會計是一門實踐性很強的學科，經過五年來的專業學習後，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，爲了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人於20xx年1月份在清遠會計人才網進行了一個月的專業實習。
社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。自一月份到鄭會計這裏做會計實習生，在這短短半個月的實習中，我真的學到了很多學校裏學不到的東西，就是一種對事業的專注和勤奮的精神。這也是我最想學到的。在學校學的知識都是規定好的，所有題目都有規定的答案，不會做的時候可以查答案，做錯了也可以按照答案改正。但是在鄭會計這裏做的賬目都是真實的，是要交給有關部門審覈的，這些賬都沒有標準的答案，所以做賬時要比在學校實訓時更加細心、仔細。
進行實習，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。會計是以貨幣爲主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，在進行了三年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認爲已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成爲空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認爲只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
但我現在還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較複雜的都會交給會計做，主要還是以學習的態度來進行實習。雖然在這半個月來，我都在做一些簡單的工作，例如，粘憑證，以前在學校每次實訓的時候都要粘一大堆的憑證，但是每張憑證最多也就十多張附件，但在這裏粘的憑證最多的那張居然有兩百八十七張附件，對於剛出學校門的我來說，真是不可思議啊！但這讓我學到了粘憑證的技巧。我的工作除了粘憑證外還人計算單據、寫憑證封面，審覈憑證等等，這些工作都讓我在不斷實踐中不斷進步，令我獲益良多。
這個月的實習結束了，我在這段實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺，以學習國際會計專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以爲自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都爲零！會計就是做賬，對賬。
在一個月的實習中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個月的會計憑證做出來，也算是很大的收穫了。工作中最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以爲按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因爲粗心大意反而算錯了不少數據，好在青姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本塗改成什麼樣子。
於學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事後對其改進和注意。慢慢的對於會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短一個月的實習期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專業領域裏所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以後的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有最好只有更好！
