在現在的社會生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編幫大家整理的優秀畢業生的發言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自法律系XX級政治學與行政學2班的蘇久旺。很榮幸能夠作爲閩江學院XX屆的優秀畢業生代表站在這裏發言。首先請允許我代表所有畢業生對長期以來關心與幫助我們的領導、老師致以衷心的感謝，感謝你們四年來的諄諄教誨，謝謝你們（轉向主席臺，半鞠躬）。同時，也向在座的各位同學表示衷心的祝賀和誠摯的祝福。
今天，我們就要畢業了，轉眼就要和母校話別，心中的依戀之情油然而生。四年時光，一千四百多個日日夜夜，彈指之間，就這樣匆匆流逝，承載着我們太多的回憶與最初的夢想：
XX年9月，來自五湖四海的我們，相聚於閩江學院，帶着我們的夢想與鬥志而來。期待着夢想在這裏實現，期待着燃燒出各自的精彩。當我們從最初的懵懂迷茫到最後的恍然驚覺，從毫不相識到依依不捨之時，我們卻不得不離開。我們經歷過大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，各種學生組織裏留下我們忙碌的身影；大學四年，我們曾爲考試、過級、考證緊張過、奮鬥過；大學四年，我們在書本知識與社會實踐中不斷完善自我；大學四年，無論是在晨磬廣場、文化牆，還是在教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡聲笑語。你我一定記得烈日燻烤下刻骨銘心的軍訓，一定還記得每次的團日活動中互幫互助的場面，一定還記得熄燈後的寢室臥談會。你我一定不會忘記50週年校慶的自豪與振奮，一定不會忘記勤工助學與社會實踐中成長的歷程，一定不會忘記爲畢業論文與尋找工作時奔波的畫面……
還記得各位老師在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神都折射出他們作爲傳道授業解惑者的人格魅力。透過他們講解的一個個貌似枯燥的理論，我們理解了專業知識的內涵與外延。輔導員們，不僅是我們的師長，更是我們的朋友與心裏諮詢師。是你們，教會我們如何面對成長過程中的難題，是你們，一次又一次的包容我們的過錯，是你們，讓我們能夠在閩院盡情的展翅飛翔。
在母校學習的四年中，我主要擔任過班級黨支部書記，法律系學生自律委員會主任等職務。曾前後榮獲福州市優秀學生幹部、校優秀畢業生等二十餘項榮譽。並有幸參加閩江學院第一屆選調生的選拔考試，通過初審、筆試、面試等層層考覈，進入了最後的體檢階段。對此，我要感謝閩江學院，感謝法律系領導、老師及輔導員們，感謝你們給予我成長的機會，感謝你們細心的教導，使我取得了今天的成績。
閩江學院，有着我們太多太多的回憶與留戀，完成的與還未完成的，留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀美麗的校園。若干年後，假如我在閩院遇見你，你從文賢路北門南下，我繼續着文賢路的北漂，亦或者你在健橋的北岸停住腳，而我正在南岸徘徊，那時，你是否還記得當初的承諾，是否還會談起人潮擁擠的食堂，是否還會記得埋藏已久的心聲，是否還會談起在母校的點點滴滴。
過了今天，我們在閩院的大學生活即將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別風景秀麗的校園，踏上人生新的征程。但我們一定會繼續秉承“崇尚完美、追求卓越”的校訓，繼續恪守“盡責善仁、光而不耀”的校風，運用我們四年所學的知識，勤於實踐，踏實做事，在不同的工作崗位上爲母校爭光添彩，用我們的努力來回報社會，回報母校。
再次感謝給予我們知識、賦予我們品格的母校，感謝給予我們關懷的領導，感謝給予我們啓迪的恩師，感謝陪彼此走過美好年華的同學們！最後請允許我再次代表XX屆全體畢業生，祝願我們的同學前程似錦！祝願領導、老師們身體安康、工作順心、萬事如意！祝願我們的閩江學院明天會更好！謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
