什麼是員工職業能力的核心，在我們的生活中其實大家對於自我認識也是有一定的瞭解的，每個人都會有一個對自己的性格特徵等方面的劃分，以下了解什麼是員工職業能力的核心。
什麼是員工職業能力的核心1
一、什麼是職業核心能力
職業核心能力是人們職業生涯中除崗位專業能力之外的基本能力，它適用於各種職業，適應崗位的不斷變換，是伴隨人終身的可持續發展能力。德國、澳大利亞、新加坡稱之爲“關鍵能力”;在我國大陸和臺灣地區，也有人稱它爲“關鍵能力”;美國稱之爲“基本能力”，在全美測評協會的技能測評體系中被稱爲“軟技能”;香港稱之爲“基礎技能”、“共同能力”等等。
職業核心能力是成功就業和可持續發展的“關鍵能力”，是當今世界發達國家、地區職業教育和人力資源開發的熱點。
1998年，我國勞動和社會保障部在《國家技能振興戰略》中把職業核心能力分爲八項，稱爲“八項核心能力”，包括：與人交流、數字應用、信息處理、與人合作、解決問題、自我學習、創新革新、外語應用等。
職業核心能力可分爲職業方法能力和職業社會能力兩大類：
職業方法能力是指主要基於個人的，一般有具體和明確的方式、手段的能力。它主要指獨立學習、獲取新知識技能、處理信息的能力。職業方法能力是勞動者的基本發展能力，是在職業生涯中不斷獲取新的知識、信息、技能和掌握新方法的重要手段。職業方法能力包括“自我學習”、“信息處理”、“數字應用”等能力。
職業社會能力是指與他人交往、合作、共同生活和工作的能力。職業社會能力既是基本生存能力，又是基本發展能力，它是勞動者在職業活動中，特別是在一個開放的社會生活中必須具備的基本素質。職業社會能力包括“與人交流”、“與人合作”、“解決問題”、“革新創新”、“外語應用”等能力。
二、爲什麼要開展職業核心能力培養培訓
20世紀末出現的一場波及全球的新技術革命，一方面有力地衝擊着傳統的產業結構並構建着新的行業，另一方面極大地激發了人們新的需求並改變其消費方式。在這兩個互爲因果的條件作用下，在世界範圍內引發了市場需求結構的巨大變化，推動了各國產業結構的調整和改組，改變了各國社會經濟發展的格局和速度。
這種巨大的變革必然會從根本上影響社會職業結構和就業方式的變化。首先，大批新職業以超出人們想象的形式和速度顯現在社會生產和生活之中。這些新職業工作崗位的技術更新快、技術複合性強、智能化程度高，工作的完成更多地依靠勞動者善於學習、會解決實際問題，並具有改革創新精神。
其次，現代職業的工作方式發生了根本變化，社會產品、服務和管理更注重以人爲本的理念，工作的完成更多地依靠每一個人的團隊合作精神和與人溝通的能力。此外，人們發現不再有終身職業，工作流動加快，人們在職業生涯中要不斷改變職業，不管你現在掌握了什麼技術，都不能保證你能成功地應對明天的工作，社會最需要的是能不斷適應新的工作崗位的能力。
未來的勞動者需要具備什麼樣的能力?這個在就業市場上提出來的問題，直接關係到一個組織能否在激烈的市場競爭中取勝。核心能力對職業活動的意義，就像生命需要水一樣普通，一樣重要。
對勞動者、對個人來說，掌握好核心能力，可適應就業需要，幫助勞動者在任何工作中調整自我、處理難題，並很好地與他人相處;同時，它是一個可持續發展的能力，可幫助勞動者在變化了的環境中重新獲得新的職業技能和知識，有較好的職業核心能力，能幫助勞動者更好地發展自己，適應更高層次職業和崗位的要求。
在德語中，“關鍵”一詞原意爲“鑰匙”，“關鍵能力”意味着“是打開成功之門的鑰匙”。職業核心能力是我們每個人成功的有效能力、基礎能力。在現代社會，其重要性日益顯現。
對企業、單位來說，人力資源是第一資源，提升員工的核心能力是增強企業核心競爭力的基礎。在激烈的市場競爭條件下，無論在傳統行業、服務行業，還是在高科技行業，核心能力與其他知識和技能一樣，都是企業賴以取得成功的基本要素。在經濟競爭中，開發員工的“智能”，能提高工作績效，提高企業效益，是增加利潤的基礎。
事實上，不少的企業在招聘員工時，十分注重應聘者的職業道德和核心能力的素質，在企業的內訓中，除提高員工的崗位技能素質外，不少企業越來越重視職業核心能力的培訓。
對學校來說，以就業爲導向是職業院校、高、中等院校人才培養的突出目標。職業院校與企業緊密合作，人才規格的定位來自於企業的要求，人才質量的檢驗來自於企業的評價。