最後，我要感謝鄭會計給我這樣的一個學習機會，更加多謝青姐對我的教導和我幫助。相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨我以後的工作生活。“千里之行，始於足下”通過這次實習，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢於參與，敢於承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。做帳是從業財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
1引言
作爲新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的，隨着社會的發展，一個只有滿腹經綸，卻沒有實際經驗的人，在逐漸被社會淘汰，我們應該在掌握理論知識的基礎上，真正的走上社會，將其應用於其中。
在競爭如此激烈的今天，對於我們這些初生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的社會，如何適應也是我麼即將面臨的困難，對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。
這個暑假，我分別參觀了山西省侯馬市**有限公司的財務部門，山西省侯馬市農業銀行，深入企業單位，金融機構，瞭解了會計相關方面的操作流程，收穫很大。
2集中實習過程和內容
2.1集中動員
20xx.7.20日我們召開了認識實習動員大會，會上老師給我們講了實習的重要性和必要性，以及，實習的格式和要求。
動員大會後，我們知道，當代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則爲他們打開一扇窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，在與羣衆的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啓發，使思想得到昇華，社會責任感和使命感得到加強。
2.2專家講座
集中實習共聽了兩場講座，使我非常受益，講座的內容都圍繞着就業和職場展開。
講座中談到，在當前我國市場經濟高速發展、高校不斷擴招，全球金融危機的大環境下，大量的高校畢業生因爲找不到適合的工作而失業，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，大學生的就業問題具有緊迫性和重要性。
2.2.1大學生就業困難主要原因
1)學生自身因素的影響
大學生就業難，在很大程度上是因爲他們期望值偏高，自身定位不準，片面認爲留在大城市、大單位才能體現自己的人生價值，才能實現自己理想和抱負。相當一部分大學生認識到了當前就業形勢嚴峻, 但到了實際找工作時, 由於不願下基層, 對職位、工資水平要求過高等心態導致的人才供需錯位, 仍是阻礙大學畢業生正常就業的主要原因。
2) 用人單位的因素
用人單位就業歧視也比較突出。主要表現爲招聘時對性別、地區、語言、年齡、專業、工作經驗等方面的不合理限制,用人單位盲目提高用人標準也給大學生就業增加了難度。部分用人單位的用人觀念落後, 存在經驗歧視,這些單位缺乏長遠觀念, 缺少儲備人才的戰略眼光, 限制人才的引進, 將一些優秀的應屆畢業生擋在了門外, 這也是限制畢業生就業的又一個重要原因。
2.2.2解決大學生就業問題的對策
1) 從大學生自身的角度而言
首先，應該大力提高大學生自身綜合素質。大學生應該通過刻苦的學習，努力加強自己的知識儲備，同時，大學生要鍛鍊自己的實踐能力，全面提升自身的綜合素質。自身的素質是最重要和最根本的，現代社會的競爭實際上就是綜合素質的競爭。大學生在學習好自身專業的基礎上，加強自身修養，從多方面提高自身的綜合素質。其次，大學生應降低就業期望值，樹立“先就業、後擇業”的觀念。在日益競爭激烈的就業形勢下，廣大畢業生要認清就業形勢，畢業生要主動調整就業心態，轉變就業觀念，正確評價自己，在就業過程中理性分析自己的求職，要清醒地認識到：最好的不一定是最適合自己的，而適合自己的就一定是最好的。
2) 從用人單位的角度而言
企業是國民經濟的細胞，是吸納畢業生的主渠道。儘管目前我國的企業，特別是國有企業經濟效益不高，面臨着人員過剩的問題，但高層次人才仍顯不足，對我國企業來講，抓緊有利時機加強人才儲備，調整人才結構，合理置換冗員己成爲當務之急。而在招聘會上，一些用人單位盲目的設置各種障礙，提高門檻，使得一些優秀的人才沒有進去的機會。招聘者也招不到合適的人，恐怕企業也要從自身方面找原因，需要改變心態不只是大學生，企業也要樹立科學的人才觀。
3分散實習過程和內容
3.1分散實習的重要性和必要性