首先請容許我做一個簡單的自我介紹。我叫xx，是xx級的畢業生，目前是xx農林學院大一的學生，也是旅遊管理學院酒本三班的班長。那我今天站在這裏，或許大家已經猜到了我要說的內容，它是有關於高考，有關於高三，有關於你們的夢想，當然還有那個不得不提及的大學。
你們別看我很開朗很健談的樣子，其實我從來都學不會好好地鼓勵別人，可是又覺得，如果不說點什麼的話，似乎是種遺憾，當然這也是我對自己的一份交代。
我不希望你們在一年之後，在開始收拾行李或是清理高中的物品時，想到你呆過三年的校園，想到高三這段所謂煉獄的時光，你卻什麼也說不出來，只覺得心中有股積鬱了太久的情緒，最終化作沉重的一聲嘆息。
我們總是習慣於事後再去假設，想着如果當初可以剋制自己的懶惰、多刷一些題，多背一些知識點。如果當初可以少打一場籃球、多看一本教材，如果當初可以靜得下心來認真整理一套筆記，或許就不是現在這樣的結局。
可是，哪有那麼多的如果當初啊！
前段時間不是恰逢高考嗎？我其實一直都很好奇，普通高中的高考生在高考之後是怎麼樣的？在大學裏我認識一個學姐，她是普本二班的班長，她告訴我，去年的這個時候：
他們之中，有人在6月22號晚上看到成績之後用已經哭得沙啞的聲音和她打電話。
他們之中，有人在6月28號深夜12點前幾分鐘，還在緊張地修改着自己的志願表，害怕自己因爲哪個不夠出色的成績與想去的學校失之交臂；
他們之中，有人在7月初，從網頁上刷出自己被某所學校提前批錄取的消息，欣喜若狂；
他們之中，有人在7月15號早上，小心翼翼地向之前聯繫過的大學招生組老師發去短信，得到最後那個與調檔線相差一分的答覆，失落不已；
他們之中，有人在匆匆結束了自己的畢業旅行之後四處借教材借筆記，下了很大的決心去另一個城市復讀；
他們之中，有人在大學開學的時候坐上了開往外省的火車，透過車廂那尚且還留有雨痕的車窗，看着窗外一成不變的景色，讓身在異鄉的孤獨掩蓋內心的落寞……
那麼你們呢？我想問，你們希望做其中的哪一個？又或者，都不是？之前我覺得我高三那年已經很努力了，現在我才發現——其實遠遠不夠。而我下面的一些話，我想要送給當初的自己，也送給即將經歷這些的你們。
你或許更喜歡看網上，關於某省高考狀元從來不上課外補習班的報道，你或許還在抱着僥倖的心理，聽老師講所謂教育部的內部消息，還在默默安慰自己“沒事，高考還早”……
可是你有沒有想過，那些高考狀元，或許少了那兩三個小時的課外補習，但他們比你多的，是高效的學習策略、良好的思考習慣，和自己默默的用功努力？
你有沒有在意，老師透露完那些“內部消息”之後，總結的那句“無論怎樣，我們要把自己的功課做到家，以不變應萬變”？
你有沒有擔心過，或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”，讓你略過你不想做的那道函數數學題，而你放棄的這道題，可能就是來年6月，你哭都哭不回來的十分……
如果你沒有試過，放棄你暑假的時候，看劇、打球、聊QQ的時間來做一套卷子；
如果你沒有試過，要求自己在週日早上6：30起牀，洗漱好後7：00到教室讀早讀、上自習；
如果你沒有試過，在算了5遍某道數學題，卻仍然算不出來的情況下，逼着自己在一張新的草稿紙上繼續工工整整地寫上第6遍的演算步驟；
如果你沒有試過，那你就沒有資格說“學不進去”......
——因爲你連想要學進去的慾望都沒有。
你的旅遊心理學、旅遊概論知識點次次背不完，卻沒有試過，把它們認認真真背一遍又一遍，默寫一遍又一遍，把不懂的哪怕一丁點的問題寫在本子上，一個一個地找老師解決；
如果你的數學每每拖後腿，卻沒有試過，把自己不會的題型羅列出來，然後在基本的作業練習上給自己找10道類似的題反覆練習；
如果你的英語選擇題總是錯上2道以上，卻沒有試過，罰自己每錯一道就在操場上跑兩圈，或是看着錯題老老實實翻書找到答案，並把錯因寫在筆記本上，用紅筆標註出最容易出錯的地方。。。。。。如果你沒有試過，那就請你不要用“沒有天賦”當作逃避的理由......
