如何激发孩子的数学兴趣，数学想学好，需要很强的逻辑能力、空间想象力、数字敏感度……也难怪孩子觉得头疼，实在太耗费脑力和精力了，下面看看如何激发孩子的数学兴趣。
为了提高孩子对数学的兴趣，建议采取以下战略。
1、在生活中多让孩子参加投资信托
在生活中的每一个场面，父母都会让孩子尽量利用学习的数学知识参加，教孩子数学在日常生活中的重要性，例如，爸爸妈妈购物支付账单时，可以让孩子计算取回的零钱吗？
买新家具的时候，让孩子测量房间的面积，去超市买东西的时候，可以让孩子确认一下购物清单和买的商品数量是否一致，或者大胆让孩子独立去超市买东西，这些都是生活中的小事，但最能有效地促进数学知识的吸收。
2、父母抓住时机，教育孩子，多动脑筋做数学题。
例如，孩子说想买曲奇的`话，可以借此机会提问你看，我买了四盒饼干，和朋友一盒一盒地吃的话，还有几盒？”
鼓励孩子自己回答，正确与否并不特别重要，重要的是孩子一步一步地学习计算的过程，当然，孩子给出正确答案的时候，会给予鼓励，如果孩子满意地回答，剩下的两盒给孩子，让他们感到对问题的成就感。
3、提高孩子解决问题的效率
拖拖拉拉地拖问题并不是因为效率和数学成绩差，而是为了减少问题，时间短的话学习就不努力，所以不会让人动脑或分析问题，数学问题不求多，每门知识各掌握一个，找经典的题型，
不要在一个知识点上写海战，数学的知识点很多，很容易忘记，拿经典的题型提取这个知识点，腾出时间，取出一次，融入脑子里，时间一过，就成了海战。
必须注意儿童问题中常见的三种情况
1、一看就可以，做的话就不能做了，或者可以做一部分，数学是训练学的课，不是感性的认识，而是逻辑的理解，
2、感觉可以做，但是做和错，这属于知识点，没有完全掌握，
3、光看是无法想象的，看了答案后恍然大悟，这些知识点是你根本没有掌握的，不灵活，也要填写分类，这样总结，一起赢做10根，不要在题海中游泳，学会上岸在旁边想，看别人怎么学，在课上多听。
4、活用错误帐
使用错误的笔记，找出错误的难题的原因并记录下来，然后重点复习就可以了，总结法则并不是单纯地抄写问题，只要写出正确的答案就可以了。
总之，要让孩子形成良好的学习习惯，通过自己思考和表现来强化学习内容，用生活和实际相结合的方法减少数学的不习惯，让孩子们逐渐养成完善的学习系统。
4个方法激发孩子数学学习兴趣
1、从生活中引导孩子
激发孩子的数学兴趣，唤醒培养他的数学思维，可以从日常生活中的点滴中进行。
有意识地将生活中的实际场景融入数学知识，比如给了孩子三块巧克力，他吃了一块，让他数数还剩下几块。这样不管孩子是几岁，都能知道他的生活是和数学相关联的。
让孩子参与到家庭生活中，给他提供极机会来练习数学技能。
比如家长做饭的时候，让孩子帮忙准备食材，报给他具体的分量和时间，让他学会称量和计量。
2、书、影片、玩具等数学周边
让孩子多看些数学方面的书、绘本和影片，多玩一些和数学有关的玩具。
绘本、故事书比较符合孩子的认知和发展规律，孩子甚至在听和讲的过程中都没意识到自己在学数学，一点一点跟随故事情节，循序渐进地学习，可以说是渐入佳境。当然，一定要根据孩子的喜好选择相关的书和影片。
与数学相关的玩具也是同样的道理，玩具在精不在多，宁愿简单，也不要复杂。因为复杂的玩具孩子无从下手，反而会很快就不感兴趣。而简单的在孩子掌控之中，孩子可以开发出无限可能。类似积木、乐高就很适合。
3、游戏
游戏会让孩子上瘾，只要利用得当，很多蕴含数学小知识同样能实现这样的效果。
家长们不应该盲目排斥游戏，而应该巧加引导。不管是实物游戏，还是手机游戏，切入点和目的把握好，就能激发孩子的兴趣，让他投入十二分的激情和专注力，迸发出无限的创造力和智慧。
比如简单的.过家家这样的扮演游戏，家长完全可以创造出与现实生活一样的情景，让孩子当医生量体温，做收银员结算价钱，当司机检查仪表盘，加燃油等等。就看家长怎么巧妙地把数学概念和小知识融入游戏。
在玩游戏的过程中，不仅能锻炼孩子的思维，提升学习兴趣，还能让孩子更自信，更愿意探索和研究未知。