目前，大多數高校都沒有完全脫離應試教育模式，仍偏重於知識的灌輸,過分強調知識的理論性、系統性和完整性，這樣勢必造成專業的課程設置與當前的社會需求、學生就業的結合不夠緊密。
隨着金融危機的蔓延，大學生就業難的.問題日益突出。爲了將來走入職場更加從容，我們大學生利用寒暑假可以根據所學的專業到有關企業、機關部門進行實習，瞭解近年來企業的發展歷程、企業制度改革的進展情況和企業管理文化，調查未來幾年大學生就業趨勢等，一方面通過實踐活動增長個人的社會經驗，另一方面利用所學的知識、技術服務實踐單位，從而達到“雙贏”的效果。
3.2企業會計的日常工作流程
爲了瞭解會計相關知識，20xx.8.5日我來到了山西省侯馬市**有限公司的財務室，深入瞭解了會計人員的日常工作流程。
3.2.1企業會計日常工作流程表
1) 編分錄:根據各種交易 ( 例如收據 , 進帳單 , 發票等 )製作會計憑證
2) 過帳:根據會計憑證登記現金帳、日記帳、明細帳、總帳
3) 試算:月末對各種帳目進行彙總覈算
4) 調整:依照權責發生進行預提、攤銷、折舊、應收、應付覈算
5) 試算:調整後各種帳目進行彙總覈算
6) 製表:（包括損益表，現金流量表，資產負債表）
3.2.2會計崗位責任制度
1) 按照國家財政制度規定，認真編制並嚴格執行預算。
2) 按照會計制度規定對本單位各項業務收支進行記帳、算帳、報帳工作，做到手續完備，內容真實，數字準確，帳目清楚，日清月結，按期提出會計報表。
3) 對本單位各項業務收支實行會計監督，監督、檢查本單位有關部門的財務收支、資金使用和財產保管，收發計量、檢驗等工作。
4) 嚴格執行國家各項財經制度，遵守費用開支標準，對違反財經紀律和財會制度的行爲，有權拒絕付款、報銷和拒絕執行，並向本單位領導人或上級機關報告。
5) 定期檢查和分析財務計劃、預算的執行情況，挖掘增收節支的潛力，考覈資金使用使用效果，及時向領導提出建議。
一、實習目的
財務實習是工商管理專業教學計劃中一個重要的實踐性教學環節，目的是使學生了解和掌握財務制度、財務分析、預算管理、投資融資管理、資本運營等工作在有關企業和組織的開展和運行情況，鞏固和提高已學過的專業知識，培養和提高學生理論聯繫實際、在實踐中發現問題、分析問題和解決問題的能力，是學生積累一定的經驗，爲將來工作和學習打下良好的基礎。
二、實習時間
三、實習地點
四、實習單位和部門
五、實習見習內容
xx國際貨運代理公司是一家貨運代理，主營快遞、貨運託運等業務。在實習期間，我作爲會計助理，主要學習一些會計日常業務處理、銀行及稅務相關工作處理。公司財務部主要有成本會計、財務管理會計、總賬會計、稅務會計以及出納。在日常會計業務處理中，公司主要利用財務軟件進行會計處理，同時也藉助單位網上銀行進行收付款業務查詢及處理，在稅務處理工作方面，只要利用稅務局相關軟件進行納稅管理，如登錄網上辦稅大廳、ABC3000等稅務軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業務。
在處理日常經濟業務方面，主要利用用友財務軟件，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審覈記賬等。公司日常的經濟業務通常不是採購就是銷售，在進行採購業務處理時，需進行編制採購入庫單，並覈對採購數量、金額及稅額；銷售業務方面，主要是對於應收賬款的核對，根據實際發生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制並審覈記賬；在採購與銷售方面的實習工作當中，在制單處理方面要特別細心，要注意覈對供應商以及客戶往來，以免在進行項目覈算時發生串戶。除了採購和銷售業務，日常經濟業務還包括通過單位網上銀行進行付款業務，並在受到銀行回單後，利用用友財務軟件進行應付賬款覈算。日常會計業務是會計工作的基礎，對於每一筆經濟業務，每一個步驟，每一個程序，都必須以會計制度爲基礎，尊重原始憑證，考究其真實性和準確性，才能更好地發揮利用財務軟件的強大功能，提高我們的工作效率。
公司的另一個重要會計覈算項目就是進行成本及費用的核算。企業產品生產成本的構成，主要包括生產過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和製造費用。成本覈算主要包括生產費用覈算和生產成本覈算，生產費用覈算，是根據經過審覈的各項原始憑證彙集生產費用，進行生產費用的總分類覈算和明細分類覈算。然後，將彙集在有關費用賬戶中的費用再進行分配，分別分配給各成本覈算對象。生產成本的計算，是將通過生產費用覈算分配到各成本計算對象上的費用進行整理，按成本項目歸集並在此基礎上進行產品成本計算。如本期投產的產品本期全部完工，則所歸集的費用總數即爲完工產品成本。如果期末有尚未完工的在產品，則需採用適當方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工產品和在產品間進行分配，計算出完工產品的成本。在實習過程中，對於進行成本覈算的原始憑證主要是收料單、領料單、產成品交庫單，月末盤點表等。同時。需要注意的是，在進行費用歸集的時候，必須要有相應發票才能進行計入費用。