近些年，不少院校在企業用人單位的調研中發現，企業用人，聘與不聘關鍵在綜合素質。職業院校着力培養動手技能，培養崗位技能勝任力，但由於畢業生的職業適應力與企業的需求尚有一定距離，企業對人才質量仍然不甚滿意。因此，培養畢業生的職業技能和職業素質是增強他們就業競爭力的根本。
職業道德、職業態度和職業核心能力等構成職業的基本素質，開展職業核心能力培訓和認證，是職業素質教育的平臺和手段，按照職業生涯的基本要求，明確職業核心能力的基本範圍和能力點，在就業之前，強化職業核心能力的培訓，能有效提高學生的核心能力，並通過職業核心能力的認證，更好地指導學生明確自己的發展目標，爲自己擁有滿意工作和幸福的生活奠定基礎。
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什麼是核心領導能力？
核心領導能力是領導者應該培養的具體技能，以有效地指導他們的團隊。核心領導能力一般分爲三類：
人際核心能力影響着領導者與團隊的互動方式以及團隊成員之間的互動方式。強大的人際交往能力促進溝通，有助於團隊的整體士氣。這些技能包括情商、建立關係和衝突管理。邏輯核心能力包括領導者用來計劃和執行項目的技能。這些技能包括決策和任務授權。內部核心能力影響你如何看待自己和自己的成長。內部能力是允許你自我評估的技能，對專業發展至關重要。這些技能包括自我反省和個人責任感。
如何培養核心領導能力？
以下是你可以採取的七個步驟來提升你的核心領導能力：
發展情商與團隊建立關係加強你的衝突管理技能練習做決定習慣於委派任務自我反省練習承擔責任
發展情商
情商是感知和理解你和你周圍人的情緒的能力。在領導崗位上，情商讓你有能力調節自己的情緒，讀懂他人的感受，並有效溝通。這項技能對於瞭解你的團隊和建立牢固的工作關係是不可或缺的。要發展情商，試着做以下幾件事：
觀察你自己。當你感覺到強烈的情緒時，花點時間注意你對這些情緒的反應。注意你的行爲有什麼變化，或者你的身體感覺有什麼不同。認識到你的情緒是如何影響你的，你可以幫助你意識到情緒是如何影響你周圍的人的。同情他人。假設別人的行爲會讓你不那麼容易接受他們。當一位隊友做了或說了令你困惑、震驚或憤怒的事情時，想一想他們可能會這麼做的五個原因。
這個練習可以幫助你更好地理解對方的情緒、性格和經歷。練習觀察非語言暗示。觀察團隊成員的肢體語言，調整你與他們的溝通，確保你尊重他們的感受。注意某人是如何進行非語言交流的，可以幫助你理解如何最好地與那個人互動。
與團隊建立聯繫
由於工作場所的動態各不相同，良好的職業關係的定義取決於各個公司的價值觀。例如，一些工作場所可能看重員工和主管之間的同志情誼，而另一些工作場所可能會阻止經理與員工建立個人聯繫，以便爲職業關係創造清晰的界限。無論他們採取何種形式，建立積極的職業關係都會促進你和你的團隊之間的信任，並促進良好的工作環境。
領導者還必須知道如何在團隊成員之間建立關係。如果你把自己塑造成一個公正、體貼的領導者，那麼你也可以把這種期望延伸到你的團隊。能夠促進在同一項目中工作的多個人之間的積極工作關係將提高團隊生產力，並在一起工作時產生更好的.結果。
要發展與員工的關係，請執行以下操作：
對他們的擔憂持開放態度。當員工表達自己的感受並承認他們的擔憂時，要積極傾聽。讓團隊成員感覺被傾聽有助於培養積極的關係。慶祝勝利。和你的團隊成員一起慶祝大大小小的勝利。自由表揚能提高團隊成員的士氣，創造一個令人興奮的環境，並鼓勵發展更有意義的關係。讓自己負起責任。對你的決定和行動負責是很重要的。這樣做可以培養團隊對你的信任，他們會將你接受問責的能力視爲你是公平的標誌。
加強衝突管理技能
工作場所由許多不同的人組成，這可能會導致分歧或衝突。作爲領導者，掌握衝突管理將創造一個積極的工作環境，促進合作。
發展衝突解決技能依賴於使用情商來調解團隊成員之間的討論或解決問題。你可以用情商來處理你和員工之間的衝突，兩個員工之間的衝突，或者員工和客戶或客戶之間的衝突。
在管理衝突時，重要的是：
保持對自己情緒的控制。意識到你的感受，試着保持冷靜。你可以使用開放的肢體語言來向別人表明你願意傾聽。使用積極的傾聽技巧。討論這個問題，試着理解每個人的觀點。注意是什麼導致了衝突。找出妥協的方法，或者就如何最好地解決衝突做出公平的裁決。您應該考慮衝突產生的原因，以便最好地管理解決方案。
練習做決定
決策包括全面分析形勢，瞭解每個可能決策的潛在影響，並預測每個決策的結果。
當你必須在工作場所做出選擇時，試着遵循以下步驟：
