時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒學期工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神爲指導，遵守園裏的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。
通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。
一、班級情況
本學期我班幼兒人數爲38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。
我班三名老師，保育老師將換爲薛老師。
通過近兩週的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較爲明顯地求知慾望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂於做“值日生”工作，樂於幫助他人，學會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡遊戲，且很投入，所以從第一週開始的每週五爲玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把週五稱爲“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。
做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那麼責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作爲老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園爲什麼不教孩子識字、寫字？識字到中班後已經開始進行，是在遊戲中進行，學習認識一些簡單的字。至於寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養作爲重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的願望。
學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦製作的作品，充分展現了智慧、能力等的昇華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的願望、主動與人交往，願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行爲。
促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
A、生活常規的培養：
1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便後能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯後主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起牀後能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。
8、在公共場所靠右側行走，不佔用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
B、教育教學常規：
1、積極參加早鍛鍊活動，增強體質。
2、鍛鍊後能安靜的在各區域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。
4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”爲基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、遊戲活動中能按自己的意願選擇遊戲，和同伴友好、協商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話。知道祖國的傳統節日。知道爲集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每週五定爲玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯繫冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的後顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯繫，促學園工作全面發展。密切家園聯繫，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯繫冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區域遊戲的材料、玩具。製作區域活動和角色遊戲的材料，每週定期開展角色遊戲和區域活動。
3、創設具有班級特色的主題環境，爲幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小製作。
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。
6、豐富自然角，並填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行爲習慣、語言表達能力的培養。
8、召開本學期家長會，宣讀並解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，並做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色遊戲和區域活動的內容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”爲主題，開展《保護地球媽媽》、《我爲小鳥搭歌臺》等環保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做，願意爲大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續抓好一日常規教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的願望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。
在今後的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒爲本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔淨的樂土上健康、快樂的成長！
隨着天氣的逐漸轉涼,人類機體也在發生着微妙的變化,但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本着“預防爲主”的健康指導方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定本學期衛生保健工作計劃：
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，並且體檢合格後才准入園；做好接種、漏接種登記，對於體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，爲預防秋冬季傳染病的發生，晨檢每天堅持進行口腔噴漱；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。