——因爲愛迪生在說“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九還要重要”的時候，他並沒有說“那百分之九十九可以不要”。那麼，既然你都還沒有付出那百分之九十九，又有什麼資格因爲那百分之一的匱乏而放棄呢？
如果你遇到問題從來都聽之任之，不找班主任或者任課老師詢問解決方法；
如果你的假期作業、週末作業甚至平時的作業都只是在上交的最後關頭，以最快的速度借鑑同學的“標準答案”；
如果你每做一道數學或英語的選擇題都要翻到“標準答案”覈對是否正確，然後順便就瞟到下一題的答案；
如果你只是在平時試卷、月考試卷甚至診斷性考試的試卷發下來過後，看到那些憤怒的紅叉、那個刺眼的分數，然後哭喪着一張臉去找老師分析......
——你憑什麼要求“得到重視”？因爲平時的任何一次作業你向老師呈現的都是一個虛假的、好看的自己，平時任何一個可以讓你找到老師讓他幫你分析的問題，你都覺得不是問題，那麼結果就是：老師覺得那個“平時的你”已經足夠“優秀”，不再需要多花時間來“重視”。
我高三那年有個同學，其實她真的特別努力，成績也不錯，可就是缺乏自信，覺得自己考不上本科。可是我想說：你不能奢望老師對你說出“你肯定可以考到650分”“你一定可以考上二本”這樣或許連你自己都不確定的話，你不能奢望老師在每一次經過你的課桌前的時候，都對你說“嗯，不錯，繼續努力”。
你的自信不是他人的一句鼓勵幫你建立起來的，你如果足夠倔強，你如果還相信自己，那你爲什麼不把老師對你的打擊當作是對你的激勵？那你爲什麼不通過自己一步一步上升的成績證明給老師看你是可以的？你真的那麼需要重視和鼓勵麼？還是這些都只是包裹你那，想要放棄的念頭的華麗糖衣？
弟弟妹妹們，我有幾個問題問你們，第一個，在長達兩週的補課期間，你們有人想回家麼？我想肯定有。或者也不是非得回家……只是受不了在學校、哪怕多呆一天。受不了每天走進教室看到大家已經拿着概論心理學或者餐飲課本狂背，受不了每個晚自習之前，走廊上的同學用可笑的聲音大聲朗讀英語——那你就受得了回家過後，看着爸媽爲你忙這忙那，每每想問些關於學校關於學習的事情，卻又害怕攪壞你的心、增加你的壓力而沉默不語麼？
第二個，你們覺得自己浮躁麼？或者也不是浮躁……你只是想爲自己找個理由，逃離考試逃離教室逃離那令人窒息的高三生活。你只是翻開復習資料，看到因爲沒有按時完成的作業而留下的大塊大塊的空白和一個軟弱無力的問號，卻沒有勇氣熬一個通宵把空着的部分補上，所以你厭煩地關上覆習資料，跟自己說“我很浮躁”。
你只是翻開教材，看到因爲高一高二上課的時候打瞌睡，而留下的乾乾淨淨的書頁，卻沒有膽量找到老師，讓他留你在辦公室補上你缺漏的筆記，所以你痛苦地合上教材，跟自己說“我很浮躁”。
你找到一個人跡罕至的校園角落，你望着什麼都沒有的暗紅色夜空和操場亮着的燈，你安慰自己說你這是在讓浮躁的心靜下來，可事實是，你什麼都沒做，只是望着一片和你毫無關係的夜色發了半個小時的呆。
第三個，你們覺得自己迷茫麼？或者也不是迷茫……你只是覺得自己離當初許下的夢想越來越遠？你把時間奉獻給校園八卦的閒聊、把精力留給對夢想遙不可及的唉嘆，可你從沒想過奔跑，奔跑起來，縮小那個差距，追逐你的大學夢想。
如今我已經過完了我的大一生活，在這一年裏，不管是當上班長，加入學生會，成爲入黨積極分子，還是數次參加演講比賽獲得一二等獎，多個晚會的主持人等。在上個星期期末考試前兩天的時候，我還在代表我們學校去新鄉參加河南省比賽。回來後就瘋狂的複習，因爲我不能掛科呀！導致我高三那年留下的肩周炎都復發了。那無論過去怎麼樣，都只是代表過去的成績，我告訴自己，人生沒有返回鍵，我走的每一步都必須努力。而坐在準高三教室裏的你們呢，一定要嚴格要求自己。有人會問，怎麼嚴格要求呢？比如：不要拿“以後還會見到類似的題型”來麻痹自己，因爲你“暫且放過”的那一道題，很有可能就是你考場上重要的5分；
