日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的個人實習計劃5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、班級基本情況
初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班,全班共有學生52人,其中男、女生分別26人,外宿生3人。班上男生較爲活躍,大部分女生較爲安靜,有個別學生比較調皮,但個性善良,都是純真純樸的孩子。
學習水平參差不齊,許多學生勤奮好學,並且願意互相學習,已經逐漸養成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現象,英語、數學較差。課堂氣氛據部分科任老師反映比較沉悶,個別學生都比較聰明,但是玩心太重,班風良好。 班幹部工作積極主動,大部分班幹部能以身作則,很好地協助班主任管理班級。
二 班主任計劃細則
鑑於我對上述情況的瞭解,所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行,第一是德育工作,第二是學法指導,第三是班級整體建設。
德育工作:
用愛的教育,鼓勵的教育來對待我的學生,針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預,實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點:
1 做好自己,充分體現教師表率的作用。
(1) 每天準時到達課室,監督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2) 對工作應該保持積極熱情,充滿愛心。
(3) 對學生的提問,解答做到有細心,耐心,恆心。
2 關注學生,幫助其樹立正確的價值觀,正確認識自我價值。
(1) 善於發現問題,對於普遍現象,在班上指出改正,對於個別現象,需要及時進行個性的思想輔導。
(2) 多與學生交流,瞭解其心理特點與狀況,與其談心,用愛去鼓勵他們,讓他們發現學習的意義,自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化,儘量幫助他們樹立信心。
學法指導:
用嚴謹的治學態度來指導學生學習,認真教授學生學法,指導學生學習。
(1)認真做好早讀,晚修的巡視坐堂任務,嚴格要求學生規範學習態度與行爲。
(2)抽查學生作業,及時發現問題,並解決問題。
(3) 做好學
習激勵工作,提高並維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程,提供合理的學習建議。
班級整體建設:
以建立一個團結友愛,積極向上,紀律嚴明的班風爲目標,去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查,做好違紀學生的思想工作。
(2)利用班會課,引導他們發現愛,懂得愛,學會愛。
3) 以鼓勵爲主,激發他們的熱情和信心。
(4) 與班幹部做好溝通,給予工作的支持和幫助,充分發揮班幹部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通,發揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6:40 內宿生晨練出操
7:40- 7:55 巡視早讀(週一升旗儀式)
9:40 督促學生到操場進行課間操
10:55- 11:05 督促學生做眼保健操
12:20 午休,控制紀律,缺席情況
16:20- 16:30督促學生做眼保健操
16:30- 17:15 週一班會,總結上週班級情況以及佈置本週任務
週二、三、四自習,維持紀律,輔導學生學習
19:00- 21:30 指導晚自修,維持紀律。
一、準備階段:(7月20日——9月19日)
精讀教材
對粵教版一年級上冊教材進行精讀,理清編寫的宗旨和思路,對於其中的重點篇目的知識點做到基本把握。
設計教案
爭取對每個單元的重點課文制定細緻而規範的教案。這些教案要力求突出原創性,在這個基礎上適當參考網上或是圖書館中的優秀教學案例,使教案具備實用性和豐富性等特點。蒐集資料
參照上一屆優秀實習隊隊員的經驗,充分開發和利用好網絡資源,在隊伍博客的個人板塊部分不斷更新教學資源。這些資源一部分是編寫教案過程中的心得體會,一部分是一些名師或教育家針對相關課文的教學看法。通過整合的方式,爭取在一個多月的時間裏建立好自己的語文實習資料庫,方便實習的時候隨時調用。
夯實基礎
複習中國古代文學,中國現當代文學,要對其進行整體的把握和基本知識的積累。加強自己背誦能力和三筆字的練習,從細節入手,完善自己的語言,培養自己的氣質。繼續閱讀《讀者》《青年文摘》等優秀人文讀本,從中發掘一些實用的教育文本,爲實習中開展學生的思想工作積累實例。
開拓眼界
閱讀一些與班主任工作相關的書籍,對於實習中可能遇到的問題進行提前的預案和分析,學習一些成功的學生工作方法,提高自己處理突發事件的心理承受力。可以在網上搜集一些班級突發事件,並做好記錄、心得。
做好隊務
完成五個一(一份教案、一個電子課件、一個主題班會、一個第二課堂)、個人簡歷和教育實習計劃。組織隊友進行試講,初步計劃定於開學兩週,堅持每人能上三節完整的課。
資料整理:
將實習工作需要的資料進行整理,做到有備無患,未雨綢繆。例如教案,班會主題、第二課堂、教具、班會日誌等等。
收拾行李:
將實習可能出現的情況考慮周全,並整理好自己的行李。
二、教學實習:
課堂教學是本次教育實習的主要內容。
①首先,認真傾聽科任課老師介紹教學進度,初步瞭解學校對教學工作的要求;聽課時,做好聽課記錄,學習並吸取老師的教學經驗。同時瞭解課堂教學的一般規律,明確老師的教學方法和理念,體會老師駕馭知識和課堂的技巧。