五、做好每週帶量食譜的制定，並嚴格監督執行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開膳食委員會，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品；對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。
六、認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。
八、消毒殺菌工作
1、室內定時紫外線消毒後，及時開窗通風，保持室內空氣清新；
2、玩具、毛巾、桌椅、櫃子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面塗擦消毒。
3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
九、家長工作
1、每月向老師和家長開展宣傳衛生保健專欄。
2、建立家園聯繫，利用各種方式與家長保持聯繫瞭解幼兒在家情況，也使家長及時瞭解幼兒在家的健康情況，更好爲幼兒健康服務。
左邊幼兒園
一、情況分析
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析後認爲，我園上學期家長參與的班級活動不夠深入。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，在班內成立家委會，本着尊重、平等、合作的原則，以《幼兒園教育指導綱要》爲理論依據，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效。
二、 工作目標
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的瞭解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關係，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。
2、尊重家長意願，成立班級家委會，共商班級大活動。
3、指導家長注意爲幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
4、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的瞭解。
三、完成目標措施
1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式瞭解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行爲表現，並善於在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善於分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
5、吸引有特長的家長參與到活動中是活動順利開展。
6、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，爲孩子添置玩具，圖書等物品，並讓孩子有自己整理的機會。
7、家庭關係融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊遊。
8、家長以身作則，按社會規範塑造孩子，言行起表率作用。
9、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣
10、每週一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，
11、通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
爲了認真貫徹上級有關部門關於安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現結合本園實際情況，制定XX年安全工作計劃：
一、領導重視，認識到位
建立由xx爲第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，爲全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。安全領導小組成員如下：
組 長：
副組長：
組 員：
二、強化安全意識
1.全園教職工要把幼兒安全問題置於頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細緻地做好工作，避免意外事故的發生。
2.在每週的園務會議上，提醒各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。
三、重環境安全，避免事故發生
1.經常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;後勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。
2.後勤人員每週一檢查大型玩具設施，發現有損壞脫落及被鏽蝕及時處理。
四、認真落實安全制度和安全措施
1.組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。
2.園長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因，採取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。
五、 注意幼兒的飲食安全
1.認真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。
2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。
3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
六、組織戶外活動時，確保幼兒安全
1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。
2.教師在活動前和活動結束後要清點人數。
3.幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》爲依據，在**中心學校的指導下，繼續深化教育教學改革，關注幼兒，關注幼兒的發展，抓住教育的每個細節，進行教學有效性的研究，加強教師隊伍的建設，提高教師的整體素質，積極構築園本特色。
二、工作重點：
1、結合本園實際，找準定位，努力辦成面向大衆的優質幼兒園。加強幼兒園的常規管理工作，明確各自職責，細化各層次的管理，使各項制度落實到位，提高辦園質量。提升團隊意識，通過激勵、溝通等方式，營造教師間勤于思考、樂於分享的良好工作氛圍，塑造幼兒園和諧向上的整體形象。
2、使每位教師樹立"以幼兒發展爲本"的教育理念，建立有利於幼兒發展的過程性評價機制，在課程安排的合理性和實效性方面作有效的探索。本學期繼續進行生成課程的研究與實踐，並給予班級自主發展的空間，並能通過不同的方式進行展示，鼓勵教師善於思考、敢於創新，凸現班級特色，在班級管理方面再上一個臺階。
3、加強教科研工作力度，以"幼小銜接"爲主要研究課題，從幼兒、家長方面着手，幫助幼兒作好入學的生理和心理準備。保持和發揚已有的特色，如英語和信息等方面，積極開展同題研究的教研活動，盡力挖掘教學活動的有效性，營造認真鑽研的教研氣氛。
