總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編精心整理的關於實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習兩個月了，由學生到老師的轉變讓我意識到了成長的意義。作爲一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。我們三個實習老師一起承擔着生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量並不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，爲我們更好的工作提供了保障。
由一名學生剛剛轉變爲一名老師，雖然有紮實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠。通過給學生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶着一腔熱情來到這裏，也曾經暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：我一定要進步！我渴望進步，自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的瞭解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所瞭解，可當地的學生有他們自己的特點。認識到需要針對不同的學生要採取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學經驗這一很大的財富，讓自己歎服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺。
兩個月的實習時間很快就過去了，回首過去的兩個月，在xx科領導的在大力支持和實習老師的指導下，我們圓滿地結束了這次畢業實習，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝學校給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能，兩個月的實習結束，現將實習情況總結如下：
一、認真學習、刻苦鑽研、業務技能得到了提高
1、認真學習各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學校學習了不少理論知識，但在工作當中發現光有理論是不夠的，一定要理論聯繫實習再加上一絲不苟的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對各種儀器的資料進行了認真系統的學習，並堅持邊工作邊學習，很快就掌握了其中的要領，已能獨立完成領導交給的任務，在今後的工作中，我將不斷的摸索和鑽研，把工作做得更加精細、完美。
2、認真學習了安全理念，“安全責任比天還大”、“人人都是通風員”。煤礦工作是艱苦的行業，井下作業，隨時有瓦 斯爆 炸的可能性。瓦 斯爆 炸是必然性和偶然性的結合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發展規律性，只有認真遵守各種安全制度，作業規程，纔會儘量少發生事故。
二、紮實工作、埋頭苦幹，出色地完成了實習任務
在實習期間，我還較好的完成了盤區供電設計課題，受到了指導老師和同學們的讚揚。
三、加強修養、團結同志，樹立了良好的實習生形象
我能嚴格遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
這次實習帶給我的不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質將是我們未來立足社會和在羣體中脫穎而出的基石和籌碼！
四、存在的問題及今後的打算
在實習中，我儘管學到了不少知識，有了不少收穫，但學校的要求，離集團公司的要求還有一定的差距，具體表現在：
1、理論知識不夠紮實。
2、實習經驗不夠豐富。
今後，我一定要繼續努力學習業務知識，不斷積累工作經驗，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進步，進一步加強自身修養，切實提高綜合素質，做一名優秀的專業技術人才，爲實現“高起點上再跨越，創造xx新歷史”奉獻自己的聰明才智。
我在實習期間上了一節小班。在與孩子們日夜相處的日子裏，我有快樂、悲傷、疲勞和汗水，但更多的是快樂。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子們也愛我。也因爲愛而充滿喜悅，也因爲愛讓我深入到每個孩子的心中，讓我融入到孩子的心中，這讓我對班上的每個孩子都有了更深的瞭解。事實上，儘管有時他們會抱怨孩子們的淘氣，並因爲他們的不服從而失去他們的舉止。由於工作繁忙，我感到很累，但我心中總有一種強烈的責任：我是一名教師。我想引導這些追求夢想的孩子，在他們心中寫下最美的書。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地擁抱每一個孩子。當我日夜和孩子們相處時，我總是想到兩個詞，那就是“如果我是孩子”和“如果我是我的孩子”。這種情緒讓我少抱怨，對孩子更寬容；要求更少，理解更多；少一點指責，多一點尊重。我想，只要我們用“心”認真去愛，我們的孩子就會是最好的。
