光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒下學期工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
新的學期以新的面貌迎接新的開始，爲新學期制訂的計劃如下：
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：每週一按時參加園會，積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作爲出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.
二、教育教學
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發展新的建構式課程內容，五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補短，吸取別人的長處，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。
三、保健方面:
本學期，積極配合園內的保健醫生，做好晨檢接待工作，環境衛生的打掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預防接種工作.
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生習慣。
3、在日常生活中,加強安全教育提高幼兒自我保護意識。
用真心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養孩子的健康。認真努力工作，加油！
一、班況分析：
本班幼兒49名，個個孩子聰明淘氣、活潑開朗，挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年，也學到了很多本領，但個別差異很大，性格特點各不同。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進步，特別是在回答問題的時候，能使用完整句。在美術方面大有進步，孩子也很喜歡繪畫，但是在社會方面，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點。本學期在社會、科學方面對本班的幼兒要加強。常規、紀律方面也需加強。
二、培養目標
健康方面：
1、保持個人衛生，養成良好的學習習慣，提高獨立生活能力。
2、喜愛體育運動，逐步養成運動的習慣，加強合作與競爭意識。
3、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。
語言方面：
1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流，態度自然大方，會用輪迴的方式交談。
2、講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內容講述態度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。
3、積極學認常見的漢字，進一步瞭解漢字認讀的規律，提高觀察能力。
科學方面：
1、情感培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，對自然環境中的科技產品的廣泛興趣，能自己發現問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和製作活動。
2、使幼兒能主動運用多種感官、發展觀察力，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論，交流和分享，會進行製作活動。
3、幫助幼兒初步瞭解不同環境中的動、植物其與環境的相互關係。向幼兒技術介紹周圍生活中的環境污染和人們保護生態的活動，引導幼兒探索自然現象。
社會方面：
1、在活動中，學習評價自己和同伴。
2、理解並遵守集體生活的各向規則，增強規則意識。
3、初步瞭解小學生活，產生入學願望。
藝術方面：
1、能大膽地用繪畫，製作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現物體的基本部分和主要特徵，喜歡欣賞藝術作品。
2、能有目的地安排畫面，表現一定的情節，喜歡用各種材料。工具，方法進行製作和拼裝。
3、能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現力度。
4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
三、指導家長：
1、與家長聯繫，讓家長了解本班的主題計劃，並配合提供各種資料。
2、指導家長帶幼兒去踏青，領略自然風光，野外風情。
3、指導家長積極配合幼兒園，參與各種園裏的活動。
四、常規建立：
1、遵守集體規則，上課能認真聽老師講課，細心聽講，認真思考。
2、愛護室內物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補。
3、同伴之間不打鬧，互尊互愛，友好相處。
4、愛護書本，學會整理書本，管理書包。
5、文明禮貌，不說不禮貌的話。
6、學習三輕教育：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。
一、情況分析：
本班共有40名幼兒。其中男孩xx名，女孩xx名。本學期剛剛入園的新生佔大半。在新生調查表中我們瞭解到：在我班共有xx個幼兒上過小班上學期，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園後能較快的適應，並能參與到教學活動中。xx個小孩是剛入園的.在家受家人的寵愛，以自己爲中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行爲習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴爲了爭搶玩具發生攻擊行爲，有的不和羣，任性，有的說話不清楚―――爲了使這些幼兒能儘快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行爲習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每爲幼兒都能愉快的生活.本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、具體工作目標：
（一） 共同生活：
目標1、繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
（1） 利用起牀和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。
（2） 繼續提醒幼兒飯前便後和手髒時洗手，並堅持正確洗手的方法。
（3） 通過生活活動、遊戲、故事等
活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。