稅務處理是公司財務處理的重要部分。稅務會計主要公司稅務的申報，包括增值稅、所得稅、房產稅、車船使用稅、印花稅等，以及辦理公司稅務的繳納、查對、複覈，辦理稅務登記及變更事項，編制相關稅務報表以及相關分析報告，申請開具紅字發票，辦理相關免稅業務等。在實習過程中，我們主要利用網上辦稅大廳進行申報以及增值稅認證抵扣，利用ABC3000進行稅務報表的填制，並對於本期應交及未交稅金進行查對和複覈。
月底是公司出具財務報表的時候。總賬會計即主管會計，主要負責公司主要財務報表的出具。在實習期間，我主要學習了資產負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動表以及各種附表，並對財務報表進行分析，計算出本期應納稅所得額並進行納稅申報。通過編制財務報表還能對公司的資產負債率以及銷售利率等財務指標進行分析。財務報表需一式三份，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。
公司財務部還設有出納及增值稅發票開具處，出納主要管理日常現金收付業務，編制現金及銀行存款日記賬等，開具收款收據以及票據的辦理，專用收款收據需到稅務局領購，且每次只能購買一本。通過出納崗位的實習，我還了解到真實的現金支票、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發票的開具中，必須覈對單位的每一項稅務信息，包括稅號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實準確，如發生錯誤的增值稅發票，需向稅務局提出申請，開具紅字發票等。
六、實習總結
實習是每一個畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來，不僅讓我們對整個會計覈算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計覈算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對一定期間的經濟業務進行會計覈算，對於稅務、銀行與企業之間的重要關係有了進一步的認識，同時也更加熟悉了用友財務軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化爲會計工作帶來的便捷。
實習是每個即將畢業的大學生的重要經歷，通過實習，不僅培養了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今後的學習、發展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用於實踐，學習將工作做到盡善盡美。
一、會計模擬實習的目的
（一）理論聯繫實際，增強獨立開展會計工作的能力。通過會計模擬實習操作，使學生加強對會計基本理論的理解、會計基本方法的運用和會計基本技能的訓練，使其把書本知識和實際業務處理進行對照比較，加深認識，達到理論教學和會計實務的統一，增強學生畢業後獨立從事會計工作的能力。
（二）嚴格基本技能訓練，提高實際操作能力。通過會計模擬實習操作，使學生身居實際會計工作崗位，對其生產經營過程中的各經濟業務環節的處理進行一次全面系統的演習，以提高學生記帳、算帳、報帳、用帳以及分析管理的實際操作能力。
（三）從培養高級應用型人才的角度出發，對學生進行政策水平、分析問題和解決問題的能力訓練。通過會計模擬實習操作，不僅培養學生識證、制證、登帳、編表能力，還要學會經濟活動的分析能力，不僅知道“是什麼”，“怎麼做”，還要分析“爲什麼”。通過各項經濟業務的帳務處理所依據的政策、法規、原則、制度，作出財務分析，以提高學生分析問題、解決問題及財經應用寫作的能力，形成會計責任觀念。
二、會計模擬實習內容
會計模擬實習單位（即會計主體）爲青山偉業鋼板有限責任公司。即實習學生爲青山偉業鋼板有限責任公司的一名會計人員，對其200x年12月1日至12月31日的日常經濟業務、期末帳項調整、財產清查和年度決算進行全過程的會計帳務處理。即：