在我的工作中，我總是嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，不遲到、早退、曠工、曠工。積極參與園區內外各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師的專業水平要求自己，全心全意做好教育教學工作。因爲我們班的孩子都很小，剛進公園的時候，很多孩子滿臉淚水，自理能力比較差。在一天的研究中，我們專注於穩定兒童情緒，幫助兒童養成良好的學習和生活習慣。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力有了很大的提高。例如，大多數孩子經常穿錯鞋子的情況已經大大減少，他們的小腳不再“吵架”；原來孩子們吃米飯和撒米飯的場景現在已經改變了很多。孩子的變化讓我們和父母感到欣慰。一個學期以來，在老師的幫助和領導下，我們的孩子們學會了照顧自己（能夠獨立吃飯，小睡一會兒，正確使用自己的毛巾和杯子，養成飯前飯後洗手的習慣等），並知道如何與他人和睦相處。
在教學和科研活動中，我也可以認真投入和學習。我覺得每個人都是我的老師。我可以學習，也有很多東西要學。例如，在蒙臺梭利教育活動中，老師應該實現標準化和正確的操作演示。教具應該根據兒童的年齡特點設計經過這段時間的自我反思和實踐，我想只要我堅持認真學習，認真做事，在業餘時間閱讀一些自制的學前教育雜誌，去圖書館閱讀一些學前教育資料，去書店購買各種對教育有用的書籍和視聽資料爲了觀看和學習，我相信我會進入一個更高的層次。
在聯合活動中，我們開展了快樂幼兒園、快樂果園、淘氣小動物三大主題，在主題學習過程中，注重培養孩子的參與性、計劃性和實踐性技能，並取得了必要的成果，在環境創造方面，我們改變了以往的方法d區域劃分，形式單一，通過展示孩子們的學習過程和探索過程中孩子們豐富的作品，有序安排環境，在寬鬆、和諧、開放的教育環境中，孩子們各方面都有所提高，可以在小組面前大膽與同齡人分享經驗，打造ahead並認真與教師合作
作爲新世紀新時期的教師，我認爲我們應該繼續學習，開拓視野，更新觀念，跟上時代的步伐。只有切實轉變觀念，才能保證教育改革的堅持和深化。尊重孩子，關注每一個孩子的平凡時刻，關注兒童發展的窗口，改變兒童的學習方式……這些新理念可以銘記在心，如何將課程有機地融入到一天的活動中，如何及時捕捉到兒童一代的寶貴熱點，也值得進一步深入研究和探討
在家長工作方面，本學期我經常通過電話採訪、家長會等形式與家長溝通，也經常在家長早晚接孩子時進行隨機對話，不僅讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現，而且提供良好的公關服務有助於我們進一步瞭解和掌握兒童的現狀，有針對性地及時開展教育。
另外，在我的生活中，我關心和照顧班上的每一個孩子，注意他們的飲食，幫助孩子在不同天氣穿脫衣服，細心照顧生病的孩子，及時聯繫家長詳細反映孩子的情況，注意創造一個舒適、健康的生活環境d爲孩子營造溫馨的生活環境，減少孩子對父母的思念，讓孩子身心健康快樂地成長。正是因爲我的努力，我不僅得到了父母的認可，也贏得了父母的信任。我獲得了“愛生模範教師”的稱號“這學期雖然很忙很累，但我收穫了很多。在工作中，我享受着收穫的喜悅，發現了工作中存在的一些問題。我享受的收穫將用於下學期的工作。我將認真思考並找到解決我遇到的問題的方法，並努力在未來做得更好。
不知不覺已經工作了一個月，在百居安房產實習的這段時間，我學到了很多的東西，包括專業知識和爲人處事。房地產是一個很有爭議的行業，因爲這一行的利潤很高，好的商圈，一般95年以後的二手房都在一萬/平方以上。即使是很老的房子，也要賣到七八千一個平方。
在我實習期間，我主要從事的是房屋租賃這一方面。現在濟南有很多都是外來人員，而外來人員在濟南工作都需要有住所，而外來人員因爲對濟南地形不熟，所以一般都會找中介公司幫忙，因此房屋租賃確實也是一種商機。一般大的中介公司都是以一個月房租的50%作爲中介費，房東方加客戶房，一個單子的中介費就是一個月的房租。而我們公司是收租客的第一個月房租。我們的商圈一般的小套都在100平米以上，普通的兩室一廳也要1500左右，更不說那些高檔的住宅，像很多單身公寓都在20xx以上，酒店式公寓更是達到了4500/月。 在做租賃的過程中，我發 現熟悉商圈真的很重要，只有對各地的商圈瞭解了，對市場行情瞭解了，才能給客戶正確的推薦，這樣才能增加成功的可能性。而且做租賃的話要求在房東跟客戶之 間尋找平衡點，很多時候，明明約好了看房時間，可到了那個時間不是房東不來就是客戶不來，我們這個平衡點是兩頭難做，這也是我們在工作中需要注意與改善 的，同時從事這個行業還需要很好的溝通協調能力，在很多時候，和房東客戶之間以一種比較友好的姿態去相處，做業務會簡單的多，其實沒有必要把客戶的界限劃 分的太過清楚，把客戶當做朋友，同時要讓客戶也把你當做朋友，這就是一種很強的交際能力，也是自我人格魅力的一鐘體現。同時團隊合作精神也很重要，我說的 團隊合作，不僅僅是自己公司內部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有很多大的公司內部房源很多，而我們有的時候往往是有客戶沒房源，因此與其他 中介公司進行合作，我們同樣也可以達到互惠互利。 在做業務的時候一定要搞 清房子的性質，而且產權一定要清晰，不然的話很容易產生糾紛，本來是好好的一件事情，到最後弄的雙方對簿公堂，這也不是我們想看到的，因此在做業務的過程 中一定要小心謹慎，未雨綢繆，把一切的可能性都考慮在內，這樣纔不會有很多的後患，從中我也學到一個道理，做人一定要做到位。做人做事都一樣，要有頭有尾 只有這樣在以後的人生道路上才能走的更遠。同時我們在工作中也牽涉到談判技巧的問題。很多單子都會在籤合同的時候談崩掉，這就跟談判技巧有關，會談判的人 往往都能抓住雙方的特點，對症下藥，一舉攻下，而不會談判的人則是明明到手的單子也會飛了。這就是個人能力的一種體現，每個人都有各自的談判技巧，不能籠 統的一概而論，同時我覺得做這個工作。自由的工作環境是很重要的，有壓力，但也有動力，相對自由的工作環境會促使更多交易的形成。
總而言之，在百居安實習 的這段一個月，我學到了很多在學校沒有學到的東西，接觸了很多新的人和事，並且從中領悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素質和管理水平，並且對一 個新的行業有了初步的認識，提高了自己的溝通能力和談判技巧，感謝百居安給了我一個展現自我能力的舞臺。