目標2、培養幼兒良好的進餐習慣。
措施：
（1） 通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養，並養成不挑食的好習慣。
（2） 適時培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，並在的提醒下做到“三潔”。
（4） 利用餐前餐後時間，培養幼兒飯前洗手飯後淑口的好習慣。
目標3、增強幼兒的自我保護能力。
措施：
（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發生傷害事故。
（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
（3） 逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
（4） 通過故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。
目標4、養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
措施：
（ 1 )“三八”節等活動，初步培養幼兒愛長輩的情感。
（2 ) 培養幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，願意參加集體活動。
（3 ) 各類遊戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
（4 ) 生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。
目標5、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。
措施：
（1） 愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。
（2） 在角色遊戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。
（3） 在區域遊戲中，能開動腦筋與同伴共同遊戲，不爭搶，並在的提醒下遵守遊戲的規則。
（二） 探索世界：
目標1、培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發展幼兒動作的協調性。
措施：
（1） 學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。
（2） 組織各種戶外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。
（3 ) 過各種活動發展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鑽爬等一些基本技能
(4 ) 通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
目標2、幫助幼兒初步瞭解春、夏季的主要特徵及人們的生活關係，繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。
措施：
（1） 知道春、夏季節的名稱及一些顯着特徵，初步瞭解季節與人們的生活關係。
（2） 利用散步春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。
目標3、學習10以內的手口一致點數，認識正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前後等。
措施：
（1） 初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。
（2） 認識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形。
（3） 讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。
（4） 學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數1到10。
（5） 能比較物體的大小、長短，區別上下、前後等空間方位。
目標4、引導幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的'特徵。
措施：
（1） 利用節假日讓幼兒感受、觀察勞動的辛苦並學會尊重的勞動，學會幫助做一些力所能及的事，學會關心。
（2） 通過外出活動、散步、科學小活動、各類遊戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特徵
（三）表達與表現：
目標1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。
措施：
（1） 培養幼兒能堅持說普通話，並使用正確的普通話
（2） 通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
（3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。
目標2、初步培養幼兒良好的傾聽習慣，願意學與他人交談，並能大方的在集體面前表達。
措施：
（1） 通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
（2） 各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
（3） 鼓勵幼兒能較大方地在衆人、集體面前表達自己的意思。
目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能複述簡短故事。
措施：
（1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容。
（2） 喜歡聽老師講故事並能複述幾個簡短的故事。
（3） 利用興趣班及自由活動，在的啓發下認讀最簡單的文字，並引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。
目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發展手眼協調能力。
措施：
（1） 利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉籤、手指、蠟筆等作畫。
（2） 用橡皮泥等材料進行製作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。
（3） 學習粘貼、撕紙和簡單的摺紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
目標5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。
措施：
（1） 通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
