光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的畢業班工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我校20xx級共計五個教學班，291名學生。擔任本屆教學任務的教師共13名，其中本科學歷3人，專科學歷10人；小學高級教師5人，小學一級教師8人；市級骨幹教師1人，縣級骨幹教師3人，校級骨幹教師9人；有畢業班教學經驗的教師5人。
本屆學生人數多，優生面小，差生面大，部分學生學習習慣較差，但我們有着年富力強、搭配合理的教師隊伍，有着多年抓畢業班工作的豐富經驗，有着良好的教學與學習氛圍，有着不斷完善的設施設備。爲確保本屆畢業班工作取得理想成績，特制定如下計劃。
一、指導思想：
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量爲目標，轉變教育觀念，深化課程改革，遵循“四爲主”（以學生爲主體、以教師爲主導、以訓練爲主線、以課堂爲主渠道）原則，夯實基礎，發展能力，關注個體，追蹤過程，以科學的精神和求實的態度探索畢業班工作的規律，力爭在20xx年縣質量檢測中取得更好的成績，辦讓人民滿意的教育。
二、奮鬥目標：
1、教育教學質量綜合考覈在全縣同類學校中名列第15名。
2、學生無重大違規違紀現象發生，違法犯罪率爲零，安全事故爲零。
三、工作思路：
面向全體，抓點帶面，區域聯動，整體推進。
四、主要工作：
（一）、加強組織領導，確保責任落實。
1、成立畢業班工作領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
2、領導小組分工負責，各司其職。
組長：全面負責畢業班指導、組織和協調工作，負責畢業班教師思想工作。
副組長：爲畢業班工作提供後勤保障，負責畢業班教學、活動場地、設施設備的安全檢查和隱患排查，杜絕責任事故發生，確保本屆畢業班安全。
教導主任：制定畢業班工作計劃，並組織實施；組織、指導學科教師嚴格按《教學常規》和《畢業班工作計劃》搞好日常教學工作；負責日常教育教學工作的檢查、考覈和獎懲。組織、指導班主任訂出班級教育管理計劃，督促班主任做好學生德育工作；負責組織搞好畢業班學生的綜合素質評價工作；負責畢業班學生學籍檔案管理工作。
教科室主任：組織、指導畢業班教師有針對性地開展各學科主題教學研討活動和以典型課例推動課堂教學方法改革；組織、指導教師開展新課改形勢下小學畢業班質量檢測複習策略研討活動，引導學科教師順利開展教育教學活動。
教研組長：具體負責年級內學生思想、心理、紀律、學風以及學科教師教育等情況的調研工作，及時向小組領導報告並協助處理；協助分管年級的領導搞好年級內教師間的協調工作。
班主任：抓好本班學生管理工作，密切關注學生思想、心理、學習動態，適時開展有針對性的教育工作，努力營造濃厚的學習氛圍；定期開好“六會”（主題班會、定期學生會、學生幹部會、家長會、師生聯誼會、考前動員會、考後分析會），密切師師、師生、生生、家校聯繫，協調學科教學關係。
（二）、加強對學生的教育和指導，充分調動每個學生的學習積極性。
1、關注學生心理健康。畢業班教師要及時瞭解學生的思想動態和心理變化，開展有針對性的矯治和疏導工作，根據對自己負責教育管理的學生所掌握的基本情況，每月至少與他們分別談一次心，及時採取有效的方式與他們溝通。
2、開展理想前途教育。各班要充分利用班、隊活動時間，每月至少召開一次主題班會和分類學生會，結合本班實際情況，開展“樹理想、訂目標、看行動”的教育活動，向學生大力宣講“讀書有用論”和“愛拼纔會贏”的道理，激發學生學習動機，培養學習興趣。
3、創建和諧班級，培育和諧師生關係。一方面各班要加強安全、紀律教育，培養學生遵章守紀、謙恭禮讓、和睦共處的品質和習慣，使他們安心學業。同時開展“一幫一”活動，鼓勵學生間互相學習，相互幫助，取長補短，共同提高。另一方面，教師要深刻領會“親其師信其道”的良訓，祛除“師道尊嚴”的陳規，積極改進教育教學方式，面向全體，關心愛護每名學生；嚴禁體罰和變相體罰學生，反對“冷暴力”；增強爲學生服務的意識，建立健康、和諧的師生關係，讓學生在被關愛中提高成績。
4、加強學法指導。在完善推廣傳統學習經驗的同時，要求學生使用好“兩個本子”，即一本做學習筆記，記錄學習、複習中的重點、難點和關鍵點；一本收錄作業、考試中的錯題，養成“向錯誤學習”的好習慣，降低錯誤率。
（三）、深化教育教學管理，向過程要質量。
1、緊抓畢業班教學“六認真”不放鬆。一是各學科教學必須有計劃地進行。教導處、教科室對教師的教學計劃、複習計劃、教案逐一檢查，對敷衍應對和無教案上課者要從嚴處罰。二是對課堂教學進行跟蹤。學校領導要隨堂聽課，聽課後要隨堂檢查教案、作業批改等情況；教師間要相互聽課，聽課後要相互交流、切磋、研討，並將情況反饋給教科室。三是對畢業班教師的作業批改、輔導、單元考試及試卷批閱、講評、補救要定期抽查，嚴禁弄虛作假。針對教學中存在的問題，適時調整教學計劃，改進教學方法。
2、強化教學研究，增進協作精神，提高畢業班教學整體水平。總的要求是勤學、重研、巧教。具體講，一是狠抓“三個研究三個重視”，即深入研究課標和教材，教到“點子”上；研究學生個體，重視學生非智力因素的誘導培養，特別是要關注學生的課堂注意力，教到“要害”處；研究課堂教學行爲，重視教學反思和教學信息反饋，功夫下到“重心”中。二是搞好分類指導和知識落實。各學科教師要根據學生實際水平認真抓好教材、補充資料的使用，研究總複習的變化趨勢。要精心選取習題，科學佈局結構，搞好分類指導，不搞題海戰術，保證訓練的層次性、合理性、實效性，減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，使個性得到發展。考試檢測要突出基礎與能力，增強診斷性，考後幫助學生認真分析（重點學生當面分析），及時補救，根據情況靈活調整複習方案，增強複習的效果。三是由教科室牽頭，舉行專題講座，突出專題研究（包括對課標、教材及考試說明的學習分析，課堂教學、複習訓練、命題趨勢等的專題研究），有計劃、有針對性地開展主題教學研討活動，以典型課例推動課堂教學方法的改革，積極探索改變陳舊複習方法的教學策略，使課堂教學更適應新課改考試要求。
本學期是高三衝刺的階段，作爲班主任應從思想上予以重視，爲提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、 認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、 以抓學習爲重頭戲，力爭要讓學生在本學期有很大地進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，爲他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，爲班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市、全省定位。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