（一）根據原始憑證（有的需要自填）編制記帳憑證；
（二）根據記帳憑證登記現金、銀行存款日記帳和有關明細分類帳；
（三）根據記帳憑證編制科目彙總表；
（四）根據科目彙總表登記總分類帳；
（五）有關明細帳、日記帳與實物覈對，達到帳實相符；
（六）總帳與有關明細帳相互覈對，達到帳帳相符；
（七）根據總帳和明細帳編制會計報表並進行報表分析。
具體涉及到該企業的貨幣資金覈算、銷售與收款覈算、採購與付款覈算、工資管理覈算、固定資產覈算、存貨覈算、成本與費用覈算、稅金及附加覈算及其他覈算內容等。
三、會計模擬實習步驟及時間安排
（一）會計模擬實習步驟
1、第一步驟爲實習準備階段（實習動員，參觀實驗室，發放資料，瞭解和熟悉實習單位概況）。
2、第二步驟爲實習操作階段（開設帳戶，識證，制證，登帳，編表，分析等）。
3、第三步驟爲實習總結階段（總結、鑑定和成績評定等）。
（二）會計模擬實習具體時間及內容安排
1、實習準備階段時間安排（11月21日—11月22日）
11月21日上午實習動員（傳達實習方案，討論）；
11月21日下午參觀模擬實驗室（分班、分批進行）；
11月22日發放實習資料及有關用品（總帳、明細帳、日記帳、記帳憑證、科目彙總表、報表及有關實習用品等）。瞭解和熟悉青山偉業鋼板有限責任公司概況（基本情況，組織機構，各部門崗位設置，生產工藝流程和內部會計制度等）。
2、實習操作階段時間安排（11月23日—12月31日）
（1）11月23日—11月24日啓用帳簿，開設總帳、日記帳和有關明細帳帳戶，並登記12月份期初餘額（總帳期初餘額見《綜合實訓》p23—24，三欄式明細帳期初餘額見p25—26，數量金額明細帳期初餘額見p27，多欄式明細帳期初餘額見p28—29，固定資產明細帳期初餘額見p30—32）。
（2）11月25日—12月2日（週六、日照常休息，週二下午學校統一安排，下同）根據該企業上旬原始憑證（部分自填）編制記帳憑證，登記日記帳和有關明細帳，並彙總登記總帳（見《綜合實訓》p117—193，即12月1日—10日的第1—29筆經濟業務。注意參考p32—34業務類型）。
（3）12月5日—12月9日，根據該企業中旬原始憑證（部分自填）編制記帳憑證，登記日記帳和有關明細帳，並彙總登記總帳（見《綜合實訓》p193—241，即12月11日—20日的第30—50筆經濟業務。注意參考p34—35業務類型）。
（4）12月12—12月16日，根據該企業下旬原始憑證（部分自填）編制記帳憑證，登記日記帳和有關明細帳，並彙總登記總帳（見《綜合實訓》p243—289即12月21日—31日的第52—70筆經濟業務。注意參考p35業務類型）。
（5）12月19日—12月23日，在帳實覈對、帳帳覈對並相符一致的基礎上進行帳項調整、損益結轉及利潤分配等。根據原始憑證（自填）編制記帳憑證，登記有關明細帳，並彙總或直接登記總帳。（見《綜合實訓》p289—p295的時間爲12月31日的第71—80筆經濟業務。注意參考p36業務類型）。
（6）12月26日—12月30日，根據總帳和有關明細帳數字及《綜合實訓》p23—26中的1—11月份累計發生額編制該企業本年度資產負債表、利潤表和現金流量表，並對財務主要指標進行文字分析，編制《財務情況說明書》。憑證、帳簿、報表整理後裝訂成冊。
3、實習總結階段時間安排
xx年元月3日—元月6日個人總結（體會、收穫、不足及打算），填寫《會計模擬實習鑑定表》（附後），指導老師對其實習情況進行成績評定。實習結束。
四、會計模擬實習組織
爲了加強對會計模擬實習的管理，保證會計模擬實習過程順利進行，會計系成立實習領導小組，11人組成。
組長：肖憲堂
成員：溫毓敏、王冬梅、張勤、張新成、各班班長、團支部書記、學習委員。
具體分工：
肖憲堂負責會計模擬實習方案的制定、實習動員及實習過程的檢查、監督。
溫毓敏、張勤負責xx會電一班的會計模擬實習管理和具體指導，以及《會計模擬實習日誌》（附後）的記錄。
王冬梅、張新成負責xx會電二班的會計模擬實習管理和具體指導，以及《會計模擬實習日誌》的記錄。
各班班長、團支部書記和學習委員協助各班指導老師做好考勤、紀律檢查和《會計模擬實習日誌》的統計和記錄工作。
會計模擬實習場地：=1*GB3①會計模擬實驗室 =2*GB3②各班教室
五、會計模擬實習要求
（一）會計模擬實習是培養和提高學生專業技能的關鍵，實習指導教師要向正常上課一樣按時上、下課，認真負責，嚴格管理，及時溝通，要統一要求，統一進度，統一標準，對學生實習做到及時指導、講評、覈對和檢查。