過去的一個月已成歷史，迎接我的是一個新的開始。接下來的日子我希望我能夠更好的完成我的工作，加油！
3周實習結束。感覺這3周學到了很多東西。我們小組能夠獨立操作液位計、數字液位計和全球定位系統。這三種儀器是這三週的主要實習項目。第一週，由於天氣不好，我的水平測量不好。前兩天是雨天。這兩天我們選了路線練級，選了一條兩公里左右的路線。然後用油漆和釘子標出點和數字。（因爲雨後點號很不清楚，晴天畫點號就好。）接下來的兩天天氣不是很好，總有陣雨，停不下來就要出去趕緊量量。我在第一圈測的。因爲第一圈我們有很多問題，所以我們一步一步的測量儀器在兩點之間的位置，但是前後總是差很多，總是要來回移動儀器。沒有默契。（後來老師教我們看前後距離。應該在5米以內，越小越好。總視距差不應大於10米。所以要掌握的很好。）這時，我們選擇的路線的問題也出現了。我們選擇的路線有一段在道路第十個路口的拐角處，所以車上人很多，給當時的測量帶來了很大的麻煩，以後要注意。結果我們第一圈起的很早但是沒做多少工作。後來開會的時候，馮老師給我們講了很多問題和技巧，讓我們可以更快的調平和測量，保持立柱穩定很重要。
第二天，體驗完第一圈，我們的測量速度快了很多，問題也越來越少。儀器調平、測量步驟、架設電杆等問題都得到了很好的解決，但天氣仍然很糟糕。我們擔心是沒有用的。這期間我們研究了很多測量問題，知道測量是團隊測量，需要大家分工明確，組織起來事半功倍。週二天氣有所好轉。這是第二週的星期二。我們很着急，因爲時間緊迫！我們花了一天半的時間才最終完成整平。
然後是時候測量數字水平和全球定位系統。因爲一個班只有兩個數字水準儀和gps，那兩天我們都剛剛測量完水準儀，一起輪換使用。我們沒有借用數字水準儀和全球定位系統，所以我們不得不休息一天。週五去世後，我們借用了數字水準儀，我們對數字水準儀的測量很順利。因爲儀器上手很簡單，我們都及時打電話給馮老師提問。一開始我們認爲輸入已知點的高程是錯誤的。後來老師告訴我們不影響結果，結果自己算。我們在學校操場周圍選了一個圈，和水平儀不一樣（我們選的水平儀是在半個多學校的周圍）。在一天的大部分時間裏，它都被成功地測量了。後來學校放了三天假，我們週二才通過液位計的數據。在整個數字調平的過程中，只要設置好就感覺很簡單，因爲數字調平會在各種超限時告訴你重新測量，儀器使用起來感覺很簡單，但前提是設置要清晰。數數東西真的很好用。跟老水平比，比不過。太簡單了，精度高，智能。但是計數標準還是不常見，大部分都是老水平。
放假回來後，這個星期二我們起得很早，借了gps。八點借出去之後，我們開始調試儀器。因爲第一次使用，雖然之前老師給我們解釋過一次，但是還是很奇怪。在管理中，我們打開配置級別，然後開始設置天線和天線高度、實現方式和時區。我們測量靜態，但儀器不需要移動。我們調試完了，之前老師告訴我們的。測量了40分鐘，發現兩個分站都沒有衛星。當時我們研究了很久也不知道發生了什麼。（一開始不知道，也不知道根本沒有顯示衛星。有同學說天線沒電了。後來打電話給老師，老師說可能是端口問題。我們按照老師說的檢查了一下。這是真的。手冊被別人調試錯誤，變成了天線的藍牙。我們按照老師說的調試好了，顯示在屏幕上。然後發現一個儀器沒有顯示3dq。問了老師，老師說是顯示質量，可以調試，不影響測量。我們問老師儀器型號（變電站的天線上沒有儀器型號，當時不知道怎麼設置。後來證明確實是因爲一個分站設置不正確導致我們出現了問題，但是我們沒有等到測試結束，也沒有等到數據出來之後。我們應該學得更好，不要太多）。經過一番調試和學習，我們中午正式開始測量，之前的測量由於各種原因無效。之後，我們開始信心十足地衡量。因爲時間關係，我們開了30分鐘的站。三臺機器同時測量，同時停止，然後保存。然後已知兩臺機器是靜止的，第三臺機器是移動的，以此類推。中途電池沒電了。（當時我們想，死了太可怕了，數據會丟失。我們打電話給老師，告訴他沒關係。就是不動，然後換電池繼續。）我們一邊移動一邊快速換臺。結果最後一站，我們還有一個變電站天線天池沒電了，然後因爲時間問題，那個站也搬家了。我們必須收回儀器。第二天，我們又花了一個小時，回去一站，測量完了。全球定位系統有許多問題，其中一些是小問題。比如移動電臺的時候忘記換儀器了。問了老師，說以後只要量對了就好了，回來就可以改正了。比如有時候突然顯示沒有衛星，可以等，可能是天氣或者其他因素。但是也有不可挽回的錯誤，比如停電，然後車站就動了，還沒有跡象。例如，設置錯誤，因爲全球定位系統是一套衛星，所以我們必須正確設置。從正確的衛星接收正確的信號。幸運的是，我們已經學會了如何使用它，並且可以獨立操作它。
3周的實習就這樣結束了。我珍惜大學生活，珍惜大學實習。感覺這三個星期我們學了很多東西，總是看不懂。老師總是耐心地給我們解釋。我們多次給老師打電話詢問實習時遇到的錯誤和問題，老師總是耐心的指導我們。我非常感謝老師和學校給我們這個好的實習機會。
時間過得真快啊，轉眼我行將終了兒科的實習，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，自負每小我心中都有一種屬於自己的滋味，在兒科近一個月的實習生活中我受害頗多，相比看廣安門中醫院掛號，兒科護士實習總結。行將要出科了，卻有好多的不捨，對待我們的實習科裏的師長們都蠻着重，從而讓我們按部就班的練習與生長，在此，對各位師長表示衷心的感激。
進入兒科科室，我從帶教老師那兒瞭解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來勢兇、變化快。因此，我們兒科醫生要根據其疾病特點制定一系列相應的治療措施，由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科診斷及治療工作內容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過程中都會細微敏銳地觀察患兒病情，如若發現病情有所變化，及時地報告老師，調整治療方案或者更改用藥。