三、引進競爭機制
針對每一次大的考試成績，總分、等來了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標和未實現目標情況的比較，尋找差距，尋找原因，以求得在下次考試中實現突破。
四、營造高考氛圍，讓學生儘早進入狀態
通過主題班會、講座等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的`恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
五、爭取各科老師的大力支持，做好培優和轉差，要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。
六、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。
1、選好班委，維持好課間、自習紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、 開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
4、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
七、抓好學生的身體鍛鍊工作。
計劃已定，重在行動，爲把高三（10）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮鬥！
一、班級學生情況介紹
班級共有學生24人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮小；在紀律上班級整體情況有所改觀，但對於個別學生仍要重點教育轉化。
二、班級目標
本學期我們仍將以“有志者，事竟成”爲班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續達成以下班級目標。
1、建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。
2、堅持“環境優美，學風濃厚”兩個優良傳統。
3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心間”。
三、繼續實施的工作措施
繼續完成上學期制定的措施，保證各種目標的實現。
（一）教學
1、做好本職教學工作
本學期的數學教學主要從學生課堂聽講、發言，課後作業，複習三個方面入手，來培養學生積極認真的學習態度，形成良好的學習方法，期待的學習效果。學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現的問題纔是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現主要要抓好課堂聽講、發言，課後作業兩個方面的工作。
抓好三個習慣的培養：
（1）培養學生在課堂上認真傾聽的習慣。
（2）培養學生在課堂上敢於表達自己的想法的習慣。
（3）培養學生認真作業（主要指書寫工整，正確率高）的習慣。
推出三種措施向作業要質量：
（1）分層作業的佈置。
（2）個性化小作業的佈置。
（3）教材中的習題人人過關。
（二）德育
班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，並且要本着“預防勝於善後”的原則，開展德育工作。
1、抓好常規德育工作。
常規的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項中都做到重點學生重點關注。
課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。如果在課間活動時，我們只是要求學生不能幹什麼，而不去引導學生做什麼，效果會大打折扣。讓同學們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動，愉悅學生的身心，遠離不文明行爲。班級定期舉行各類活動競賽，表揚優秀學生，激勵其他學生。
值日活動做到每組有分工，組內成員既分工明確，又互相幫助，將本組值日任務完成圓滿。然後由每組組長和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評分，評出每週的優秀值日小組在全班進行表揚，激勵其他小組上學、放學路上的紀律同樣不容忽視，學生中的很多問題都是在這個時間段發生的。我的打算：
（1）明確上學離家時間，明確放學回家時間，做到不早到校，不晚回家。
（2）明確學生中午、下午的活動地點（自己家或爺爺家等），爭取學生在家有家長看護。
（3）班主任定期向家長了解情況，及時解決問題。
2、開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中班級德育活動主要依託學校的德育處計劃中的活動來開展。
（三）安全
本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”，除了要做好學校要求的各項安全工作以外，主要是對學生進行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，遊戲活動時的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發緊急狀況的安全常識教育等。
班級做好遇到突發緊急狀況的預案，設計好班級逃生路線。安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學生切實掌握安全常識，掌握必備的安全技能，爲學生健康的學習和生活打好基礎。
四、增加的工作措施
通過上學期的實踐，我覺得要做好班級教育教學工作，對學生的思想教育工作不能夠鬆懈，學生只有思想端正了，各種工作開展起來纔會取得事半功倍的效果。因此本學期，我將增加與學生的個人談心工作，多瞭解學生的思想動態，適時引導，尤其是重點學生的談心工作更要加強。
班級中建立榜樣激勵機制，從各項班級活動中，選出學生身邊的優秀同學，以這些同學爲榜樣激勵其他同學的進步。建立互幫互助小組。可以爲了解決某個問題，在班級中建立互幫互助小組，小組成員以兩人爲宜，互相取長補短，共同進步。
