察進行的視覺思維，是孩子早期的思維活動，他們通過創造視覺符號表現認識，發展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維發展。藝術活動可以激發多種感知和思維方式。
促進個性發展。
沒有個性就沒有真正的藝術創造。美術創造活動體現個體的自身價值，培養自尊、自律、合作動機和自我激勵的品質，培養自主意識和主動精神。
提高運用媒材、技術進行實踐活動的能力。
畫畫以動手操作爲特徵，新的媒材、技術不僅容易引起興趣，而且可以培養探索學習的習慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。
培養豐厚的文化修養。
通過欣賞活動開拓文化視野，瞭解人類豐富的文化遺產和文化發展，瞭解藝術與生產、生活的關係，學習分析、綜合和評價的思維技能，提高審美感受力和判斷力。
促進學生全面發展。
全面發展是教育的最終目的。畫畫是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進人的全面和諧發展中起着重要作用。
少兒美術教育的目的3
少兒美術培訓機構環境營造的原則
第一點需要注意的是，色彩的搭配運用。
有一門專門的理論叫做色彩心理學，這是一門十分重要的學科，色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象徵；在主觀上又是一種反應與行爲。我們通過日常生活經驗也能夠深刻感受到，色彩對心理的影響是客觀存在的，色彩在環境設計領域不僅僅決定着美觀與否，同時還會對人的心理狀態產生相應的影響。
一般來說，代表明亮的、溫暖的、鮮豔的、快樂的、嬌美的、柔軟的、生動活潑的、純真的等色彩都是兒童喜歡的。比如溫暖的橙色，飽和度比較低的紅色，黃色，粉紅，純度高的藍色、綠色等，還有另外一些不強烈的中性色彩，如紫色綠色也是合適的；那些帶有低沉的灰暗的穩重的感覺的色彩一般不適合兒童。
適合孩子的色彩組合——生動、活潑、俏皮。如玫瑰紅粉色與藍、藍綠色相配效果很好。藍色和粉色相配不會顯得太刺眼。色彩的搭配是一門深厚的學問，總而言之，最好能夠通過色彩給予兒童帶來一種積極向上、樂觀活潑的心理暗示，最好再配以明亮的燈光，寬敞的空間，讓孩子在其間獲得一種舒適的體驗。
第二點就是作品展覽牆的設計。
在少兒美術培訓機構當中，作品展覽牆的設置是非常重要的。一方面能夠展示機構的教學成果，其次也能起到一種美化環境、增添藝術感的作用。當孩子們看到自己的作品被整齊有序地張貼在作品展覽牆上，自然而然就會起到一種鼓勵的作用，讓他們知道自己的創作得到了老師的肯定，並且孩子們其實是非常樂意向他人分享自己的創作的。
在張貼作品的時候，要注意作品的有序排列，最好將相同題材、形式相近的作品張貼在一起，有助於達成風格的統一，不至於顯得太過雜亂無章，有條件的話可以對作品進行裝裱，能夠顯著地提升作品的美觀度。
除了孩子們自己的作品之外，還可以張貼一些大師作品的複製畫，一方面能讓人感受到機構濃郁的藝術氛圍與藝術修養，其次也能讓孩子們在潛移默化的過程當中對大師的作品有一定的瞭解與認知。
第三點我想談一談機構內部的陳設。
一些充滿藝術感與趣味性的小裝飾品對於一家少兒美術培訓機構而言是必不可少的。首先，孩子們的天性決定了他們非常喜歡這樣的小工藝品，其實也能讓機構的環境看起來更活潑、更具有親和力。
對於裝飾品的選擇來講，最好也是最方便的方式就是選擇孩子們喜歡的卡通形象，我們都知道小孩喜歡看動畫片，喜歡英雄人物，喜歡流行元素，在機構內部加入這些他們喜歡的形象，能讓他們感覺到非常親切，每次來上課，就好像回家了一樣，他們會越來越喜歡這個地方。