②認真寫好教案、準備教學用具、充分查閱相關資料等,自己練習後,聯繫指導老師試講,虛心聽取老師和實習同學的意見,進一步改進和完善教案。正式上課時需要控制好課堂紀律並且帶動課堂氣氛,保證教學的質量和科學性,靈活運用各種技能和技巧;課後必須虛心、主動地聽取指導老師的建議,寫好教學反思,以能及時改進,爭取下次的課能上得更好。
③課餘時間,必須認真閱讀教材,收集上課可能用到的素材、事例,瞭解相關的課程重點內容外的知識(如:疾病、生物現象),記錄各種課堂講授技巧及處理學生問題的方法。
④做好實習日記,記錄實習期間的主要活動(聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等),並寫明活動時間、地點、對象,活動評價(成效)、指導老師意見等,並請指導老師簽署意見。
在教學實習這個階段,實習生的任務還包括積極組織學生開展第二課堂活動,擴展學生的視野;並結合班主任工作對學生進行思想政治教育,多瞭解學生的想法,細心注意學生的反映,不斷改進教學方法;隊員之間相互觀摩、交流和討論,以彌補自己的不足,提高教學質量;在科任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。
三、班主任工作:
①細心傾聽原班主任介紹工作經驗,瞭解該班學生基本信息、學習請況、身體狀況、家庭等。
②細節決定成敗!在原班主任指導下,根據班級工作計劃開展班級工作認真完成班主任工作實習。如:開展一次主題班會、一次班級活動,學會處理突發事件(如:學生輕生、傷病、中毒、打架等),跟班早讀和晚讀、巡視早操和早餐、晚修值班或下班輔導、聽課、課後請教老師、閱讀學生的'情況、批改週記、與學生談心(幫助後進生或其他需要幫助的學生)、巡視學生宿舍、學習原班主任帶班的一些做法、出黑板報、帶學生搞衛生、挑選參加運動會的學生並擬定名單、帶學生體育訓練、督促學生複習以準備期中考試等等。
③按照學校規定的作息時間嚴格要求自己,更要遵守班主任工作的時間,包括出操,檢查眼保健操,晚自習等。
④幫助班主任完成班級事務,學習班主任工作技巧,爲同學的週記記進行評語。
⑤貼近同學,積極參加班級的活動,以儘快融入班級,深入瞭解一個後進生的學習、思想、行爲習慣等方面的典型情況做好個別學生轉化工作。
⑥通過班主任工作實習,要熟悉學生工作的基本內容、規律和程序,掌握班主任工作方法和技巧,提高組織管理能力。
四、教育調查和教育科研:
充分利用國慶假期:開展教育調研,重新設計或修改自己的教案、課件、班主任工作計劃、主題班會、第二課堂活動等。
一、思想方面
遵紀守法,遵守園內的各項規章制度,如:積極參加園內組織的有益活動,以熱愛本職工作爲出發點,認真、努力工作,來提高自己的專業水平,熱愛自己的職業,無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。
二、教育教學
(一)尊重幼兒在學習活動中的主體地位,制定好每月、每週、每日教學計劃
賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,在日常生活中,向有經驗的老教師學習,取長補短,積累經驗,有計劃地提高自己的業務水平。
(二)教育工作
1、開展促進孩子全面發展的主題活動。
大主題如下:“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大海”、“炎熱的夏天”。
靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現“生活既教育”的教育觀念,繼續開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內容,體現幼兒活動的主體性。
根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境佈置符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成爲環境佈置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域,並隨着主題的深入增添、更改區域內容。充分尊
尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。
2、結合節日對幼兒進行品德教育。
三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份:開展“植樹節”活動,開展以環保爲題材的活動,日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”爲契機,萌發幼兒愛英雄的情懷。
五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒瞭解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關係,懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份:參加“六一”匯演籌備活動。佈置節日的班級,感受節日的歡愉。
3、“我的地盤我作主”的區域活動
爲了讓幼兒身心更爲健康地發展,以幼兒的發展爲本,發揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是在區角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,“玩角色遊戲、搭積木、講故事等”。
4、豐富遊戲材料,逐步深入、切實抓好遊戲的開展工作。
用真心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養孩子的健康。認真努力工作,加油!
