寶寶入園會有哪些小門檻呢，現今生活中，當寶寶到年齡上幼兒園的時候，家長就會把自家的寶寶送到幼兒園去，但寶寶入園之後，在選擇一些課程的時候，是有一些小門檻的。那麼寶寶入園會有哪些小門檻呢？下面和小編一起來了解一下吧！
寶寶入園會有哪些小門檻呢1
再不捨得，入園這一天還是差不多快到了。孩子第一次邁入集體生活，能不能適應，是所有孩子都無法迴避的問題，但適應時間的長短，則與我們是否作了充足的準備有着密切的關係。
“這些事情，我要心理有數。”——剛入園寶寶將會遇到的“挑戰”。
對孩子入園後可能出現的現象心中有數，是爲了更好地理解並作好充分的準備。但同時你也要知道，適應新環境本身就是一個很好的契機，是孩子成長的一筆可貴的“財富”。
從“小太陽”變成“小星星”原來寶寶在家裏是“小太陽”，是全家的關注焦點。現在在幼兒園裏，老師也會關心他，但是變成了關注的孩子“之一”。成了“小星星”，這可能會讓他沮喪。
看不到媽媽分離焦慮會讓寶寶產生情緒波動，出現哭鬧、黏着媽媽、膽小、沉默、愛發脾氣等表現。通常容易出現哭鬧的環節是：送園時、吃飯時和午睡時。
在幼兒園吃飯。寶寶要適應幼兒園的飯菜口味、開飯時間，並且要學着自己獨立吃飯。在開始的一段時間內可能會出現食量減少、便祕、消化不良、體重下降等現象。
* 作息變化。如果家庭作息和幼兒園不一致，寶寶調整起來就需要花費很多時間。經常有寶寶在午飯時間沒有食慾，因爲在家這正是睡覺的時候。
沒有好朋友他需要學着接近其他的小朋友，學習一些社會交往的技巧，比如分享、輪流、等待。慢慢地，也要知道和小朋友爭吵或打架了怎麼“善後”，怎樣繼續一同玩耍和相處。
“我發現你真的長大了！”——入園後，和寶寶談話的內容很重要。
和初入園的寶寶談些什麼、怎麼談？這是兩種不同的做法。
做法A：
“今天老師給你講什麼故事了？”
“老師又唱新歌了嗎？”
“你又認識哪個新朋友了？”
“你和哪個小朋友玩玩具了？”
“我發現你真的長大了，都可以自己吃飯了。”
做法B：
“今天哭了嗎？”
“小朋友有沒有欺負你？”
“吃飽了嗎？”
“老師批評你了嗎？”
前一種做法給了孩子積極的暗示，讓孩子在腦海中經常浮現他這一天在幼兒園愉快生活的一面。後一種做法會讓孩子感到幼兒園是一個“恐怖”的地方。明智的媽媽自然會給寶寶描繪一個“明媚”的幼兒園。
入園熱點諮詢臺
問：如何讓寶寶較快地結交朋友?
答：入園爲寶寶與同齡孩子接觸如同打開了一扇交往之門。爸爸媽媽要鼓勵寶寶多交朋友，讓寶寶體驗與同伴遊戲的快樂：
幫助寶寶認識小朋友。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開始：“誰在你對面吃飯，他叫什麼？”“今天唱歌時誰坐在你旁邊？她梳不梳小辮子？”
給寶寶佈置一個甜蜜的“小任務”。比如：“媽媽準備了一個球， 你去給小朋友玩， 問他叫什麼， 回來告訴媽媽。好嗎？”
有意識地和本班小朋友一起玩。放學後，通常幼兒園會安排出一段時間讓小朋友們在園裏自由玩耍。引導孩子多和本班的小朋友玩，甚至你也可以參與進去，這是寶寶學會交往的好機會。
週末，邀請孩子的小夥伴到家裏來一起玩。爲他們多準備幾個可以合作完成的遊戲，當然也不要忘了多準備幾個玩具。
問：早晨賴牀怎麼辦？
答：賴牀，可並不都是寶寶爲了不去幼兒園想的“招數”。有必要先分析原因再“對症下藥”：
原因一 ：沒睡醒
如果因爲入園打亂了寶寶的作息，寶寶因此沒睡夠，就需要重新調整作息了。如果已經叫醒了孩子，又不能再讓孩子繼續睡時，那就要採用一些“溫柔”的方法了。
方法一 ：給孩子一點時間。“那你再睡一會兒吧，等‘大肚子’定時器餓了叫喚的時候就起好嗎？”
方法二 ：利用音樂的魅力。給孩子放一些平時愛聽的歌曲，音量適中。讓輕鬆、優美的音樂聲喚醒寶寶的“好心情”，然後再要求孩子起牀。
原因二： 想放假
如果寶寶想給自己放放假，在家休息一下，爸爸媽媽可以採取下面這些方法：
方法一 ：用寶寶的“好朋友”激勵。如：“你的小兔寶寶早早的就跟媽媽說要去幼兒園了，還說等你醒了讓你去幼兒園找它呢！我們快點去找小兔子吧。”
方法二：請寶寶幫忙。如：“媽媽想請寶寶幫媽媽找一找媽媽的牙刷和杯子，媽媽找不到了，你來幫幫媽媽好嗎？因爲你的眼睛特別棒。”
方法三：禮物分享法。“媽媽給你買了新的小貼畫，今天你當小老師發給小朋友，他們一定很喜歡的。”
問：如何讓寶寶較快的記住老師的名字？
答：儘快記住老師的名字，會讓寶寶對陌生的幼兒園產生“熟悉感”，也便於和老師之間進行溝通。這裏有幾個有用的方法你可以試試：
