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【精華】作弊範文5篇

來源:秀美派    閱讀: 6.88K 次
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作弊 篇1

尊敬的老師:

【精華】作弊範文5篇

您好!

我在語文考試中自帶答案造成作弊行爲,今天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書,我知道這種行爲是不對的,但我還是做了,我覺得有必要寫這份檢討,以向老師表示我對這次作弊行爲的深刻認識。對不起,老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條,這種行爲本身就是錯誤的,在學校造成極壞的影響。我這種行爲還在學校同學間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行爲讓我更深層次的認識到了錯誤,事後我已追悔莫及。

自己也反省了好幾天,每天都在想:”這是什麼?我怎麼會變成這個樣子呢!”真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪,讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行爲感到羞愧,我不想要求什麼,只想說老師請您原諒我,原諒我這種可恥的作弊行爲。我真的錯了,深知要想通過考試,只有靠平時的努力,不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。

老師常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人,同學會從此嘲笑我,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實在太大了,但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書,不再犯錯,希望早日找回誠信,早日得到同學們的信任,早日懇求學校的原諒,因爲我真的知道錯了。

我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,原本弘揚大學的拼搏精神,走頑強拼搏進取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進方向。然而,我的行爲卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的,這是一個關係到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。

本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並對我的問題酌情處理。

我會改正,希望老師和同學和學校監督我,讓我更正確地走我的人生。

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

作弊 篇2

尊敬的老師:

您好!

我是XXX,在參加語文考試中作弊,現在我在此作出深刻的檢討。

這次我作弊的原因,出在心理原因。在每次考試中我總是抱着不在乎的僥倖心理迎接考試的,所以作弊並不是因爲缺乏信心和遇到困難,而是因爲總是抱着僥倖心理來考試。

現在,我已經徹底醒悟,並且知道了這件事對老師和家長的影響,我希望在我作出深刻的檢討後老師和家長可以再給我一次機會,幫助我改掉這個錯誤,我一定紮實學好每一門課程,不辜負老師和家長對我多年來的栽培,重新做一個好學生。

首先,在考試前我面對考試的態度不夠端正,我沒有領悟到期末考試的重要性,我總是認爲分是最重要的,卻不知真實的成績纔是最可貴。對於分,有人也許不在乎,然而對於我來說,哪怕是小小的0.5分,都至關重要!當試卷發下來時,看到試卷上的錯題和被扣掉的分數,我都心痛不已,恨不得斯了這張試卷,重新考一次。

因爲我沒有端正自己的態度來迎接考試,而是一而再再而三的用虛假的成績來騙取家長和老師的信任,真是“一失足成千古恨”。當這件事被家長知道後,家長對我進行了嚴厲的批評、教育,我獨自反省,認真考慮、斟酌後想向大家道歉,我辜負了老師對我的器重,也辜負了家長對我的厚望,還辜負了老師和家長對我的多多栽培,在此我深表抱歉。

我怕我的成績差被人笑話,也害怕被別人知道我的成績不是真的時嘲笑我、羞辱我,讓我無地自容。我怕父母知道後,會不再疼愛、我不再理我、不再看我一眼。我怕老師知道後會不在器重我,會當着全班同學的面辱罵我,讓我退學……

因爲我的無視學期末的考覈,所以讓老師不在器重我。這是我對自己一生的不負責,同時也連累了老師和同學。因爲我的一時貪分,而犯下今日大錯,這將會是我學習中的一次教訓,更會是一個告誡,以後我會改正並坦率做人。

最後希望老師給我一個能夠改正錯誤的機會,我雖犯下了一個大錯,但是希望老師和家長可以給我一個改正的機會,讓我改正這個令人不齒的行爲。所謂“過能改,歸於無”希望家長和老師可以給我這個機會。我一定會紮紮實實學好每一門課,把真正屬於自己的好的學習成績交給父母和老師,讓老師重新器重我,讓家長重新關心我、幫助我,讓我用今後的實際表現來證明我的決心。

檢討人:xxx

  20xx年x月x日

作弊 篇3

尊敬的老師:

關於20xx年1月8日晚市場營銷考試時的情況,我作如下檢討:

由於平時上課沒有認真聽講,課後沒有認真複習,導致對考試沒有信心,加之虛榮心作祟想考出好成績,所以準備兩張紙條。結果考試的時候記起有個概念在條子上,剛拿出來就被巡考的老師看見了。

事後反思覺得自己完全錯了。首先不認真學習就是不對,然後想考試作弊,用虛假成績欺騙所有的人更是不對。從小就接受有關誠實爲人的教育,道理也不是不知道,長大卻產生了偏差。仔細想想,發現癥結在於沒有克服自己的惰性,所以荒廢了學業,浪費了時間,總存僥倖心理,認爲可以蒙渾過關。

假的東西畢竟是假的東西,所以感謝巡考老師幫我發現自己身上這麼大的缺陷。做人不誠實,什麼都想投機取巧,沒有經過自己的勞動、學習,就妄想有好的收穫。最終只落得竹籃打水的下場。

無顏面對父母,更讓老師失望,還影響了同學。可是思來想去,最對不起的還是自己。是對自己的不負責纔會犯這樣的錯誤,是對自己的不嚴格要求才會造成這種品性。其實是自己貪心,一味追求所得,卻很少真正付出,更忽視了內在修養的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌。

  檢討人:

  檢討日期:

作弊 篇4

尊敬的老師:

您好!

數學是我的弱項,這也是平時的我沒努力學習,這次測試一時頭腦發熱才產生了作弊的念頭。

在這種綜合考覈學生整體能力和學習成績效率的時候,我沒有擺正自己的位置,沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對,而且在作弊中存在着僥倖心理,以爲這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估,這是對自己的不負責任,同時也傷害和連累了同學,以自己僥倖的方式是不可能通過對個人的考覈的。

我在此次考試中不光失去了對自己評價的`機會,更加失去了對個人道德的考覈機會,我因爲一時的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會是我一生的教訓,更會是我在以後成長中的一個警鐘,以後我會在這個警示牌下認認真真學習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優秀畢業生的方向努力。

我雖然犯下了極爲嚴重的錯誤,但是我想請求系裏能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,並且我也有決心來改正自己的錯誤,希望系裏能夠幫助我,支持我,讓我能在以後的學習道路中得到改正,在以後的學習生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行爲,我不光會將學習成績提高上去,更要好好的學習專業課,練好紮實基本功,在離開學校走上社會後,能夠更好的發揮出在校所學,爲社會做出積極的貢獻,所以我懇請輔導員能夠給我這個機會,讓我在以後的表現來證明我的決心。

我保證:在以後的學習生活中,認真、努力、刻苦、超越;在學習中勇於向前,奮發努力,我非常感謝老師您停下手中繁重的工作,爲我考試作弊的事,耐心教導;我對於考試作弊感到非常羞愧;老師已經將學院的規定和原則告訴我,我知道考試作弊是可恥的,對於自己犯下的錯誤不該再找任何理由,一時的虛榮心作祟,讓我悔恨終生

以上是我對此次錯誤的檢討,請輔導員老師看在我初次犯錯,而且有改正決心的態度上,能夠給我這樣一個機會,我一定會倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來完成我今後的學業。

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

作弊 篇5

尊敬的老師:

您好!

開學以來,本人表現仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除,老師說過不可能一下子全部戒掉,仍被吸引,但一直比上學期努力,未有變本加厲之勢,偶有犯之,實屬無奈。事情未能有規劃的進行,就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄託於明天,殊不知明日何其多?心態像漂浮於空氣中的紙屑,不能徹底的安靜;外界的誘惑像病毒侵入,欲罷不能。現在我希望自己能收回心思誠心改過,拋棄以前的缺點,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養。同學們應該以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這麼低級,無聊,愚蠢的錯誤。 本人以後要本着上課注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍.再次,我這種行爲還在學校同學間

造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設。充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生.而且要儘量幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並卻對我的問題酌情處理。 這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說的話,我不應該違背老師的話,我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤。

此致

敬禮

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