4、進一步樹立服務意識和競爭意識，探索多種家園聯繫方式，引導家長介入到幼兒園的課程建設中來。
5、加強後勤工作的指導，使後勤工作更好地爲教育教學服務。
三、具體工作內容：
（一）教育教學工作方面：
1、加強學習，提高教師實施素質教育的能力和水平。
結合當前教改"課堂教學有效性"的主旋律，瞭解其含義有更深廣的註解：有幼兒參與的活動皆有教育因素，與幼兒接觸的各類人羣皆能成爲教育者，因此我們的任何活動、與幼兒接觸的各類人羣的所言所行均要思考"成效"、"高效"的問題。堅持將課程貫穿於幼兒園的一日活動中，以幼兒的生活、學習、體育、遊戲等環節來實施課程，深入研究幼兒課程體系，靈活實施，系統安排，綜合考慮幼兒的一日活動，使幼兒的多方面發展落到實處。通過深入地學習、自覺地反思、不斷地剖析，使更新的教育觀念在具體的教育行爲中顯現出來，教師能在探索過程中研究幼兒教育過程、研究自我、充實自我，並逐漸向研究型、創造型的終身學習者的角色轉移。提高教師的思辨能力，組織教師參加隨筆評比和"我與奧運"的徵文比賽。強調活動中的觀察、分析、記錄，活動後的反思、評價和對下次活動的調整。本學期課程繼續以預設與生成相結合，教師要"尊重幼兒"，做到細心地觀察幼兒的一言一行及其細微的情緒變化，耐心地傾聽他們的訴說，平等地與他們對話，理解他們的思維方式、學習方式和行爲方式。改變以前教師對於"如何教"考慮得多，對幼兒"如何學"考慮得少，而更多考慮到幼兒"如何學"、"如何主動的學"、 "愉快的學"，真正做到尊重孩子， 讓幼兒在學習過程中促進情感、態度、能力、知識、技能等多方面的發展。
2、進一步明確各項規章制度，認真學習區"六認真"標準，深化、理解、落實，加強考覈對照，增強教師工作的責任感和使命感。要求教師在日常工作中做到"人到、心到、眼到、手到"，杜絕體罰和變相體罰。關注個別差異，滿足發展中的不同需要，促進每個幼兒在原有水平上有所提高。開展"六認真"檢查，定期檢查與隨機抽查相結合，特別是隨班檢查，做到有記錄，有反饋。做好資料的整理和收集，迎接幼兒園年審。
3、積極開展園內教研活動。加強幼兒一日活動的研究，以遊戲爲幼兒的`基本活動，寓教育於各項活動之中，注重活動的過程，真正優化幼兒的一日活動。在教育內容的選擇上，從兒童生活經驗出發，關注兒童的興趣，引導兒童積極主動地參與活動，爲他們提供選擇和創造的機會。創設與教育發展相適應的良好環境、條件，重視班級區域活動的開展，多給幼兒提供自由表現的機會，有目的、有計劃地發展幼兒各方面的能力。切實開展好"幼小銜接"主題教育活動，通過多種形式的宣傳教育，讓家長和幼兒能進一步瞭解善耕、熱愛善耕，注重日常活動中幼兒良好學習習慣的培養。爲區同題開課及教師基本功競賽作好準備。根據上級要求，加強幼兒園信息化的建設。（詳見幼兒園教研活動安排）
（二）家長工作方面。樹立爲家長服務的思想，尊重每一位家長，樂於爲家長解決後顧之憂，做好早晚晚護導值班工作。
通過各種形式增進家園之間的溝通，在 "細、實"上下工夫，發揮櫥窗、家長園地、班級博客、家校通的宣傳教育作用，注意內容形式的實用價值，做到更換及時。增進與家長溝通的主動性，尊重每一位家長，及時瞭解家長的想法，並作出反應，在教育方面作出有關針對性地指導。本學期將召開家長會、邀請家長來園參與園內主題活動等，充分挖掘可利用的家長資源，鼓勵和發動家長參與到幼兒園的課程建設中來。
（三）保育後勤工作方面。
始終將促進和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識，培養良好的生活衛生習慣，增強自我保護意識。注重日常生活的觀察，照顧到個別差異。
做好教師和阿姨後勤保育方面的指導培訓工作，規範操作，提高保教質量。根據季節變化及時增減午睡室的被褥，定期進行洗曬、消毒。制定科學合理的食譜，把好食品質量關和餐具的衛生關。季節交替時注意做好傳染病的預防工作，保持室內通風，環境整潔。對照要求，認真做好保健臺帳。（詳見幼兒園保健計劃）
（四）環境創設方面。
1、園內注意創導和營造自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，形成團隊協作精神，提高工作效率，共建愉快工作氛圍。
2、爲幼兒營造快樂、自主的學習生活氛圍，真正體現我園的辦園承諾：真誠服務於每一位家長，真誠熱愛每一個孩子。每位教師做到愛崗敬業、爲人師表、教書育人。
一、情況分析
本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒爲這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀察，我認爲本班幼兒主要存在以下的優點和不足：
1、絕大多數幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學期的鍛鍊，會自己用小勺吃飯;區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由於家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。
3、參加遊戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我爲中心，願意與同伴友好遊戲。活動結束後，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養成收拾玩具的好習慣。
4、交往方面：幼兒願意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
6、幼兒敢於在集體面前大膽表達自己的意願;但仍有部分幼兒由於性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言
7、通過一學期的共同努力，絕大多數幼兒具有一定的規則意識。但還有個別兒童過於活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學期的鍛鍊幼兒動作協調能力加強了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現爲：在遊戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今後的工作中我們將進行耐挫能力的鍛鍊。
二、發展目標
我們將結合新《綱要》的要求，借鑑陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。
幫助每個孩子順利地適應集體生活，爲每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、瞭解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發展。
三、具體工作
(一)衛生保健工作
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班後，老師做好複檢、補檢工作;注意室內通風透氣，一旦發現病情及時採取措施，努力將病情控制在最小範圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶着孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的遊戲，讓孩子的身體得到鍛鍊。孩子活動後易出汗，因而，易導致感冒。活動前後，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。
4、本學期養成孩子餐後漱口的好習慣。
(二)教育教學工作