在瞭解了兒科四大常見病症“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨牀表現及治療方法後，我開始投身實習工作中。在臨牀帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和加強學習專業知識，也積累了一定的工作經驗。同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項挑戰也是一種鍛鍊，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個過程中我出現過錯誤，但是我收穫了經驗和教訓，並且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內心無比激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失敗中尋找到成功通道的。
經過兩個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫院實習的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習陣地”上，我學會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的瞭解病情變化和治療效果。兒科的治療對象是小孩，對於每個父母親來說，最珍貴的莫過於子女了。家屬以及醫護人員都是本着爲小孩着想的理念，因此我們除了要有精湛的臨牀技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識，。比如：飲食教育、環境衛生、衣着、心理輔導等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之後，他們對我表示非常感謝，我自己心裏也覺得特別地欣慰，勞動成果得到賞識後的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成爲一名優秀的兒科醫生，光有臨牀知識是不夠的，除了一些常規的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理餵養，加強體格鍛鍊等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是臨牀工作的最高境界。只有轉述給病人家屬，才說明自己真正瞭解書本知識，並且能夠將知識融會貫通，這樣做對醫患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對兒科醫生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關懷，但對於他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅定不移的信念。
作爲一名實習醫生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因爲這是我們走向成功的必經之路。我正確認識到在以後的實習過程中必須充分發揮自身潛力，運用自己所學在之後的實習工作中將能力發揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收穫越來越多，那麼離成功也就越來越近。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收穫相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的，“冰凍三尺，非一日之寒。”
實習是我踏出臨牀工作的第一步，我知道等待着我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣，但我不會退縮，並且我會勇敢地面對挑戰！因爲在不遠處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”挺直腰桿，努力向前，我堅信翻過大山就是迷人的風景！
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，他讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，即開闊了視野，有增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
我這次實習的單位是鄭州雙龍電子科技有限公司，實習中我的職位是出納，內容主要包括按照有規定和制度，辦理本單位的日常來往賬目現金支付，覈算銀行賬務管理，保管庫存現金，有價證卷，財務印章及有關票據等工作。、
在爲期一個多月的實習中，我對出納工作實務有了一個全面的瞭解。之前，我以爲出納只是跑一下銀行，算一下現金，認爲只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的探索和工作後，我終於知道出納工作並不是我想象中的簡單。
出納是財務會計的重要組成成分，其主要職能是收付、反映、監督、管理四個方面。雖然出納工作繁瑣，但是也並不複雜。我的主要工作有
1、辦理銀行存款轉賬和現金的保管。
2、負責支票、發票、收據的開據及管理。
3、登記銀行日記賬和現金日記賬，並及時與銀行對賬。
4、協助庫管,業務員做好日常出入庫工作 。
5、協調與處理公司和物流公司之間的關係。
出納工作細則包括:工作事項及審覈等程序，失誤防範及糾正程序和現金收付:
1、現金收付的，要當面點清金額。
2、對每天發生的銀行和現金收支業務作到日清月結，及時覈對，保證賬實相符。
3、嚴格執行現金管理制度，不得坐支現金，不得白條抵庫。
4、應收應付賬款的及時收付，做好賬務款項的衝轉。
5、公司管理人員的費用報銷，須經公司主管領導批准後財務方可報支
6、作好公司員工的考勤工作。