（2） 利用遊戲，區角遊戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
（3） 通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
目標6、發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美並喜歡在集體中表現。
措施：
（1） 喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂並有興趣地學唱歌、不喊叫。
（2） 逐步培養幼兒對美的感受力。
（3） 學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏
目標7、初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞水平。
措施：
（1） 初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。
（2） 能耐心、細緻地欣賞別人和自己的藝術表現。
（3） 多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。
（四）家長工作：
目標1、按時發放家園聯繫冊及反饋單，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
措施：
（1） 每月發放一次家園聯繫冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園情況
（2） 通過家園聯繫冊讓教師瞭解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
（3） 每週及時更換家園聯繫欄，做到家園互通信息。
（4）幼兒不來園及時電訪，瞭解情況。
目標2、開展親子活動，達到家園共育的效果。
措施：
（1） 根據具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。
（2） 舉辦各種親子活動，如三八婦女節、六一兒童節活動以增進親子親情。
一、幼兒情況分析
新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都願意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特徵和身心發展規律，爲確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發揮工作積極性，特制定如下保育工作
二、保育工作目標
1、認真做好新生家訪工作。
2、認真執行幼兒園制定的規程，做好本職工作。
3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。
5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。
三、保育工作重點
1、認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生，進餐習慣。
2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。
3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。
4、做好安全工作。
5、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。
6、做好對疾病的教育和預防工作
四、具體措施
（一）做好幼兒一日生活常規的培養。
培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。
１．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動。培養幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便後要將手洗乾淨，不吃不乾淨的東西。
2．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
3．繼續培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。 在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
4．在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注,及時幫幼兒蓋被子等。
（二）幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化爲幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
（三）加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作。
新的一學期又開始了，我班幼兒從原來的中班升入了現在的大班，班上共有幼兒40人，其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。
除三位插班幼兒外，其他幼兒經過小、中班兩年的園內生活，大部分都已形成了良好的生活、衛生習慣，自理能力大有提高，能愉快的上幼兒園。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼。
但有少數幼兒較調皮，行爲自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒個性稍強;還有部分幼兒進餐較慢、時有挑食現象發生。
針對班上幼兒的實際情況，本期我將以新《綱要》爲工作指南，以新學習的教師職業道德規範來嚴格要求自己，重點圍繞園內的工作計劃，認真貫徹執行園內的各項衛生保健制度，特制定本期保育工作計劃如下：
一、加強自身的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動室、午睡室的開窗通風工作。平時做到一日一小搞，一週一大搞，班級區域內衛生做到無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無臭味。
二、引導插班幼兒穩定情緒，儘快適應新環境、喜歡幼兒園生活，
1.學會正確地洗手、洗臉，不將手指、雜物等放在嘴裏。
2.培養幼兒能愉快、安靜地進餐、細嚼慢嚥、不挑食、不剩飯菜。
3.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習有序地穿脫衣服、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，並學習整理自己的牀鋪。
4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
三、對幼兒進行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。