（二）實習學生要嚴格遵守實習紀律，不遲到，不早退，因故請假的學生超過半天的需經系領導批准，並將實習缺漏部分週六、日及時補上，週一由指導老師檢查，以免掉隊。
（三）實習中可以小範圍的探討、研究、商量，但不能高聲喧譁，不能影響其他學生、其他班級。要注意對照原學過的《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》、《會計報表分析》、《財務管理》等教材的有關內容。實習操作過程要符合會計準則和財經法規，帳務處理要符合會計覈算原理。實習目的要明確，態度要端正，操作要規範，防止草率了事、馬虎敷衍的現象出現，嚴禁抄襲行爲。
（四）會計模擬實習中要嚴格遵守和認真執行財政部制定的《會計基礎工作規範》。記帳憑證填制的內容（日期、摘要、帳戶名稱、記帳方向、金額、編號、附件、有關人員簽章）不能有遺漏，要全面、規範，字跡要清楚、工整，不得潦草、模糊。會計帳簿的登記要符合規定，做到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整；注意格距，不要寫滿格（一般應占格距的二分之一）；注意要用藍黑墨水或碳素墨水書寫（不得使用圓珠筆或鉛筆書寫）；出現錯誤必須按規定方法進行更正，不得刮擦挖補、塗改或用褪色藥水消除字跡；登記帳簿不得跳行、隔頁；注意“過次頁”、“承前頁”和結計發生額的要求；要認真對帳和結帳，保證帳證、帳帳、帳實相符。要注意做好會計報告前的準備工作，按照財務會計報告的編制要求，注意數字真實、內容完整、計算準確、報送及時以及其他各方面的要求等等。
六、會計模擬實習的考覈和鑑定
爲了達到會計模擬實習目的，推動學生按時完成進度，保證會計實習質量，提高實習操作水平，實習期末要對每個學生的實習情況進行考覈和鑑定。
（一）考覈的內容及標準
1、對日常出勤紀律的考勤：佔總成績的20%，即20分，曠課一次，扣3分，五次以上的無分，經常遲到、早退的酌情扣分。
2、對會計資料（即實習成果）的考覈：=1*GB3①書面資料的整潔、規範性，滿分爲10分，有塗改、不規範的酌情扣分；=2*GB3②憑證的添制，滿分爲25分，有錯誤和不規範的酌情扣分；=3*GB3③帳簿的登記滿分爲25分，有錯誤和不規範的酌情扣分；=4*GB3④會計報表和分析等部分，滿分爲20分，有錯誤和不規範的酌情扣分。
（二）實習鑑定等級的確定
實習鑑定等級分爲優秀、良好、及格、不及格四等。
對綜合考覈90分及其以上的爲優秀；76——89分的爲良好；60——75分的爲及格；60分以下的爲不及格。對綜合考覈爲不及格的學生，不能畢業，待重修後再以確定。
（三）實習期末，學生應進行個人書面總結（收穫、不足及努力方向），並填寫《會計模擬實習鑑定表》，指導教師根據考覈情況進行鑑定，評定等級，由本系簽署意見後報教務處。
一、實習時間：20xx～20xx學年第一學期第18周
二、實習地點：教五308
三、實習的企業單位：浙江省吳越市恆泰機械設備有限公司
四、實習目的(意義)：
“會計”一詞最早見於《周禮》。清代學者焦循在《孟子正義》一書中，曾加以解釋,"零星算之爲計，總合算之爲會”。會計是一種國際通用的“商業語言”，是一個信息系統，它提供的信息是決策的依據。會計是經濟管理的組成部分，是以貨幣作爲主要計量單位，對會計主體的經濟活動進行連續、系統、全面和綜合的反映與監督，並向信息使用者提供會計信息的管理系統。而會計學作爲一門科學是系統地研究會計內容、職能、目的、原則、方法、技術和組織，以及會計產生和發展的知識體系。它是一門源於會計實踐，並用以指導會計實踐的基本理論和基本方法的學科。
具體說，會計主要就是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種覈算手段。會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟實習報告管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作就顯得越重要。隨着會計制度的日臻完善，社會對會計人實習報告員的高度重視和嚴格要求，作爲未來社會的會計專業人員，爲了順應社會的要求，加強社會競爭力，應該嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。
而我現在已經是會計專業的學生，將來很可能會成爲會計專業人員，現在學了會計學基礎，並進行了模擬實習，它對我們自身的茶文化專業將來的發展也是有幫助的。
五、實習內容及步驟：