剛入公司，對公司的以上財務制度不太熟悉，日常現金不是多算就是少算，而且對支票的規範寫法也不太熟練，經常在金額的大小寫以及日期前該不該加“零”上出錯，給公司和客戶都帶來了不便。帶我的前輩也並沒有因此對我失去信心，相反對我所提出的疑難困惑，她都給予了細心的指導。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在她的幫助下，我迅速的適應了這裏的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。
除了每天做好自己的工作外，也經常向公司會計學習一些會計工作流程，學習報稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯許可證申請，代開增值稅發票，申購發票及稅控機，原始憑證分類及簡單憑證的填制等內容，爲以後工作做好鋪墊。也經常協助其他部門同事工作，在和同事談話中總能學到很多東西，看到自己的差距和不足，自己的知識量比較少搭不上話，金融知識瞭解的少，辦公軟件運用不熟練等，發現自己的不足後要提高自己的能力，對症下藥，才能做一個對公司有利的員工。同時，作爲一個合格出納人員，不僅需要嫺熟的專業操作水平，更需要嚴謹城市的道德素質，做好工作做好人。
隨着工作的深入，我發現僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，我要在其他時間多給自己充電，在紮實本專業的.基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今後的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我也要面臨正式的工作了，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日後的財富。在工作上，在學習上，我要讓這些寶貴的財富發揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。
這次實習，爲我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，無論是專業知識上，還是爲人處世上，都受益匪淺。也讓我感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。相信經過這次實習，我有能力也會以更好的姿態融入社會。
轉眼間，爲期一週的倉儲實訓已經結束了。
倉儲管理的信息化建設是一項複雜的工程。需要對企業的流程進行徹底的改造，需要對涉及到供應鏈各個環節的信息化進行整體的協調和改造。分爲三個層次：第一個層次是基礎功能性改造，第二個層面是供應鏈環節的接口改造，以防出現信息孤島現象。第三個層面是整體的協調和規劃，根據我國倉儲管理起步晚的現狀，目前主要的是完善功能性的改造，強化經營管理。如倉儲信息系統的建設方面：倉庫佈局的規劃，庫存的優化，作業的信息化管理等。具體以客戶爲中心，加強技術改造，積極利用無線射頻識別技術、條碼技術、數據採集技術做好倉儲的自動化和智能化、網絡化的開發和改造，提高倉儲設施的利用效率，減少出錯率，在此基礎上通過企業外部網和因特網，與客戶及合作伙伴之間實現信息共享，樂子與信息化基礎較好的客戶合作，實現供應鏈環節上的整體協調和規劃。倉儲管理是一門重要的學科，我們也開了一個學期的課程來學習倉儲管理，通過一個學期的倉儲管理的學習，我們知道了每個公司都會有一定量的貨物儲存，都有一定的倉庫，在這中間，我們特別注重第三方物流業中倉儲業務的發展，通過第三方物流中的倉儲業務，能夠爲許多工業企業節省物流的開支，也更好地集中力量去專門生產，而把物流實行外包。通過第三方的倉庫來實現本企業的零庫存。我也深深體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，使我們具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們實習的真正目的。最後對於此次實訓我個人覺得還是非常的有意義，感謝學校和老師能提供這次寶貴的機會，我相信它一定在我們以後的工作中發揮不可小覷的作用。
通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論應用到實際上，實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中，才幹真正認識理論其中的意義。非常感激學院能給我這個難得的機遇，讓我收益匪淺。也非常感激學校老師給了我這個機遇，爲我的工作積聚了經驗，奠定了基本。
此外，讓我懂得了物流過程中的又一個重要環節。爲我以後的實踐奠定了堅實的基礎，也積累了許多倉儲管理的經驗。此外我也認識到就目前來說我還有很大的不足，不只是一點不足而是很是大的不足。實訓是我們大學的必修課，不是活動課。不要把實訓當成選修課那樣去對待。要真正的去參與進去，真正的去實踐。這樣才能熟悉它。才能在以後的工作中去應用，去接近工作。現在的學習是在爲以後打基礎，爭取把自己培養成爲一名真正的物流者。
轉眼間我已經在動漫公司實習半年了，在這半年中有許許多多的感受。
剛開始實習的時候，發現工作和學習還是有很大的差別的。我花了一個星期逐漸適應了節奏更加緊湊的工作和生活。
起先當我們沒熟練掌握動畫的時候，不僅要完成老師佈置給我們的作業，還得自己主動找些基礎的動畫來練習。在工作中，我總會碰到各種各樣的難題，很多時候我都不懂，這就需要我虛心向老師或者同學請教。同時，我們也需要自己多多研究與探討。
做任何事情總會有個目標，當我剛進公司的時候，我就給自己定了一個目標，就是能勝任這份工作，能在公司裏站穩腳跟。平時工作時候，我提醒自己要有一個好的工作態度，努力在工作中學習自己以前沒有掌握的知識。在實現目標的過程中，我做到多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做。因爲只有這樣我們才能把事情做好。