2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。
3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做，願意爲同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼兒園，願意參加幼兒園的各種集體活動。
一、班級情況分析：
本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關係;喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，並能大膽的在同伴面前表演。但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個性好強，自我爲中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.
5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。
二、教學目標：
1、幼兒傾聽習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學會初步理解幼兒文學作品。
三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：工作計劃
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述、繪畫特色
四、具體實施措施:
1、求實。就是要聯繫實際，認真
研究學情，根據幼兒的實際來教學。
教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、瞭解幼兒，瞭解幼兒的需要，並根據幼兒的特點，塑造出易於和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活，是指教師應充分發揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結
論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。並儘可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯繫和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啓發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養，充實自己，鍛鍊思維，發展能力。此外，教師還應善於觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。
3、求新，確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啓發討論、探索、質疑、爭論、蒐集信息、自主學習爲教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動已有的經驗，充分佔有資源，採取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。
4、求效。素質教育的實質便是優質高效
高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行爲來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。
一、指導思想
兒童是國家的未來和希望，幼兒期是一個人養成良好習慣，修養品德，獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應以黨和國家的教育方針政策爲指針，以幼兒發展爲本，優化各種教育資源，以提高教師教育能力爲突破口，全面提高保教質量，保證幼兒身心的全面和諧發展。
二、總體目標
貫徹落實國家素質教育精神，積極改善育人環境，推進園本課程的形成，完善教師成長工程計劃，力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成爲管理水平一流，辦學特色鮮明，具有優良園風的省級幼兒園之一，爭創全市名牌，爲蛇口人民提供優質的幼兒教育。
1、培養體質健康，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣，自尊、自信，樂於與人溝通合作的兒童，養成積極向上的個性，身心整體和諧發展。
2、深化課程改革實驗，引進先進幼教思想，力爭在XX年年建立起具有本園特色，可持續發展的園本課程體系。
3、逐步完善並推廣園本教師成長工程計劃，立足園本課程，培養一支思想好，素質高，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍，到XX年年全部教師達大專以上學歷，培養若干名市區學術帶頭人和骨幹教師，爭創名園，爭當名師。
4、完善家長服務承諾制度，幼兒園、家庭、社區密切配合，充分利用社區的教育環境和資源，樹立良好的社會聲譽。
5、落實全園聘任制，實行層級管理建立現代化網絡信息管理體系，發揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調動員工的工作積極性和創造性，努力營造實幹、高效的工作環境，實現管理現代化。
三、階段目標及主要任務
第一階段：XX、9-XX、9
目標：確定三年發展規劃，制定XX年工作質量年目標，以迎接省複評工作爲重點，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園教師成長工程計劃，爭創本區名園。
主要任務：
1、建立園發展規劃小組，制定切實的三年奮鬥目標。
2、改善園容園貌，重新粉刷牆壁及走廊，豐富戶外大型活動器械，
3、學習省課程改革指南，進一步轉化教育觀，積累優秀的主題活動素材。
4、制定園本教師成長工程計劃，本着人人蔘予、人人提高的宗旨，全面提高教師素質。
（1）組織教師繼續完成學歷教育。
（2）以一帶一的形式，在本園開展青年爭當合格教師活動。
（3）對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網上技術培訓。
（4）申報2-3名全區學術帶頭人及青年骨幹教。
5、制定家長服務承諾制度，提高家長工作實效。
6、引進現代化信息管理技術，建立園際網絡，完善園各項規章制度及工作職責，樹立務實的工作作風。
第二階段：XX、9-XX、9
目標：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善並推廣教師成長工程計劃，樹立民主、團結、奉獻的園風，擴大我園在全市的知名度，爭創市優秀幼兒園。
主要任務：
1、進一步改善辦園條件，逐步更新硬件設備。
2、成立園本課程編寫小組，收集整理園優秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取部分內容人公開出版。
3、總結園教師成長工程計劃的執行情況，並在全區範圍內推廣，樹立敬業、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。