不要拿“以後有的是時間”來安慰自己，因爲你“放鬆休息”的週末，很有可能就會累積成，你和對手之間永遠也追不回來的差距；
不要拿“我今天已經很努力地做完了作業”來滿足自己，因爲你踩着晚自習的下課鈴聲奔回寢室洗漱的時候，還有人正好在十點半前刷完一張你見都沒見過的數學卷子，正拿着紅筆在一道一道地訂正……
——記住，總有你所達不到的極致，總有你爭取不來的完美，你所做的努力，從來不夠。
不要抱怨自己已經失去了做題的熱情，高三需要的，從來不是熱情，而是毅力。
不要讓心態問題佔據了你大量的精力，高考需要的，除了心態，還有實力。
不要問怎樣在作業多的時候選擇完成，在你真的怎麼拼命也做不完作業的時候，你就知道如何選擇了。
不要在複習的時候擔心效率問題，你專注去做了之後，效率總會在某次考試中體現。
不要習慣於假設“如果當初”，要學會跟自己說“既然如此”和“那麼以後”。
不要妄想有太多的人關注你的高三，不要責備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習慣你只有自己。
不要忘記你的夢想，哪怕實現它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。
不要被困境所阻撓，不要被障礙所絆倒，不要因爲一次失敗就否認最後有可能的成功，不要絕望——當你已經滑倒碗底的時候，往哪裏走都是向上。
不要去追問現在所做的一切有什麼意義，放棄追尋，就是最好的追尋。
最後，你一定要能問心無愧地走進考場，並對自己說：“Yes！I can。Yes！we can”。
老師們、同學們、各位家長：
大家下午好！
感謝學院給了我這次機會，讓我在三年後再次走進西階的這個教室，再次感受新聞學院這個孃家永遠的歡樂、祥和與親切。
我非常能理解此刻臺下師弟師妹的心情，感傷、激動、躊躇滿志、意氣風發。因爲三年前我也和你們一樣，戴着學位帽，拿着畢業證，歡歡喜喜邁出校門，衝進職場，期盼着自己一展抱負，成爲青年才俊。但現實似乎不是這樣的。所以今天以下所有的內容，濃縮成一句話送給大家，就是——畢業生，你慢慢來。
從我自己的經歷說起吧。
畢業進了新華社，一聽名字，好工作。主流媒體、記者，每天圍着國家大事轉，採訪寫作編輯，一切都太符合一個新聞人的理想了。
然而，進新華社總編室工作的第一年，我乾的工作是什麼呢？在總編室值班室，接電話、發傳真、送文件、複印材料、擺桌籤、做會議記錄、改文件錯別字……我的工作時間，常常是下午5點到第二天上午8點。
不是說這些工作沒有意義，學不到東西，而是我心心念念想要從事的“鐵肩擔道義，妙筆着文章”的新聞工作，反差太大了。
我甚至想到過“不幹了”。於是我找到李彬老師，說了我的鬱悶。李老師跟我說：其實人生能“做事”的時候本來就不多，不能做事的時候，就“做人”，就思考人生。末了，他又囑咐了一句：彆着急，慢慢來。
三個字，但後來的經歷和所思所得告訴我，這三個字的含義，實在太豐富了。
有人說，出名要趁早。我不以爲然。事業是一場馬拉松，在馬拉松你見過有人搶跑嗎？沒有。爲什麼呢？因爲馬拉松拼的是全程如何分配體力、耐心的智慧，起初那一段的狀況和最後的成績，往往天差地別。
其實，新聞是個很浮躁的行業，對大多數從業者來說，每天都在不同的議題間頻繁切換，跟着輿論的變動疲於奔命，對看似豐富的內容蜻蜓點水。這跟如今最火爆的“微博”很像——信息過載、碎片化、非線性、缺乏邏輯。
我最近讀了一本書，名叫《淺薄》，說的就是互聯網的快速淺閱讀引起了人大腦生理學和解剖學上的變化，很多時候這種變化是不可逆的。也就是說在互聯網時代，人類正在慢慢喪失深入閱讀、線性思考的能力。我們獲得了越來越多、越來越快地“知道”，卻越來越不能慢下來去“理解”。那句話怎麼說來着，listen half, understand quarter, remember zero, and react double.但是，作爲一個合格的真正意義上的新聞人，恰恰需要輸出的是你的“理解”，碎片化的“知識”是過眼雲煙。