通過本次實習，我還發現自己的一些薄弱環節，比如手繪，人體骨骼造型能力等方面，併爲今後的學習指明瞭方向，同時也會爲將來正式進入動漫行業打好基礎。這次實習給我提供了一個很好的鍛鍊機會，我知道我必須把握好這次機會加強對動畫知識的熟練掌握程度，才能爲今後打好基礎，應對自如。
經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有的知識。我應該勇於參與社會競爭，敢於承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來說，作爲一個快要畢業的大專生，無論是在今後的工作還是生活中，實習都將成爲我人生中一筆重要的資本。
感謝晶星石動漫公司，感謝學校給我們安排的這次實習生活。
在脾胃科的三週實習，對我來說確實是一次難得的試煉和挑戰，對我的耐心和能力都有很大的鍛鍊。
初入科室，還是從最基本的東西做起，貼化驗單、寫病程、抄醫囑、問病史……脾胃科的病人數也是十分龐大，想必當今脾胃疾病的增多與社會發展關係密切。脾胃科的老師們也會特別關注病人的飲食習慣，並給出適合病人的藥膳建議，薏米南瓜養脾、葡萄雪梨滋陰、吃對應季節的水果以預防節氣病……聯繫學過的知識，令我收益良多。
查房時經常會聞到燒艾的味道，原來是用來治療偏虛寒的脾胃病，通常選神闕、中脘、足三裏等穴位，前兩者局部取穴，後者遠處取穴，遠近結合，熱力滲透深處，巡經氣至病所，不僅對脾胃病，對病人的體質提高也十分有幫助，正所謂“要想身體安，三裏常不幹”。
期間我見到很多病人，他們大部分都是因爲“吃”而患病住院的，有吃了十幾斤龍眼而突然心衰發作的、有酗酒而胃炎發作的、或者吃了海鮮喝冷飲而急性腸胃炎的……正可謂“病從口入”，老師說，很多時候病人沒有把握自己的身體狀況，吃了不該吃的東西。當我們的身體已接近失衡，如果飲食不注意的話，就會誘發疾病，這在臨牀上已經見過很多這樣的患者了。
再來說說四君子湯，這是我在科室看到用得最多的科室，主治脾胃氣虛證，老師用它來治療西醫所說的慢性胃炎、消化性潰瘍等。懷着好奇的心情與實驗的目的，回去以後我特地把四味藥都煮着嚐了一遍，人蔘和甘草味甘，人蔘氣更濃厚，喝吃完後胸中彷彿有股氣，久久不能散去；白朮味苦，氣燥，白朮的苦超乎我的想象，喝完後鼻腔有種乾燥的感覺；茯苓則淡淡的，沒什麼味道，煮出來像膠水，但卻沒有粘膩感，彷彿某種溶液一樣。對此，四君子湯的功效應概括爲：補氣、燥溼、利溼。又因爲“脾喜燥惡溼”，故又可概括爲補氣健脾。
又想起了老師說過的：脾爲中土，將精氣轉化運輸給其他臟腑，故很多疾病其實根源在脾胃。輪轉完脾胃科，我對這個觀點又有了跟深刻的認同，正所謂“病從口入，醫從脾治”。
爲期xx個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。此刻我對這xx個月的實習做一個工作小結。
回想我在這期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。此刻發現了這個不足之處，應當還算是及時吧，因爲我明白了何謂工作。在接下來的日子裏，我會朝這個方向努力，我相信我能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感激教師們在這段時間裏對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
短短xx個月的工作過程使我受益匪淺。不僅僅會計專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的爲人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。
師傅說作爲一名會計從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因爲小到家庭的理財，大到相關的投資，都需要一個人有很強的理財思路。
可以說，近xx個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟。
翻開人生的扉頁，實習生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的美麗卻成爲我記憶中的永恆，它將是我寶貴的精神財富，永遠珍藏於心間，細細品嚐，久久地回味，實習個人總結--xxx。
這8周的實習時間，我時刻牢記"艱苦奮鬥，嚴謹治學，求實創新，爲人師表"的校訓，用自己的言行去感染學生，給他們樹立好榜樣！我在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，付出總有收穫！從一開始的緊張、不注重細節，到後來的獨立完成教學流程並獲得讚賞，這一切都見證着我的付出和收穫：
9月17日，我們一行人來到潮陽一中，準備開始我們的實習生活。
來到潮陽一中，感受到的，是潮汕人的熱情友好。在這裏，比我想象的好了很多。環境很好，老師對我們很好，學生很有禮貌…
原本計劃着20號就能見到實習指導老師，見到那些可愛的學生，誰知，颱風"凡亞比"卻讓我們提前放假。所有的行程都改到了9月24日之後。
9月24日，和實習指導老師見面後，也就開始了我各個方面的工作，其中主要是教學工作以及班主任工作。
9月25日的早讀課，我和217的學生見了面，簡單的自我介紹完後，還和他們提出要求--該嚴肅的時候就要嚴肅，該玩的時候玩！看着班裏67個學生，我相信，我會和他們度過我人生中重要的一段時光。
按照學校的要求，國慶前我們主要以聽課爲主。這樣一來，我們可以利用這段時間熟悉下週圍的環境以及瞭解學生的基本情況；更重要的，我們可以從不同的老師身上學到不同的教學技巧。
從高一到高三，每一個地理老師都有他們獨特的教學方式，都有我值得學習的地方。我知道，我還需要經過鍛鍊，還需要時間，去慢慢形成自己的講課風格。聽課的時候，總會將老師的教學和自己的思路進行對比，並及時記下課堂的重要環節。