爲了搞好教育教學質量,把工作推向一個新的臺階,提高教師的授課水平及自身素質,在此根據國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革爲契機,全面推進素質教育,深化教育改革,並注意整合教學,更新教學觀念,研究探索教師的教學行爲和學生的學習方式,以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點,特制定如下教學實習工作計劃:
一、理論學習,明確實習方向。
要把理論學習作爲伴隨實習全程的活動。二十一世紀,是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成爲現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的工作,更需要學習。只有重視學習,善於學習,看問題纔會更準,思路纔會更清,行動纔會更快。在爲期一個月的教學實踐活動中,我將進一步加強教學理論學習,將學習穿插到業務實習活動中,滲透到教研組教研活動中。在學習中,既要學介紹具體經驗文章,也要學難懂的理論性較強的文章,防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,也要學提出爭議的評論,防止人云亦云。採用理論聯繫實際、集體與自學相結合的辦法,做好學習筆記。並經常主動與同事交流,使先進的教育思想牢牢紮根於心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地爲教育教學服務。每週一篇學習筆記,一篇案例設計。同時一邊實習,一邊開展農村教育社會調查研究,實習結束,寫一篇調研報告。
二、教學奮鬥目標。
1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。做爲一名教師必須樹立“有效教學”觀念,增強質量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作,查找分析存在問題,制定解決措施,力爭不使一門學科、一個學生掉隊。
2、嚴格執行學校課程計劃。課程計劃是法規,任何人無權變更,在實習期間,我將嚴格按學校安排的課程表上好課。
3、自我對照,切實落實常規,有效地改進教學,全面提高教學水平與質量。按照學校“推門聽課,翻本檢查”工作制度,繼續實行學月常規檢查制度。
4、積極參加學校的教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地,教師成長成材的搖籃。在實習期間,認真按照學校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時間、規定的內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鑽研課標教材、集體備課、聽評課,進行教法和學法的探討等)、規定的主題和中心發言人。積極參與教研活動,在“實”與“新”上做文章,提高教研活動的主體意識和創造熱情,主動與其他教師合作、交流、共享教研成果,力爭創造自己的特色,及時、認真總結得失。
5、抓好備課。做到有計劃、有安排,定時間、定內容、定主講,突出重點,解決難點。針對班級實際,着力提高備課質量,並在教學過程加以調整,課後撰寫教學後記和教學案例。
6、注意課後複習工作。認真總結教學和學生領會掌握情況,分析自己在教學中不足,採取針對性的應對舉措;及時召開畢業班家長會,加強家校聯繫溝通,爭取家長配合支持,注重激勵手段,獎勵先進,鼓勵後進等形式,以查檢驗自己的教學水平和手段。
三、加強自身素質建設。
1、積極參加老教師示範課活動,讓自己在這樣的活動中借鑑別人的優點,取他人之長,補自己之短,形成自己的教學風格,使自己迅速成長。
2、進一步加大學習力度,切實提高教育實踐水平。加強計算機及其網絡技術的學習,重點培養學習利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。實習期間,爭取利用遠程教育資源上1—2節課。
3、積極參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動,採取更加有力的措施,着力把自己造就成爲一名優秀教師。
2、虛心接受指導老師的指導,主動與指導老師交流溝通,建交構建***的師徒關係。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況,儘快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課餘時間裏多關注學困生,讓他們也儘快能趕上來。
5、在進入實習工作後,認真批改每一位學生的作業,按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務,如:(1)完成聽課記錄,點評;(2)每週自評本週學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會,建交今後聯繫的網絡學習。
三、實習及學習目標
1通過帶班教學及學習,領略實習學校的教育理念,見識科學規範的教育治理,感受實習學校教育的教學特色。
2在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經驗。
3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4在這實習期間,能學會與人相處,提高自己的人際交往能力。
5瞭解最新的教改動態,收穫有豐富經驗的教學觀念,拓展教學視角,提高教育教學水平,爲以後成爲一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。