5歲孩子應該培養哪些能力，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行都影響着孩子的發展，所以，家長先要做出榜樣，向待人處事要做的正。下面分享5歲孩子應該培養哪些能力。
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一、 父母的態度
父母是孩子的榜樣，孩子都是看父母的臉色辦事，在孩子的心中，父母成長中的陽光、雨露、可以適當給孩子一些挫折感，必要時可忽略一下孩子的要求。對待孩子的好朋友，要熱心對待，使孩子們感到家長的態度是友好、和藹可親的。
二、 做好孩子的榜樣
還沒上學前，您是您孩子最親近的人，您的一舉一動都會被孩子模仿，給孩子樹立好榜樣，潛移默化的影響孩子。這時孩子從您身上學到的會影響孩子一生。做好這階段的教育，是孩子踏上成龍之路的第一步。
三、思維習慣
這時的小孩子你對他講道理，他是聽不明白的，但是他會記住你是怎麼處理一件事的。所以需要你的行動去帶動他，以你的實際行動去引導他。他在以後的成長中自然而然的就會以你的思維習慣去處理事情，所以一定要給孩子引導好的思維習慣
四、學前指導
要給孩子做好學前指導，可以買一些適合這個年齡段的益智玩具，趣味貼畫等，可以教孩子一些基礎的，如畫畫數學加減等，這個相信一些家長已經在做了，就不多說了。做學前指導不需要孩子學多少知識，重在培養孩子學習興趣，能夠在上學的時候跟上老師的腳步就可以了。
五、禮貌問題
要培養孩子的禮貌。這個時候的孩子還小，所以重在引導，不是教育，你和她講一整天道理他估計記不住，所以要培養他的習慣，不是靠說，你跟他說1000遍誰改叫叔叔誰該叫爺爺，他不知道啊，我怎麼知道誰是叔叔誰是爺爺啊。所以教育孩子禮貌靠需要做，帶孩子出去玩或家裏來客人了，都應該教孩子禮貌的打招呼。
六、學會引導
這時的孩子千萬不能體罰，會讓孩子有陰影的，應該指導爲主，你打他，他不知道爲什麼打他啊，所以一定不要體罰孩子。
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5–6歲是孩子語言能力培養的黃金時期，能爲以後語言的學習打下良好的基礎，建議此段時間給孩子看英文版動畫片，讓孩子愛上一門外語語言。其次要培養良好的閱讀習慣，伴隨認字的增多可以閱讀一些適合此段孩子讀的書，最好有家長陪讀引導，良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終生 。
再就是此段年齡是有一定的家庭成員意識的階段，孩子想要幹家務時不要事事阻止，要適當讓孩子幹一些家務，一是有利於培養孩子的動手能力，二是有利於孩子樹立信心，三是養成責任意識。還有很多，畢竟教育要“因材施教”嘛。
對於五六歲的小孩，一般情況下是幼兒園的'大班或者學前班，這樣的小孩最主要還是要培養小孩的行爲習慣，語言，生活習慣，特別是做事的效率，另外的話，月薇認識一些生字，練習一下寫字與人交流等等吧！
其實我認爲最主要的還是要培養小孩的做事效率，因爲我有兩個小孩最鮮明的對比，大的孩子學習效率低，現在都快進入初中了，學習成績平平，而小的小孩現在是三年級，但是他做事不拖延，想做什麼立馬就去做了而且很專注，成績也很好，與人交往等各個方面都表現得比較突出，特別是做事情的參與性明顯比大孩子要好很多，所以從小培養孩子的專注力啊，注意力啊也是很重要的。
還有就是閱讀意識與能力。這個是很重要的，很重要的，很重要的。其實只要你仔細觀察你會發現，閱讀對人的影響真的是一生的，在學習中以及社會中都需要這種能力。其實呢優秀的人一般閱讀能力都很強的。而閱讀能力強，接受信息快、多、穩，進而其記憶力、理解能力也得能提升。當然，在5、6歲階段，還有興趣愛好、運動技能等等方面的培養，本來孩子的成長就需要多方面的培養，我只是列舉了我認爲重要的一些。
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拼圖
要說拼圖，從幾十塊一盒的到上千塊一盒的都有，圖案更是五花八門、色彩紛呈，這是一種發展智力的遊戲。從發展孩子的運動技能來看，並不是說孩子能拼的塊數越多、圖案越複雜就越好。在這裏，拼圖的目的很明確：在發展孩子的短時記憶和長時記憶的同時，提高孩子運用小肌肉進行精細運動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。
走直線、練平衡
保持身體的平衡也是發展運動技能的重要內容，而且孩子們的遊戲中也有不少活動對平衡身體有要求。父母要知道，五六歲的孩子已經知道和其他小朋友做比較了。如果他做不好、站不住，他就會覺得很沒面子。可是，平衡能力也不是一下子就能練好的，父母可以有意識地尋找機會和孩子一起練習金雞獨立的動作。比如在家裏劃一條直線練習走平衡，在一個點上站立不動練習金雞獨立，或踮着腳尖上臺階等。父母不要操之過急，經過一段時間的練習，孩子一定會進步的。
握筆，用剪刀
握筆寫字或是用蠟筆做圖畫似乎是每個上幼兒園的孩子都會做的事情，由於這項本領需要一系列複雜的感覺和記憶技能做支撐，有些孩子還是掌握不好。要想讓孩子拿好筆、用好剪刀，一定要多做練習。父母可以安排孩子做一些有趣的練習活動。比如給孩子準備一個漂亮的小鑷子，請他試着往大大小小的碗裏夾豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什麼的，孩子可能會比較有興趣。
拍球、接球
說起來有些奇怪，鬆鬆只有一個乒乓球，還是他的好朋友亮亮給的。鬆鬆的爸爸曾經說過，我的兒子將來又不是做運動員的料，不必在玩球上浪費時間。其實，不管孩子將來是不是有希望做下一個姚明，他依然要練習拍皮球和接球，因爲孩子需要發展基本的“手——眼協調”和反應技能。達到目標最有效的途徑就是練習、練習、再練習，這樣就能較好地建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯繫。要知道，許多運動明星也是這麼練出來的。
按扣子、拉拉鍊
若干年前，衣服需要係扣子，鞋子需要繫鞋帶，孩子的精細動作技能在日常生活中可以經常用到。