我的指導老師是連斯琪老師，聽師兄說，她是一個在教學上比較嚴謹的老師，對自己、對學生的要求比較高，但在平時的交流上是沒什麼大問題的。和連老師的第一次見面，是在9月25號，那一天，高二沒有地理課，她特地來學校和我見面。和她一番交流，我大致瞭解高二地理的教學進度和教學安排，也在期待着自己真正登上講臺的時刻。
在聽課的過程中，我也在看課本、做習題，並準備我的第一節新課("流域的綜合治理與開發--以田納西河爲例)，我也向指導老師提出我的想法，這也就意味着，國慶後，我將上這一節新課。
上一節課，要經過"備課(寫教案)、試講、上課、指導老師提出意見、修改"等流程，看似簡單，但對於我們這一羣實習老師而言，還是很容易忽略細節。
對於我的第一節課，我是獨立備課的，按照自己的想法，結合人教版和湘教版課本，以及網上的資料，我在國慶期間就把課件、簡單教案准備好，等着指導老師的意見加以修改，工作總結《實習個人總結--楊潔彤》。和連老師、陳老師(03級師兄)聊過，我還需要修改--由於我實習的班級是文科班，對於田納西河的自然特徵分析以及氣候上的"冬春多雨"的原因，需要和學生解釋。
我的第一節課，連老師給我提出了很多修改意見。最大的問題就是我自己講太多了，沒有更多地引導學生進行回答。還有很多細節上的問題，我需要修改。就一節課，整整寫了十幾處地方要改進--雖然，那都是很細小的問題，但，我會盡量修改！
那天下午，還有兩個班，也就是重複課了。這一次，似乎感覺好多了！學生不會那麼地迷茫！(例如，他們會清楚，我是讓他們看美國的地形圖，而不是世界地圖或其他的美國地圖了。)自我感覺，同一個內容，上第二次是比較好的！因爲，到了第三節，我的喉嚨竟然有點頂不住了，說起話，也就有些許斷續，一緊張，就容易忘詞，那些膽怯的語句讓學生鬨堂大笑，連坐在後面的指導老師也笑起來了。這或許是因爲我發聲部位不對吧~
此後，指導老師希望我上課前能將教學詳細教案和課件都弄好，並打印出來。這樣可以在紙上寫下一些過渡的語句，還能避免我對課件不熟悉而弄出的笑話。這方法，對於新老師來說，還是很有必要的--這也讓我後來的幾節新課更加順利，也讓我更堅定當初的選擇的正確性。
其實，在我到實習學校前的幾天裏，我確定了自己實習的內容是高二地理，那時候，心裏有些害怕。因爲，我高中時所用的教材是人教版(汕頭是湘教版)，而高二的知識也比較枯燥、綜合性較強，我很怕自己駕馭不了整個課堂，對知識點的講解也可能不到位。在整個實習過程中，我深深體會到，教師的知識面一定要廣，正所謂要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。因此，我要求自己要更努力，去學習更多的東西，不斷地充實自己。
地理必修3的第二章，主要是以案例的形式呈現出來的，每一個案例都要教給學生一定的分析方法；而第三章的地理信息技術，要求學生對3s技術有一定的瞭解，但總體的要求並不高。這讓我想到，要儘量尋找一些相關的視頻和圖片進行講解，這樣，可以讓我的課堂更加生動。另外，還要有習題去引導學生掌握3s技術的功能與應用。
認真的備課、老師的指導、學生的疑問、自己做題的經驗總結，我不斷地思考，也在不知不覺中提高了自己的綜合分析能力，我忽然發現，自己是那麼的幸運。一個對教學十分嚴謹的指導老師，對我的要求也非常嚴格，這對我的教學設計、教學過程有了很大的幫助。而在課餘時間，她分析問題的思路，也很值得我學習。
另外，對於高一的教學，我也一直在關注着。幸好，高一的地理課和高二的課並沒有太多的衝突，只要高二沒有課，我便和高一的地理老師說好，搬着凳子就去聽課了。
爲了更好地體驗高一地理的教學過程，在華師時，我就想着要爭取去高一上課。而在潮陽一中，老師真的對我們很好，也很願意讓我們去實踐。和指導老師商量過後，在不影響高二正常課程的情況下，我也努力地備課。最終，我在高一5個班上過課。雖然，內容都是"地球的結構"，但在不同的班級，我也及時進行教學過程的修改。
在高一的教學中，從一開始的有些緊張(忘記自我介紹以及語無倫次的開場白)，到後來的傳統教學(學校剛好停電)，到之後的教學流程不斷完善，我進步着，也得到指導老師的肯定--在高一上課，我的表情更自然，整節課的氣氛也輕鬆了很多。
在高一上了五節課，也讓很多學生認識我，期中考試前夕，找我問問題的學生也特別的多，還有些是通過他們的實習班主任找我預約的。的確，地球的運動對學生來說，有一定的難度。耐心的講解，讓學生理解知識點，有很大的成就感。幸好，我的地理知識還是蠻紮實的，總是告訴自己，要加油！
而在班主任管理工作上，我也投入一定的心思。一開始，想從原班主任張老師那裏瞭解班裏學生的性格、成績等情況，但張老師並沒有直接告訴我，而是要我們自己去發現、去了解。我也覺得有道理，用自己的眼睛用心去觀察瞭解這個班級，瞭解學生。於是，我要求自己在短時間內記住全部學生的名字以及瞭解學生的基本情況，這讓我的工作更加順利，也讓部分學生佩服我記人的能力。
一直以來，想更多地和他們接觸，但由於我實習的科目是地理，在班裏上課的時間並不多，而早讀和晚修時也只是靜靜地看着學生學習，不敢過多地打擾他們。但是，我也很珍惜和學生相處的時光。體育節，高二的拔河比賽上，我和沒參賽的學生一起爲參賽者加油打氣；主題班會上，我和他們分享我的大學生活，和他們一起玩遊戲，還和張老師一起被罰吃芥末麪包；學生找我談心，我很希望我的一言一語能幫得了他們，讓他們能更好地調整自己的心態，找到屬於自己的學習方法；大合照時，我和他們一起瘋，扮"千手觀音""花瓶"…那屬於我和217班的美好回憶，我會一直珍藏在心裏…
一個多月很快就過去了，我在潮陽一中的實習結束。走在那熟悉的校道，聽着地理辦公室循環播放的"一路順風"，帶着學生的祝福，帶着在一中的點點滴滴，我離開了潮陽一中，也更堅定了我的教學之路！
在幼兒園已經兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始瞭解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白雲。週一的一堂美術課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。