事業如此，人生也一樣。怎麼才能獲得“理解”，而不是滿足於浮光掠影的“知道”呢？
這就要求一個即將走上職場的新聞人、傳媒人，在這看似“歷史車輪滾滾向前”的世界裏，能慢下來，能淡定起來，按照自己的步驟，踏踏實實地去走、去積累、去生活。
尊敬的老師、親愛的同學們：
三年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了初中;今天我們在這裏，鄭重地面對中考赫然醒目的戰書;今天我們在這裏，吹響決戰衝鋒的號角。我們堅信，正是在這裏，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執着，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激盪燃燒。
少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的九年是漫長的馬拉松，我們已進入那最後的衝刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最後一學期的努力，最後一學期的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一學期裏，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓羣雄。
一學期的時日，我們舉目望蒼穹，不是爲了摘星取月，而是爲了有一個永不屈服的姿態。
一學期，給自己一個目標，讓生命爲它燃燒。
一學期，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
同學們，衝鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂雲飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青雲之志。
讓我們不負學校重託，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學們，讓我們奮鬥一學期，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮鬥一學期，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮鬥一學期，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮鬥一學期，20xx年中考大捷便是我們的勝利，永恆的輝煌。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是物理與機電工程學院XX級本科生莫xx。非常榮幸能與大家一起分享此刻的激動與榮耀。在這裏，我將把大學期間最閃亮的片段展現給你們，我的發言題目是《學如不及，猶恐失之》。
三年前，我懷着“探索未知領域”的夢想，以自主招生滿分的資格選擇廈大物理系，開始了這段爲夢想奮鬥不息的歷程。三年來，我一直謹記聖人孔子“學如不及，猶恐失之”的教誨，孜孜不倦地學習，兢兢業業地工作。我清楚知道只有不斷地前進，才能領跑於衆人之前，到達勝利的終點。三年來，爲了讓夢想離我更近一些，我選擇了付出，選擇了奮鬥，選擇了每天與圖書館、自習室相伴。
在xx校區的兩年時間裏，我都堅持每天上午7點起牀，8點鐘進入圖書館自習，週一到週日從不間斷。圖書館四樓物理類書籍區是我最愛去的地方，因爲那裏空間寬敞、書目繁多。我常常拿上4、5本相關的書籍來翻閱，學習不同人對某個物理問題的看法。付出總會有收穫。兩年的時光讓我開拓了眼界，瞭解了多門學科的研究方法，爲以後開展研究工作打下了堅實的理論基礎。