評估該決定的重要性。問問自己這個決定有多重要，你應該花多少時間去思考它。在某些情況下，花大量時間考慮可能是合適的。在其他情況下，立即做出決定可能是合適的。
瞭解決策的時間表可以幫助你組織你的想法，並與你的團隊溝通。思考一下利弊。仔細檢查您的每一個選項。你可以列出每個選項的所有積極和消極因素，以便更清楚地瞭解每個決定會如何影響您的團隊。確定可行的選項。使用利弊列表來選擇哪些選項看起來最有價值，而把那些不值錢的放在一邊。你可以把最有積極影響的決定與那些不會產生積極影響的決定區分開來，以確保你在敲定決定上取得進展。
習慣於委派任務
任務管理利用您對每個團隊成員的職責和技能的瞭解，將項目和任務分配給適當的人員。
在發展任務管理和委派技能時，努力做到：
適應能力強。每個項目和團隊都是不同的。團隊受益於領導，他們會花時間瞭解哪些流程最適合你的單位的優勢，然後表現出願意做出必要改變的意願。考慮問問你的團隊，他們如何最好地學習和成長，以及他們在工作環境中尋求什麼。信任你委派任務的人。你的團隊是由擁有不同天賦和優勢的人組成的。相信你最初將任務委託給他們的決定，並珍視他們的貢獻。溝通。
考慮一下你期望團隊採取的主要溝通方式。溝通方式包括電子郵件通信、面對面簽到或每週狀態報告。讓你對溝通的期望準確而清晰，並鼓勵團隊成員採取一致的溝通行動。作爲回報，確保你與你的團隊積極溝通。通過積極和全面的溝通來發展團隊活力，可以幫助你順利完成項目。
花時間自我反省
自我反省是一種核心的領導能力，因爲它能讓你做出深思熟慮的決定，找出需要改進的地方，並始終努力做得更好。
要練習自我反省：
審視你的行爲。想想你做了什麼，你感覺如何，你是如何應對環境的。找出你行爲背後的原因，以便更好地幫助你改善未來的反應。對結果進行反思。回顧那些對你構成挑戰的情況，衡量你的戰略和流程的有效性。您可以使用這些信息來確定優勢和需要改進的領域，以促進您的職業發展。把你的選擇應用到未來。利用你所學到的關於你如何行動和反應的知識，制定一個計劃來改善你的互動，促進協作，並加強你與你的團隊的工作關係。
練習承擔責任
個人責任是力量、公平和尊重他人的象徵。能夠意識到自己何時犯了錯對個人和職業成長至關重要，因爲這會在你和你的團隊之間建立信任。
要發展承擔個人責任的技能，試着：
重新定義失敗。犯錯是增長的一部分。努力改變你對失敗意味着什麼的看法，把錯誤視爲學習、成長和改進的機會。承認某一方面的進步並不等於承認失敗，相反，它顯示出對個人成長的奉獻精神。換位思考。想一想別人是如何看待一種情況的，以便更清楚地瞭解你的行爲是如何影響他人的。
想想你的團隊成員可能會怎麼想，或者如果你處在他們的位置上，你會怎麼想。然後想象一下你希望如何處理這種情況。把自己放在受傷害的一方的位置上，是表現出同理心和公正的一個很好的方式。以身作則。對你的行爲負責，就像你希望你的隊友做的那樣。當你承擔責任時，你表現出透明度，這可以幫助你爲整個團隊設定標準。
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1、什麼是職業素養？
職業素養是職場人士在職場中所有遵守的一些行爲規範，職業素養包括很多內容，其中有三大核心要素值得我們每個職場人士去關注,職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素.
2、職業素養的三大核心要素是什麼？
職業素養的核心一：職業信念
在三大核心中，職業信念是職業素養的核心要素，主要包括了優良的職業道德，積極健康陽光的職業心態和正確的職業價值觀。
職業素養的核心二：職業知識技能
職業知識技能是每個員工必備的專業技能，沒有專業技能我們無法勝任工作，想辦法提高自己的職業技能，是每個員工必備的職業素養，這也是把工作做好的基本前提。
職業素養的核心三：職業行爲習慣
良好的職業行爲習慣很重要，大家都知道，好習慣成就好人生，同理，在工作中也要養成良好的職業行爲習慣，比如早到辦公室，提前準備好一天的工作安排，工作的時候學會合理安排重點次要的工作順序，下班的時候進行本天的工作總結，和制定明天的工作計劃。
總結語：職業素養三大核心，緊密相連，密不可分，作爲職場人士，我們要好好的提高自己的職業素養，如果想讓自己的職業發展之路越來越順利，我們就要努力提高自己的職業知識技能，同時擁有健康的積極向上的陽關心態，好的心態非常的重要，同樣在職場中也是如此。