看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚麼……“怎麼回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心裏暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好後請他講講吧。”於是我決定不去打擾他，讓他盡情地發揮吧。
在活動最後的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的.是什麼，在報紙上畫的又是什麼。他告訴我：“我畫了很多煙花。因爲國慶節快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日。”
講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶着成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因爲他們的言行蘊藏着許許多多的靈感和頓悟。
我是在市教育幼兒園實習的，轉眼間兩週的實習生活就這樣結束了；在實習中，使我更深刻的瞭解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作爲一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，怎樣做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習。我們常常忽略了對幼兒生活常規的關注；這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行爲習慣及自理能力也是一項重要的任務。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎麼來的，不能浪費，並要求他們兩人帶一瓶回來作爲賠償；這些日常生活突發的事件都成爲教師培養幼兒良好行爲習慣的機會。
我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以爲應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以爲我是在幫助他們，可事實卻並非如此，經過黃老師的提示後我才認識到我的行爲的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行爲習慣。我的行爲的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿着玩具蘿蔔自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活；這樣我纔會獲得他們的歡心，纔會得到他們的信任和依賴。我願用我的熱心，換取孩子們的安心；我願用我的真心換取孩子們的開心；我願用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩週的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。
我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩週時間裏，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作爲一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼就一定能夠取得進步，得到提升和發展。我相信我一定能成功！
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只有勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，要對自己所做事去負責。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會、掌握了一些與人交往的技能，並且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣同事處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
拿着轉科條來到了住院部四樓，這是一個獨立的科室，但是給我的感受，依舊是滿。放眼望去，走廊上擺滿了牀位。走進辦公室，我找到潔萍老師，她耐心地跟我講解了科室的一些要求以及注意事項，並且告知我每週四早上都有臨牀小講課，鼓勵我們學生積極發言。
每週四早上，楊斌主任帶領大家一起，就着科室常見病進行討論，各個老師也參與發言，之後由楊斌主任做總結。我記得第一週我們的課題是電解質紊亂，所以在前一天晚上，我查閱資料、對照課本，做了一些筆記。在課堂中，我瞭解到許多原因都會導致電解質紊亂，一些內在系統疾病會導致，外在的比如醫原性因素如藥物使用不當，也常可導致水、電解質代謝紊亂。而電解質紊亂與神志方面存在着密切聯繫，比如低鈉，會出現肌肉痙攣，反射減退，腦水腫、顱內壓增加，還有鉀含量低了，會出現虛弱無力等表現，這在臨牀中給我們一些用藥方面的思考，特別是利尿劑的使用，既不能快速的糾正，也不能怠慢，而要把握時機，適量給予。楊斌主任也經常跟我們講，藥理知識的重要性，不懂藥就不要盲目用藥，從現在開始每天學習一種藥不會遲。通過學習交流，印象更加深刻，也不斷提醒自己，知識是要不斷更新的，不能只停留於過去，及時注入新知識，強化自己的知識儲備很有必要。
我的帶教老師是黃琰老師，她習慣使用臨牀路徑，在以往的科室，我很少接觸到，對於操作略感陌生，黃琰老師一步一步教我，該怎麼收病人、開醫囑、開中藥、週轉病人等等一系列，剛開始我只是在旁邊看，後來自己上手，次數多了就慢慢適應它，漸漸地，我也能獨立地去使用它了，非常感謝老師還有師姐不厭其煩的教導我，我纔能有今天的進步！
