砖头有什么用，在我们的生活中，说到砖头相信大家都不陌生吧！而砖头在大家的认识中是用来盖房子的。其实砖头除了用来盖房子之外，还用许多用途。下面介绍砖头有什么用？
砖头有什么用1
01
如果问人们一个问题：砖头有什么用？
人们肯定会马上回答：能盖房子，能盖院子，能盖大楼，能盖猪圈，能盖教室，能盖厕所，能。。。。。。
可是，这样的答案再多再多，你也只能得一分，因为你只提到了砖头的一个功能：建材功能。
那么，如果突破了这一点，又会怎么样？
答曰：会发现答案可以五花八门，如：
可以打狗。（此乃武器功能）
可以钉钉子。（此乃工具功能）
可以当板凳坐。（此乃家俱功能）
可以当路标。（此乃指示功能）
于是恍然大悟；是人们自己把自己锁住了。
如此看来，当人们走投无路时，的确有必要要先问问自己：是不是自我封闭了？
02
有个谜语：一刀砍断后只有一截，这是什么？
对此，人们常常会抓耳搔腮无言以对。
等到知道谜底后才恍然大悟，原来谜底是“圆圈”。
人们为什么猜不出？显然，又是自己把自己锁住了！
不是吗？猜不出者的思路是：“一刀两断”最“天经地义”，一刀砍断后必为两截，可此谜却说“一刀砍断后只有一截”，岂不怪哉？
这说明，只要你认定谜底是一个“必有两个端点的物体”，你就必将一筹莫展。换言之，此谜要求猜谜者“别开生面”，即：这“一刀砍断的”，为什么就不能是一个没有端点的物体呢？
说得再明确点，所谓“凡物皆有两个端点”的提法，乃是一种顽固的'思维定势，只要被这一固有的思维模式捆住了手脚，猜谜者也就会势不可免地走进死胡同。
于是恍然大悟：思维定势是什么？是无形的绳索。
它肯定无助于发现，也肯定无助于发明。
既然如此，凭什么不摒弃思维定势？
砖头有什么用2
1、当教具，红色的长方体，还可以把它切割成数个小正方体，既能方便教学，又能让学生体会数学源于生活，而又高于生活！
2、把它敲碎了可当红色粉笔用，比那些一写就断的劣质粉笔强多了。
3、可以当美术课或艺术课雕刻的原料，现成的红色，都不用染了！
4、下雨时放在水洼里垫脚，可防止鞋子让雨水泡。
5、下雨时实在找不着遮雨的东西，可把砖头顶头顶，虽然不能阻止雨把你淋成落汤鸡，但能保护你的头发局部地区不让雨淋湿！
6、炎炎夏日，实在没东西可遮阳，把砖头顶头顶，可起到一定的避暑作用！
7、酷暑难耐而又别无他法时当扇子扇风，既能凉快又能锻炼腕力和臂力！
8、睡觉时可当枕头。
9、休息时可做屁股底下的凳子。
10、正经用途啊同学们，盖房子！
11、铺路！
12、切割成各种形状的小块，让孩子当积木玩！
13、当锤子钉钉子。
14、磨粉了可当颜料用来画画
15、跳水或跳楼自杀时绑在腿上加速下沉
16、搞成碎砖头垫路上的坑！
17、打个孔，系条绳子，作物理实验时的钟摆。
18、老百姓用它搭炉灶！
19、当哑铃锻炼，省钱又开心！
20、身高不够时当垫脚砖拿东西或看墙内/墙外的风情！
21、可以用它当惊堂木，比木头硬多了！
22、老百姓上坟时用来压坟头纸！
23、可当砚台。
24、可做为一种记重单位，买卖都西以后都不论多少斤了，都论砖！哥们，你体重多少砖了？。
25、立在太阳下来判断时间和方位
26、桌子凳子床不平时当脚垫。
27、当尺子比着画直线。
28、画画时用来压住画纸，虽然不太美观！
29、刮风时压住可防止东西被吹走。
30、把砖头磨尖了，当刀具用！
31、把砖头磨平了绑上木头当铲子用！
32、在特殊环境里摆在特殊的地方当作特殊的标记！
33、代替铅球和铁饼，上体育课比赛扔砖头，看谁扔得远！
34、丈量长度时做为标准，也是论砖，这桌子有几砖长，几砖宽！你身高几砖？
35、武器！传说中的兵器，路遇歹徒可以用来防身或行侠仗义，心有歹念，可以用它来行凶伤人！
36、心觉不公，愤懑不平，对领导或某些执政人员给你的不平待遇无处发泄，可趁黑灯瞎火，没人看见之时扔其家中，起到惊吓作用，我们称之为扔黑砖，尽管你扔的是一块红砖！
37、有狗要咬你时，可弯腰捡砖头，拍它一板砖，疯狗例外。
38、用老虎凳行刑时的工具，电视里经常用这样的镜头来显示我革命者的大无畏精神，当然偶尔也有个把人经不住考验成了叛徒！
39、盖房子是在砖头上系根绳子从高处垂下来当垂锥，用来找直或找平！
40、小时候玩“电报”游戏，画一圆圈，里边放一砖头，捉迷藏用。