1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中瞭解我國的傳統節日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與佈置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節的瞭解。
2、3月開展“媽媽的節日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子瞭解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子瞭解自己的家，體驗家長對自己的愛。
3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋遊、外出參觀、觀看錄像、飼養動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養小動物培養孩子的愛心、耐心、責任感。
(三)教育科研工作
1、、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學初從班級的環境、區域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據每一階段的活動，調整環境、區域使孩子在家一樣的情境中學習。
2、、繼續開展愛心課題，研究“自發關愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結。
(四)個別教育
針對孩子的個性特點及現有發展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。
1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
2、按時入園，參加晨間鍛鍊。
3、學習動手吃完自己的一份飯菜。
4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。
5、願意用語言表達自己的願望。
6、願意和同伴交往。
7、能與同伴分享玩具、食品。
隨着冰雪融化，天氣轉暖，新的學期又開始了，在新學期來臨之際，我會根據園裏的工作計劃，結合本班孩子的特點，繼續開展好本學期適合本班幼兒的教育教學工作，計劃如下：
一、班級幼兒情況分析：
班級現有22人。新生5人，由於上學期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程，加之又有新生的進入，導致學習的進度，各方面的能力、養成習慣上都有一定的差別，針對這一特點，這學期我仍將重點培養幼兒的傾聽學習能力，及各種良好習慣的養成。
二、指導思想：
這學期我會繼續以《3——6歲兒童學習與發展指南》爲指導，結合我園具體的工作計劃與要求，本着培養孩子綜合素質能力，全面促進幼兒身心和諧發展爲宗旨。開展本班工作。
三、具體工作內容及實施辦法。
（一）日常生活方面
1、注重幼兒日常生活中良好習慣的養成。
2、培養幼兒日常生活中自我服務的意識。
3、培養幼兒熱愛勞動，熱心助人的好品質。
4、教育幼兒做一個誠實守信、講文明懂禮貌的好孩子。
5、教育幼兒學會自我保護，遠離危險。
具體實施辦法：
1、引導幼兒飯前便後要洗手，不吃不潔淨的東西，養成良好的衛生習慣；少喝、不喝飲料，多喝白開水，吃飯不挑食。入園不帶不吃小食品，養成定點進餐的好習慣。
2、引導幼兒入園、離園自己脫穿衣服更換鞋子、自己整理書包、自己收拾玩具。早起時自己洗臉刷牙、自己吃飯。
3、如廁上牀前引導幼兒自己把凳子放在桌子上，起牀後自己將凳子放下。自己地面的垃圾自己清理乾淨。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子。
4、教育幼兒不撒謊，做錯事勇於承擔。見到老師、同學、長輩主動問好；上課時不隨便講話，有事舉手報告，回答問題先舉手。
5、通過兒歌、安全課教育幼兒上下樓梯靠右側通行，不推不擠；飲水進餐時不講話，以防嗆着；午寢不矇頭，右臥眠；
戶外活動聽指揮；不給陌生人開門，不要陌生人的東西，遵守交通規則，注意交通安全，不亂動煤氣、水電、發生危險會撥打報警電話。
（二）教育教學方面：
1、主題教學。根據《指南》裏五大領域的教學目標及教育建議認真開展好每個領域的教學活動，真正做到寓教於樂。
2、禮儀教學。根據課程內容對幼兒進行入園離園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀、節日禮儀的教育。
3、韻語教學。根據教學內容，結合課件，利用遊戲等方式讓幼兒在輕鬆的氛圍中識字閱讀。
4、安全教學。教給幼兒各種逃生技能，讓幼兒學會自我保護，遠離危險。
具體實施辦法：
1、主題教學。健康領域：開展各種各樣的戶外遊戲活動，在活動中引導幼兒與同伴交往、合作，增進幼兒身體各部位的鍛鍊；開展有特色的健康教育課。
科學領域：鼓勵引導幼兒積極探索，保護好幼兒的探究慾望和興趣，帶領幼兒參觀蔬菜園，瞭解蔬菜的生長情況，來激發幼兒的探索慾望。
社會領域：通過開展遊戲活動，引導幼兒遵守遊戲規則；鼓勵幼兒自己發起遊戲活動，指導幼兒活動中應注意的安全事項。
語言領域：結合韻語課給幼兒創設說話的環境，讓幼兒大膽表達自己的想法、意願，鼓勵幼兒多說。
藝術領域：通過唱唱畫畫，培養幼兒的審美感，結合園裏的各項活動如文藝匯演、慶六一，培養幼兒的表現與創造能力。
2、禮儀教學。通過課上表演、課後實踐，培養幼兒各方面的禮儀行爲。
3、韻語教學。根據每課不同的內容，製作相應的課件，利用不同的遊戲，調動幼兒參與學習的積極性，讓幼兒在玩中學，學中玩。
4、安全教學。利用安全課，觀看各種安全事故的發生，及日常生活中的突發事件，對幼兒進行隨機教育。
四、衛生保健方面。
1、認真開展衛生清查活動。做到窗明几亮。
2、加強班級通風消毒工作，做好傳染病的預防。
3、加強晨午晚檢，並做好各種記錄。
4、根據季節變化，帶領幼兒開展各種體育活動，以增強體質。
具體實施辦法：
1、每天做好班級、分擔區衛生的清掃活動，要做到每天一小掃，一週一大掃。
2、隨季節變化做好班級、寢室每天兩次的通風消毒工作。及幼兒水杯、餐具的消毒工作。遏制各種傳染病的發生。
3、對幼兒做好每天的晨午晚檢工作，並記好記錄，發現有幼兒異常情況，及時通知家長，以免貽誤病情。
4、隨天氣變化情況，定時開展戶外活動，增強幼兒體質。
五、家園共育方面。
1、加強家校聯繫，共同提高幼兒的保育教育能力。
2、讓家長了解幼兒園的教育理念，支持幼兒園的工作。
3、及時聽取家長的意見和建議。
4、指導家長開展好對幼兒的保育教育。
具體實施辦法：
1、瞭解幼兒在家的表現，及時反饋幼兒在園的表現，通過微信羣增進家園聯繫。
2、通過家長會，及平時的交流向家長宣傳我們的辦園理念，來取得家長的支持與理解。
3、平時多聽取家長的意見和建議，好的建議積極採納。
4、針對家長對幼兒教育中出現的問題及時提醒引導，真正做到家園共育。
新的學期開始了，對於小班下學期，我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，迎接新的挑戰。現將本學期工作彙報如下：
一、班級情況：
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班裏每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對於新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。
二、學習方面：
開發幼兒的智力，在日常生活中， 利用散步、遊戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，並發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。充分利用各種不同的資料爲寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