老師的外貌特徵問問孩子：“哪個老師最高？哪個梳小辮子？哪個最瘦？”藉助於形象去記憶，寶寶會感到很輕鬆，也很親切。
老師的性格特徵比如：“ 哪個老師最愛笑？”
藉助情景記憶。“早上誰問你‘早晨好’來着？下午是哪個老師帶你們去玩的？”
問：寶寶到處亂跑怎麼辦？
答：爸爸媽媽不用太着急， 即使有年齡和適應能力的差異，大多數寶寶在一兩個月內都能適應過來。這裏有幾個提示：
提示1：這幾乎是每個寶寶初入園後的表現。這其中隱含着多方面的原因：寶寶剛入園處於分離焦慮期、專注力較弱、聽不懂老師的.“指令”、在家裏“隨心所欲”慣了等等。
提示2：父母和老師的用語有很大差異。從“明明去喝水”到現在的“小朋友我們都去喝水”，明明會覺得沒叫到他的名字，不理解。“我們”、“大家”、“一起”……可以讓這樣的詞彙經常出現在家庭的對話裏。
提示3：多陪寶寶參加幼兒園的活動。幫着寶寶與老師建立安全感，同時在活動裏多注意引導寶寶“會聽會看”。
提示4：爲寶寶在家裏安排一些幼兒園的活動。如：定時聽故事、定時玩兒玩具，讓寶寶有初步的時間概念。
問：入園後長尿褲子怎麼辦
答：焦慮、不會自己上廁所、不知道或不敢叫老師、玩“瘋”了忘了……都可能是寶寶發生“狀況”的原因。不妨記住下面的“兩要兩不要”：
要：用親切關愛的語氣告訴孩子，如果有大小便要告訴老師，老師會像媽媽一樣幫助他。尿溼了褲子也沒關係，老師會幫他換上的（當然，提前要和老師溝通好）。
要：給寶寶穿着有鬆緊帶的褲子，便於穿脫。要 告訴老師寶寶大便的大致時間和平時如廁的次數，請老師隨時提醒寶寶如廁。
不要：因此訓斥寶寶。要知道，已經很沮喪的寶寶最不需要的就是“火上澆油”。
不要：寶寶不尿溼褲子了要鼓勵，但儘量不要當着衆人的面表揚，有些敏感的寶寶會因此自尊心“受傷”。
低齡寶寶入園5大提醒：昨天還在媽媽的懷抱裏，今天就要走進幼兒園的大門了。看着身邊的小不點兒，父母們心中難免有一絲絲的憂慮與不安。爲了讓低齡寶寶能夠儘快適應幼兒園的生活，這裏有幾點建議送給年輕的爸爸媽媽。
1、 多給寶寶帶幾件換洗的衣褲。寶寶的年齡較小，來到新環境很可能會因爲緊張而尿褲子。多準備幾件衣服，老師會悄悄地幫助寶寶換上舒適乾爽的衣服。
2、多給寶寶喝白開水。寶寶剛入園時情緒不穩定，很容易上火，更應該清淡飲食，多吃水果，多喝白開水。
3、 入睡前避免寶寶進食過多或劇烈運動。可以講講故事，和寶寶聊聊天，以保證他能夠安靜自然入睡。另外，養成早睡早起的習慣能夠使寶寶在起牀的時候神清氣爽，高高興興地開始新的一天。
4、 保持和老師之間密切地交流。將寶寶的興趣愛好和飲食習慣儘可能詳細地告訴老師，也要將你的擔心與憂慮告訴老師。
5、最重要的一點是，放鬆心情，悄悄地把你的不安藏起來。別忘了，大人焦慮的情緒可能會傳染給孩子，不要讓寶寶以爲上幼兒園是一件非常可怕的事情。
寶寶入園會有哪些小門檻呢2
孩子究竟多大入園最合適？年齡其實只是個參考值。孩子的自理生活能力，特別是能否主動表達自己的需求，是獨立生活開始的基礎。
出於各種考慮，福州現在越來越多未滿3週歲的孩子也開始入園入托。看起來父母終於可以暫時“脫手”了，但事實上，這些孩子的父母內心是最焦慮的。
福州耶魯文華幼兒園園長林風也認爲，父母切忌着強行與孩子分離，等到孩子能簡單表達自己的需求和意願了，再讓他獨自留在幼兒園。
福州旺嬰媽媽親子園園長許威威提醒家長，未滿3週歲的孩子入園，很多寶寶還不能順利表達自己的意願，而老師挨個去揣測每個寶寶的心思也難免力不從心。
而眼下，說話問題也成爲很多家長想讓孩子獨立生活的門檻。福州的小妞妞主要是由外婆來照看，老人家喜歡安靜，妞妞平時很少出門，如今快2週歲了，還只會講簡單的“爸爸媽媽”。
“現在福州也有早教機構可以託管的，很想把孩子送去，讓她多接觸小夥伴，總比整天悶在家裏強吧，也可能刺激她語言的發展。但是妞妞連喝水、尿尿這些基本的需求都不會說，把她一個人扔在那，實在不放心！”妞妞媽很矛盾。
“孩子不會表達確實很麻煩”，有着同樣煩惱的浩浩爸深有感觸，“孩子現在1周7了，每當我們不能猜中他的心思，他就哇哇叫，非常急躁。連父母都不能做到事事瞭解他的想法，更何況幼兒園老師要照管那麼多孩子呢？”所以雖然他們家樓下就有個私立幼兒園，但是浩浩爸還是遲疑着沒敢太早把孩子送進去。
家長在送孩子入園的時候，一定要從各個角度來考慮孩子到底是不適合入園，本來這是對孩子很有利的一件事，家長應該避免由於家長太過心急就讓孩子入園，而對孩子產生壞的影響。