1.根據實習資料總分類帳戶餘額，開設總分類賬，並將期初餘額記入各帳戶的餘額欄，摘要欄中寫”期初餘額“，日期爲”20xx年12月1日“;
2.根據實習資料銘熙分類帳戶餘額，開設明細帳戶及現今日記帳和銀行存款日記帳，並將餘額記入各明細帳戶的餘額欄內;
3.根據原始憑證和原始憑證彙總表編制記帳憑證(包括收款憑證、付款憑證、轉帳憑證)(假設原始憑證已審覈無誤了);
4.根據收款憑證、付款憑證和有關原始憑證序時逐筆登記現金日記帳和銀行存款日記賬;
5.根據記帳憑證和有關原始憑證登記各種明細帳;
6.每半個月根據審覈無誤的記帳憑證編制科目彙總表;
7.根據記帳憑證編制科目彙總表;
8.根據科目彙總表登記總分類帳;
9.根據總分類帳記錄，與現金日記帳、銀行存款日記帳和有關明細帳進行覈對;
10.結帳;
11.根據總分類帳、明細帳和其他有關資料編制會計報表(這次實習爲省事省時，老師僅要求我們編制了資產負債表和損益表)及相應附表;
12.裝訂會計憑證、帳簿和會計報表，上交實習成果;
13.完成實習報告。
六、實習心得及體會：
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺得這次會計模擬實習是很有必要的，也是很有意義的!
不知不覺，爲期三天的會計模擬實習就這樣很快結束了。從中，我受益匪淺。
第一，通過實習，我熟悉並掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作，包括瞭解賬戶的內容和基本結構，瞭解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審覈的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法，使自己對會計有了更深的理性認識並掌握會計基本操作技能。這其實也是本次實習的目的!
第二，我知道了會計的連通性、邏輯性和規範性很強。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這爲其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這爲其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度爲前提、爲基礎。體現了會計的規範性，這爲其三。 這不禁使我反思到做人不亦是如此嗎?我們需要待人誠實正直，做事細心謹慎，容不得半點馬虎。
第三，以前，我總以爲會計很容易，就是很多業務數據的加加減減，只要學好基礎知識就可以以不變應萬變，而經過這次實習，既做出納人員，又做會計人員，我知道了自己的眼高手低，對會計這項工作有了全新的認識。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。但這次實習，有趙老師的耐心指導，我也一步步的熟手起來，儘管途中也有錯誤發生，但我能及時糾正過來。
第四，通過這次實習，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那麼，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
第五，三天下來，除了吃飯、睡覺，其餘時間都是呆在教室裏做賬，眼睛盯着生疼。晚上回到寢室，還需一段時間繼續白天的核算，結果往往是身心的疲憊，但當我看到自己的計算結果與資料給的答案相同時，我又是萬分的欣喜，終於功夫不負苦心人，一次性就計算對了，不簡單啊!
第六，會計本來就是煩瑣的工作，這急不得。在實習期間，我自我感覺還沒有對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，導致“雪上加霜”，但孰能無錯?總會難免因自己的不細心，把數據登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來，根據會計更正方法或者重新來過，用心地去做，反而越做越覺樂趣，越做越起勁。因此，我們要謹記，做任何事都一樣，需要有恆心、細心、耐心和毅力，那纔會到達成功的彼岸!
第七，這次會計模擬實習對我明年打算會計證打下了基礎，更使我對會計學添了幾分學習興趣。所以接下去我還得自覺學習更多的關於會計方面的知識，不會的不理解的還需耐心求教，爭取實現自己的計劃!
每一次實習都是一次很好的鍛鍊機會，通過每一次實習的找到自己的不足之處，並及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環境，才能夠站得更穩。