4、自我管理
这里说的自我管理不是约束自己，而是学会规划，比如零花钱、压岁钱的存取，自己物品的归纳整理，时间的把握等等。
在家长的监督和引导下，孩子学会存钱，花钱，比较，能够把钱按面值分类等。在买东西的时候，可以适当让孩子参与，比如一共要付多少钱，同类比较，哪个更划算。
有家长会问，为什么归纳整理物品也有数学知识，其实孩子自己整理衣物、玩具的时候，家长一定会要求孩子分门别类放，这就是数学中的分类，数学启蒙初期需要做的工作。
时间把握，首先得教孩子认识时间，然后才能理解时间，不仅仅是学会一项数学知识，更是对孩子未来学习、生活、工作有很深远的影响。能把握时间的人，才能把握自己的未来。
一、孩子为什么会讨厌数学
很多家长觉得孩子数学学的不好，是因为计算能力不行。所以他们拼命的教孩子如何计算，也让孩子多加练习。可是他们的这种教育方式是错误的，学数学的过程是一个循序渐进的过程。
并且这个过程中，运用到很多东西。比如空间思维、判断能力，推进能力，排列组合能力，分类能力及抽象思维能力等。这个过程不是一蹴而就的，而是一环套一环，需要必要的基础。
学好数学，必须对数学感兴趣才行。而且要理解数学知识，可是让孩子做到理解也是很难的。至少要让孩子先明白分类和配对的概念，以及对排序的一种简单认知。孩子懂了这些之后，再让孩子了解数字之间的关系。
二、孩子排斥数学应该怎么办
当孩子已经出现了排斥现象，家长不能火上浇油。不然后果会更严重，孩子甚至连学习都不愿意了。这时候家长要想办法提升孩子的学习兴趣，这才是重中之重，也是解决问题的关键。
让孩子多玩一些魔方或者乐高，这样的玩具，几乎每个孩子都不会拒绝。在这个过程中，可以培养孩子的逻辑思维和抽象思维。当然，数学兴趣的培养并不是一朝一夕的，家长切不可表现出急躁的情绪。
对于一些实在没有兴趣的孩子，家长也不能逼迫。要适度的夸奖孩子，让孩子慢慢找回自信。同时也要给孩子讲一些关于数学的故事，让孩子从小就认识数学。
特别是孩子考试成绩不理想时，孩子本身是非常沮丧的。也特别害怕家长批评自己，这时候的自我认知非常低。也有很深的挫败感，家长这时候一定要先理解孩子。只有同理，孩子才能听进家长的意见。
这时候家长先不要急着发言，也不要发火。查明孩子成绩差的原因是因为不懂，还是因为别的原因。如果因为不懂，家长可以让孩子多练习。通过大量的练习，对知识点就会熟悉。要是因为别的原因，家长也可以了解清楚后，对症下药。
三、探讨原因，具体分析
1、上课走神，落下了知识点
有些孩子上课注意力特别差，老师讲课的时候，他不知道想到哪里去了。也喜欢交头接耳，这样整节课下来，老师讲的什么他都不知道。时间长了，他就会落下很多课程。成绩能好才怪。时间长了，孩子也对学习没有了信心，也觉得自己很差劲。
这时候家长一定要及时替孩子补上缺失的课程，必要的时候，可以寻求老师的帮助。让孩子掌握好每一个知识点，并且做一些相关的.习题。孩子知识点完全掌握后，也会有一种自豪感。以后会越来越自信。
2、老师的讲课方式比较枯燥，孩子不喜欢
有些数学老师没有什么经验，教学方式也比较枯燥。孩子本身没有兴趣，就容易产生厌学心理。这时候要是老师再批评孩子，孩子就更不愿意学数学了。孩子比较小，老师的本意是为了孩子变得更好。在孩子的眼里，这是老师不喜欢自己的表现。
遇到这种情况，家长一定要跟孩子沟通一次。问问孩子到底为什么不喜欢老师，然后做出妥善的处理。要是情况比较严重，可以跟老师也深谈一次。当然在跟孩子聊天的时候，一定要真诚。只有这样，孩子才愿意把心里话告诉家长，才更容易解开心结。
3、家长过度批评，孩子挫败感严重
很多家长对孩子要求很高，如果数学学不好，也要狠狠的批评一顿。即使孩子很努力了，有时候成绩确实差强人意。这时候孩子就会非常挫败，自我认同感很低。
家长一定要多看孩子的优点，而且家长一定要表扬孩子努力的过程，不要把结果看的那么重。当孩子看到家长重视自己时，也会更加努力。不希望让家长失望，努力的结果往往都不差。