課堂之外，學院的實驗室灑下我的身影，世界各地的學術會場留下我的足跡。一路上，燃燒着青春的激情，揮灑着汗水與淚水，收穫着成長的喜悅。XX年獲廈門大學物理競賽二等獎和廈門大學三好學生榮譽；XX年獲全國大學生數學建模比賽福建賽區本科組一等獎，獲廈門大學三好學生和優秀學生骨幹榮譽稱號，XX獲國際遺傳工程機器設計競賽亞洲區賽金獎。
科學創造源於對科學的熱愛。課堂學習使我們獲得科學研究的基本理論和方法，幫助我們產生對科學研究的興趣。XX年下半年，帥建偉教授開設的一門《生物物理導論》課程，激發了我對生物物理學的興趣，也使我獲得投身生物物理研究的力量。物理學和生命科學的結合是21世紀科學發展的大趨勢，必將引發新的科學革命。於是，我堅定地選擇了生物物理作爲我今後的研究方向。在帥教授的指導下，我選擇了“用元胞自動機模型模擬艾滋病發病的動力學過程”作爲我研究的開始，在對受感染的免疫細胞的狀態、感染鄰居細胞的過程及演變規則進行計算機模擬後，寫出了《三維元胞自動機模擬艾滋病病毒感染過程》這一論文。
也是基於對生物物理的巨大興趣，XX年我選擇參加igem比賽。經過一年的時間，我和比賽隊成員一起設計出了一種新的合成生物組件—生物數字顯示器。這項成果獲得了由香港科技大學舉辦的igem亞洲區賽的金獎。11月初,作爲廈門大學XXigem團隊的一員,我參加了在美國麻省理工學院舉辦的igem世界錦標賽，與世界各地合成生物學的研究人員一起交流探討合成生物學及其應用的前沿問題。
校內外學術交流,是我們本科生提升科學研究能力的重要途徑。三年來,我注重參加各種學術交流活動。XX年下半年是我參加學術交流活動最集中的時間。7月份參加了清華大學和上海交通大學舉辦的大學生暑期夏令營活動。在上海期間，受中國科學院上海生命科學研究院的邀請，參觀了中科院計算生物學研究所。這兩次夏令營活動，聆聽多場學術報告、參觀了三個單位的實驗室，並與教授面對面進行交流，使我瞭解更多物理學發展的前沿，幫助我對未來的研究方向作出選擇，提前瞭解國內研究生的生活。
尊敬的各位領導、老師，親愛的全體20xx級畢業生們：
大家上午好！我是人文與社會科學學院20xx級的畢業生馮澤宙。今天能夠站在這裏，在莊嚴的畢業典禮上代表畢業生髮言，我感到十分地光榮。首先，謹代表所有的畢業生向曾經教導我們的老師道一聲感謝，向培育我們的母校道一聲感謝。
歲月匆匆從領到印有“華北電力大學”字樣的錄取通知書，到接過粉白相間的學士服，不知不覺間，我們也即將給自己的大學四年畫上一個圓滿的句點。四年時間說長不長，說短不短，四年前的我們還在翹首企盼，四年後的今天卻要互道別離，互致珍重。在華電的這幾年，我們經歷過綠茵場的磨礪、通宵自習室的挑燈夜戰、南門外的舉杯痛飲和教三報告廳的歌舞青春，彈指一揮間，我們從滿懷憧憬的'新生，成長爲自信洋溢的畢業生；在這個地方，我們收穫了真摯的情誼和寶貴的履歷，也見證了母校的蒸蒸日上。四年中，華電兩個國家級實驗教學平臺獲批、華電附中附小落成、主樓A座啓動施工、學生公寓和運動場煥然一新、華電創行團隊也從昌平走向了世界。我們在蛻變，而母校也在不斷成長。熱血奮鬥那是我們都不曾遺忘的青春不是嗎？經歷了這幾年的風雨兼程，我和在座的各位兄弟姐妹一樣，縱然喜悅和憧憬，但也難掩畢業季的回憶和懷念。
四年前，我離開了2532公里以外的父母，獨自一人來到北京求學。曾經被歡笑和淚水浸潤的夢想，被迷惘和篤定煩擾的未來，去去來來，終揮不散大學期間摯友的鼓勵和陪伴。正因爲華電和人文學院的悉心栽培，因爲廣播臺和行管1102的同胞們的風雨同行，四年期間我收穫了最真摯的友情，也留下了或辛酸或甜美的回憶，在這裏，我知道了何謂責任、忠誠與榮譽。而四年後的今天，我簽約中國工商銀行北京分行，繼續留在這個又愛又恨的城市。莫失莫忘朝花夕拾，雁過無痕。