三、在思想品德方面，和安全方面：
培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說髒話，做個有禮貌好孩子。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。 同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。 交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說髒話
四、衛生方面 ：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手： 能正確用餐具，有文明的進餐行爲，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起牀時，能學着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行爲，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
五、家園聯繫：
每週認真填寫家園聯繫冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中瞭解幼兒在家裏的情況 ，讓家長及時瞭解教學安排及內容，並向家長介紹育兒經驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動遊戲 。
以上是我這學期的工作計劃，我會本着對幼兒負責的態度，幹好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，爲幼兒園的發展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。
幼兒園小班新學期班主任工作計劃(二)
時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，爲了儘快瞭解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養工作計劃如下：
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作爲班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，爲全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合羣。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3)作爲小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說髒話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等，教師利用每週一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會着重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。爲讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃：
1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動爲依據整合五大領域，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融爲一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領域：瞭解幼兒園，願意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行爲。
5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。瞭解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特徵，學習簡單的比較、分類。願意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的願望和興趣。
三、家長工作：
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，爲教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家裏應儘可能放手讓幼兒自己的事情自己做，並讓幼兒做一些力所能及的家務事。
3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。
4、制定好家園聯繫冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯繫的方式，加強幼兒園與家園的聯繫，語言誠懇、細膩。
5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話聯繫，增強家園共育。
7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。
9、好幼兒園家長聯繫工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。
四、戶外活動：
是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負着增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，市托幼辦創設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好方案，並根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用遊戲時間開展跳繩活動。
組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以後，以各種形式開展活動如：做遊戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。
通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異
五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。並適當添加 英語 教學。爲了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，在此實驗過程中教師繼續採用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物製作相應的漢字卡片，每週2節識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用遊戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的薰陶，並建議家長爲孩子創造一個文明識字的環境，做到家園配合教育同步進行。
六、作爲班主任要以教育活動教材爲依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無鉅細，儘量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。