（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平，大部分教師有論文公開發表或獲獎。
（2）培養1-2名市級青年骨幹教師，以名師爲主導，通過研討與實踐相結合的形式，提高教師設計課程和實施課程的能力。
（3）對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓，提高教師運用現代化教學手段的能力。
4、通過家長，依託社區，充分挖掘家庭、社區的教育資源，初步開展家長助教活動，建立與社區的固定聯繫制度，爭取家庭社區的廣泛支持。
5、全面提高管理效率，依法治園，全園形成自覺、自律、自強的工作作風，改善員工福利，充分調動員工的工作積極性。
第三階段：XX、9-XX年、9
目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續發展的園本課程體系逐步形成，具有本園優勢的教師成長工程計劃初見效益並在全市範圍內推廣，通過現代化"以人爲本"的管理，使幼兒園的發展走上良性循環的軌道，成爲辦學特色鮮明，有影響的省級幼兒園。
主要任務：
1、優化園容園貌，充分體現四化，逐步更新班級設備。
2、試用園本課程並使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。
3、推廣教師成長工程計劃，不斷髮展完善，成效顯著。
（1）全部教師學歷達標，並制定繼續教育計劃。
（2）名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習，及時瞭解幼教新信息，對全園教師分層次制定培訓計劃。
（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網上技術。
4、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動，充分發揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿意度，樹立在社區的良好聲譽。
（一）常規教學工作
1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃爲目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境，定期及時地爲各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。爲幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行爲和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。 ６、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級裏的各項工作。
（四）、具體工作安排
二、三月份
1、報名註冊。
2、抓好各項常規工作。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育， 加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。 。
3、召開家長會。
4、開展春季疾病預防工作。
5、開展綠色環保活動，豐富自然角。
五月份
1、根據主題“比一比”創設好班級環境。
2、準備“六一”節活動。
（1）幼兒創意插塑比賽。
（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。
（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
六、七月份
1、期末複習，進行期末幼兒發展測評。
2、對幼兒進行暑期安全教育。
3、幼兒離園活動。
一、指導思想
以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》、《上海市0—3歲嬰幼兒教養方案》爲依據，以幼兒園新學期園務計劃爲主線，堅持科學發展，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，促進幼兒發展。
二、情況分析
1、優勢：
（1）各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩定的工作模式和活動形式，有序開展，有效落實。
（2）家委會工作運行有序，機制有保障，充分體現了監督與爲其他家長服務的職責。
（3）家長服務檯的有效創設和《班級管理日誌》的有效記錄，架起了教師與家長溝通的橋樑同時保障了幼兒的衛生與安全問題。
2、不足：
（1）一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長對於幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別瞭解，宣傳缺乏針對性。
（2）家長資源以及社區資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目爲契機，以幼兒園市級課題爲抓手，建立家庭、社區的教育資源利用的聯動是當務之急。
三、工作目標
1、以科學先進的育兒理念爲依託，以雙向互動的運行機制爲抓手，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導的有效性。
2、以《幼兒園家長資源開發與利用的管理策略研究》爲重點，逐步建立社區、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區多方聯動網絡與聯動機制。
3、以構建“陽光育人、快樂啓蒙”和諧校園文化爲抓手，進一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。
四、主要工作
1、常規工作
（1）依據不同年齡段幼兒發展特點及目標，有針對性的開展不同主題的家長學校活動。
（2）組織並指導各班做好各項向家長開放的活動，如家長會、半日開放活動、快樂節日活動等，有效宣傳幼兒園辦園情況。
（3）充分發揮家園QQ羣、園長信箱、家長會、家委會等渠道的溝通作用，及時瞭解家長的意見和建議，杜絕管理的盲區。
2、重點工作
（1）從家委會入手，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力。
（2）深入開展課題研究，開發家長資源，建立資源庫，發揮家長服務隊作用。
（3）針對分部家長對我園家長工作的瞭解現狀，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與，進一步促進家校合作。
五、具體措施
一、繼續挖掘家庭、社區的教育資源，梳理並初步形成資源利用的有效途徑和聯動網絡。
二、繼續做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃，力求品質，體現精細化管理。
一、指導思想:
學習領會十七大精神,嚴格執行國家規定的《托幼機構衛生保健制度》,認真貫徹《幼兒園工作規程》,以幼兒園工作計劃爲目標,認真組織學習保健保育知識,做好幼兒園各項保健保育工作,不斷健全幼兒園保教質量。
二、幼兒基本情況分析:
本學期我部在冊幼兒人數爲340人,其中小班70人;中班146人;大班124人.在340名幼兒中,女孩156人,男孩184人,外省市戶籍幼兒300人,外省市戶籍幼兒佔全園幼兒人數的88.2%;入園新生及插班生人數爲12人。
本學期有超重幼兒4名(其中五四分部1名),過敏體質幼兒5人,體弱幼兒19名(其中五四分部輕度營養不良1名),體弱兒中有輕度貧血1人,輕度營養不良5人(其中五四分部1名),重度營養不良3人,輕度肥胖4人,中度肥胖6人.所以要做好體弱兒這一塊的管理,是這學期一項艱鉅的任務。
三、工作目標:
1、把安全工作放在首位,加強安全工作管理力度,落實各項安全制度和安全措施.防範於未然,杜絕責任事故,做好意外損傷事故的預防和處理工作。
2、抓好食品衛生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛生關、進貨關,嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內,杜絕食物中毒事故.同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本,努力克服物價上漲等不利因素,保持伙食收支平衡。
3、嚴格按照《鎮江市幼托機構衛生保健工作標準》的要求,在區婦保所、海灣鎮衛生院的指導下,規範各項衛生保健工作,使保健工作上個新臺階。
4、落實衛生保健制度,做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。
四、主要工作:
(一)、衛生保健
1、保證新入園幼兒體檢和保教人員體檢率的100%.做好體檢異常和預防接種卡的彙總、登記工作,有疾病矯治記錄.糾正幼兒姓名和出生與戶口本不一致的混亂現象,並教育家長慎重對待。
2、認真做好晨檢,做到"一摸二看三問四查".深入各班巡視,發現問題及時處理,加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作並且指導教師有針對性地做好記錄。
3、完善各項衛生保健制度,配合分管領導做好後勤管理.明確各自的職責,調動保育員、營養員、保健員"服務育人"的積極性。
4、做好兒童的體格發育測量及評價工作.期初、期末組織各班幼兒測量身高、體重,並測量視力一次,發現異常及時反饋。
5、做好體弱兒與超重兒的管理工作,有個案記錄、有信息反饋直到結案。
6、配合醫院防疫科做好幼兒的預防接種工作。
7、努力做好幼兒衛生保健資料的規範化錄入,虛心請教,積極向有經驗的姐妹園學習,勇於改革創新。
(二)、兒童營養
1、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長髮育需要.管理好兒童膳食,每週制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給。
2、每月一次營養計算並分析,每月組織膳委會一次,聽取老師和家長的意見,發現不足及時改進,保證幼兒營養均衡。
3、隨時爲幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。
4、嚴格按"食品衛生法"要求做好飲食衛生消毒指導工作.餐具、餐巾每餐蒸汽消毒30分鐘.遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前準備和餐後管理工作,分餐時要洗手。
5、食堂從業人員具有健康證,按食品衛生法烹飪,食物煮熟煮透,生熟分開,操作時保持食品營養素,製作食品色、香、味具全。
(三)、衛生習慣
1、爲幼兒準備清潔衛生,安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備,進食和入廁後必須用肥皂洗手.特別是小班幼兒,教師要及時教會幼兒正確的洗手方法,以便養成良好的衛生習慣。
2、將幼兒每天所需毛巾擺放在固定的地方,方便幼兒取用,並及時用消毒櫃消毒。
3、餐桌每餐先用清水擦乾淨,然後用含氯消毒液消毒20~30分鐘,最後用清水擦乾。
4、培養幼兒洗完手後要做雙手合起來的動作,保持雙手乾淨的好習慣,加強午餐習慣培養,教育幼兒不能挑食,確保營養的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規定的時間內吃完。
6、飯後組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時間。
7、掌握好幼兒看電視的時間,組織幼兒看電視注意坐姿與距離。
(四)、消毒、隔離
1、嚴格執行"托幼機構常用物品消毒常規".實行一人一杯、毛巾一用一消毒的專用制度。
2、消毒櫃、紫外線燈專人負責,定時消毒及時記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等.督促檢查各班每天開窗通風情況,保證空氣流通。
4、做好傳染病的預防工作,對體弱兒加強檢疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延.如果發生傳染病,立即啓動應急預案,及時報告、及時隔離患兒、及時對發病班級的玩具、物品進行終末消毒.嚴格執行"三不":不併班、不串班、不收新生。
(五)、安全保護
1、加強幼兒的安全意識教育,教育幼兒小手不要接觸電源及危害性.班級的剪刀,藥品,消毒液,肥皂粉,消毒劑要妥善擺好.各班教師要認真負責,杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生,確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察,對可疑者來園接幼兒要仔細詢問並登記。
3、堅持對幼兒午餐、午睡、衛生安全工作的檢查。
4、定期檢查園內環境衛生及安全工作,發現事故隱患,及時報告,立即採取措施,避免意外事故的發生。
5、督促檢查各班教室,寢室電源安全。
四、具體工作安排:
二、三月份:
1、做好開學各種器具消毒工作。
2、穩定新入園幼兒的情緒,加強安全教育,防止幼兒走失,嚴格執行門衛制度。
3、制定新學期工作計劃。
4、做好春季流行病預防工作。
四月份:
1、做好幼兒的定期體格檢查和評價工作,保證保教人員體檢率。
2、召開膳管會。
3、加強日常的預防性消毒,把好消毒關,防止傳染病的發生。
4、嚴格把好食品採購、衛生關,防止病從口入.確保幼兒吃得新鮮、吃得合理。
5、安全工作檢查。
五月份:
1、按照消毒隔離制度做好消毒工作,加強晨檢檢查,以預防疾病爲主。
2、開展三大員崗位練兵活動。
3、做好一年一次的幼兒"六一"體檢,並做好彙總,及時告知家長。
4、做好被褥晾曬和臥具更換工作。
5、組織保教人員學習有關保健方面的知識和理論。
六月份:
1、在園內開展幼兒戶外活動場所的安全、衛生檢查。
2、做好防暑降溫工作,預防各種傳染病和食品中毒事件的發生。
3、做好全園幼兒的定期體格檢查和視力篩查工作,並進行評價和彙總,發現異常立即通知家長。
4、召開膳管會。
5、對保教人員進行夏季腸胃傳染病的預防知識教育。
6、做好期末結束工作、帳冊整理工作.