有人說，大學就像一個大熔爐，每個獨立的個體進入這個熔爐，經過一番錘鍊以後就會踏上與衆不同的人生軌跡。畢業季結束，我們將各自踏上新的征程，有的人選擇步入職場，有的人選擇讀研深造，還有的人在創業的路上越走越好，唯一不變的是，母校在我們的世界裏，從此將只有冬夏，再無春秋。值此畢業之際，讓我們對老師們說一聲“謝謝”，是你們教會我們如何堅持嚴謹的學術態度，培養獨立思考的能力；讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”，如果沒有你們作爲最堅實的後盾，我們也就沒有勇氣大步向前；讓我們對即將告別的母校說一聲“謝謝”，是你讓我們知道“求實，創新，勤奮，團結”的真諦，是你爲我們創造了純真燦爛的笑容和拼搏奮鬥的足跡。一朝同窗，一世朋友，一日爲師，終生難忘。
離別之際，讓我們保存好每一張合影，將笑容定格在20xx年的盛夏；讓我們承載着昔日恩師的殷切期望和朋友們的真切祝福，從此踏上新的征程。昨日相見，我們以作爲華北電力大學的成員爲榮，明日一別，華北電力大學也將以我們爲傲。最後，請允許我代表全體畢業生送上我們的畢業贈禮，祝願敬愛的老師工作順利，身體健康！祝願親愛的學弟學妹們學習進步！祝願母校越辦越好，再創輝煌！
敬愛的老師們，親愛的學弟學妹們：
你們好！無數次的浮想聯翩，無數次的夢縈魂牽，當我再次在英才的校園裏暢快的呼吸時，我的內心是激動的，我的腳步是跳躍的，看到每一個“英才人”我都倍感親切，我的欣喜彷彿已難以用語言表達。可是我仍然要表達，我迫不及待的想要把我從C優到A1優的經歷與大家一起分享。
猶記得，去年的這時候，我也和親愛的你們一樣，站在主席臺下面，聽着20xx級學長學姐們的講話。他們的發言是那麼真摯感人而又那麼鼓舞人心，而我筆記本上只草草寫了幾個字，就和同學聊起了天。是的，那時的我是一個很不聽話的學生。整天無所事事，不知道學習，下課喜歡和同學玩耍打鬧，上課時就在座位上隨心所欲做自己的事。也正因如此，我的學習成績一直非常的不理想，也許沒有人相信，當時總共只有xx多人的年級，我卻總是在徘徊在700多名。雖然每次月考成績下來時，看着自己不如意的分數，我也失落過，我也懊惱過，但短暫的不安之後，我就會又開始貪玩起來。
當這種渾渾噩噩的狀態持續到初三的時候，看到有的同學越來越自信的表情，有的同學越來越忙碌的身影，我開始憂慮了：如果再這樣發展下去，我不僅沒有考取綿中的希望，也許連一所普通高中都不會收留我。我開始叩問自己，你甘心活得如此失敗嗎？你甘願下半輩子身不由己，碌碌無爲嗎？那時我下定了決心：綿中，我決不放棄！我還有自己的夢想，我渴望成爲一名編輯，出版自己主編的刊物，而考上綿中便是我實現夢想的第一步。於是，在接下來的一年裏我所付出的努力，是任何沒有經歷過爲了狂熱目標而奮鬥的人所無法想像的。回想起那一幕幕“挑燈夜戰”的情景，我仍然還會熱淚盈眶，不過令人欣喜的是，我最終達成了自己的目標，順利完成了從C優到A1優的轉變，以xx分的成績硬考上了綿中。
我知道許多學弟學妹們和去年的我一樣，有太多的疑慮：初一初二都總是考不上A1，我們還有救嗎？我們還能考上理想的學校嗎？今天站在你面前的我正在用自己的經歷告訴大家：當然能！歷史的瞬間可以改變拿破崙的一生，同樣，歷史的瞬間也可以改變你我，在初三這至關重要的一年裏，我們可以改寫許多的歷史、見證更多的奇蹟。只要我們相信自己，我們就一定可以辦得到！ 下面我講幾點初三日常學習上的心得。
早上吃飽，讀書纔好。如果早讀不能認真的大聲朗誦，讓大腦活躍起來，我們就會非常想睡覺。“一日之計在於晨”，而早讀課又是非常重要的，特別是對於文科的學習。因爲我們要背誦語文的文言文和古詩詞，英語的單詞和短語 ，要理解記憶。“人是鐵飯是鋼，早餐不吃不健康”，只有吃好每天的早飯，我們纔能有力氣大聲讀書，有精力牢牢背住。
